蘇教版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解周末專項(xiàng)練習(xí)

1、蘇教版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解周末專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，完成后面的練習(xí)。天氣好熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有。一朵玫瑰花說(shuō)：“熱死我了，我快中暑了。”一只好心的蝴蝶飛來(lái)，說(shuō)：“讓我來(lái)幫你扇扇風(fēng)，也許你會(huì)舒服些?！毙『箘诺厣葎?dòng)翅膀，在玫瑰花周圍飛舞著。漸漸的，玫瑰花感到?jīng)隹炝耍路鹩辛?xí)習(xí)的涼風(fēng)吹動(dòng)著她，玫瑰花甜蜜地入睡了。在她那輕輕的鼾聲中，透出陣陣香氣。小蝴蝶累了，飛到一棵小草上停下來(lái)。小草說(shuō)：“小蝴蝶，你真香啊，你是一只讓人美慕的香蝴蝶！”愛幫助別人的小蝴蝶，從此變成了一只香蝴蝶。1短文共有_個(gè)自然段，第一自然段共有_句話。2猜猜下列加點(diǎn)漢字的讀音，把漢字與猜想的拼音用線連起來(lái)。熱

2、死 中暑 鼾聲 停下 羨慕 hn tíng sh mù rè 3根據(jù)文章內(nèi)容填空。一朵_快中暑了，小蝴蝶幫她_。4小蝴蝶的香味是從哪里來(lái)的？正確答案的序號(hào)是（ ）A撒了香水B玫瑰花的香味C小蝴蝶本身是一種有香味的蝴蝶二、 開心閱讀你悄悄地走來(lái)你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。他們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰間，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園。看樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，珍珠似的葡萄紅通通、黃澄澄、紫盈盈好可愛啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，摘一個(gè)“仙果”咬一口，甜絲絲、脆

3、生生、酸溜溜1短文中的“你”走進(jìn)了（_）和（_）。2選詞填空。（填序號(hào)）紅通通 甜絲絲 黃澄澄 脆生生 酸溜溜 紫盈盈文中描寫顏色的詞語(yǔ)有（_）（_）（_），描寫口味的詞語(yǔ)有（_）（_）（_）。3果園里的果實(shí)是什么樣子的？連一連。 柿子 珍珠 山楂 小燈籠 葡萄 瑪瑙三、 閱讀短文。嘩啦啦，清清的水里有四個(gè)小娃娃在游水。他們穿著黃背心，綠褲衩，戴著小紅帽，還有一只藍(lán)條的救生圈呢！他們游得可好了！河邊紫色的小花和天上紅紅的太陽(yáng)見了都笑了。1短文有（_）句話。2圈出文中表示顏色的詞。3短文講的是（_）在游水。4（_）和（_）見了小娃娃在游水，都笑了。5文中表示聲音的詞是（_）。四、 閱讀理解一天，

4、公雞對(duì)青蛙說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，太陽(yáng)是我叫出來(lái)的?！鼻嗤苷f(shuō)：“你夜里能把太陽(yáng)叫出來(lái)嗎？”公雞邊走邊說(shuō)“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外邊真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把公雞關(guān)了起來(lái)。原來(lái)，公雞看到的是電燈的光第二天，太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。1文中共有（_）個(gè)自然段。2下列正確的說(shuō)法是（ ）A太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的。B太陽(yáng)是從東方升起來(lái)的。3用“”在原文畫出公雞說(shuō)的大話。五、 課外閱讀。大地媽媽的孩子大地媽媽有四個(gè)孩子。老大帶來(lái)的是滿園桃花和紅裝，老二帶來(lái)的是滿池荷花和綠裝， 老三帶來(lái)的是飄香的桂花和金裝， 老四帶來(lái)的是高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來(lái)的禮物，大地媽媽開心極了。1選一選

5、，把序號(hào)填在下面的“ ”上。A桂花和金裝B滿園桃花和紅裝C梅花和銀裝D滿池荷花和綠裝老大帶來(lái)的是_，老二帶來(lái)的是_，老三帶來(lái)的是_，老四帶來(lái)的是_。2我能猜出大地媽媽的四個(gè)孩子的名字分別是_、_、_、_。3有了四個(gè)孩子帶來(lái)的禮物，大地媽媽是什么心情？_4你最喜歡誰(shuí)？為什么？_。六、 閱讀短文，回答問(wèn)題。樹醫(yī)生一棵老樹生病了，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃掉。他吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出了新葉子。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1這篇短文共有（_）個(gè)自

6、然段，第二自然段共有（_）句話。2老樹生病是因?yàn)?)A葉子黃了B樹醫(yī)生啄的C生蟲子了3樹醫(yī)生的是_。七、 讀一讀，做一做。時(shí)鐘花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫它想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。1短文共有（_）個(gè)自然段，其中有3句話的是第（_）自然段。2小山羊送給小白兔哪三盆花？請(qǐng)你在文中用“”圈出來(lái)。3小山羊送的三盆花分別代表的時(shí)間是什么？照樣子寫一寫。牽?；ㄩ_是早晨；_花開是_；_開是_。八、 課內(nèi)閱讀有時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大

7、。有時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。1短文中出現(xiàn)了一對(duì)反義詞是_和_。2照樣子填空。穿衣服    系鞋帶_水果    _玻璃3我會(huì)說(shuō)_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。九、 讀一讀，想一想。 小露珠天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地叫著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽見了，說(shuō)：“讓我看看，露珠是什么樣？”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1短文一共有_句話。2照樣子寫詞語(yǔ)。 亮晶晶、_、_、_3照樣子寫

8、句子。 露珠兒好像小珍珠。_好像_4露珠兒不見了，是因?yàn)椋?）A太陽(yáng)出來(lái)了。B掉在地上了。5從這篇短文中，你知道了什么知識(shí)？ _十、 讀短文，完成練習(xí)。小雨沙沙小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴。小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂(lè)得搖尾巴。小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂(lè)得向上拔。1詩(shī)歌一共有（_）個(gè)自然段。2照樣子，寫擬聲詞。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）例：小雨點(diǎn)，沙沙沙小火車，_ 小青蛙，_ 小蜜蜂，_3讀一讀，連一連。 花園里 苗兒樂(lè)得向上拔小雨點(diǎn)落在 魚池里 花兒樂(lè)得張嘴巴 田野里 魚兒樂(lè)得搖尾巴4小雨點(diǎn)還會(huì)落在哪里？又會(huì)是什么樣子呢？我會(huì)接著編詩(shī)歌。小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在_里

9、，_樂(lè)得_。十一、 閱讀理解。小公雞和小鴨子(節(jié)選）小公雞和小鴨子一塊兒到河邊去玩。河邊的草叢里有許多小蟲子，小公雞吃得很歡。小鴨子嘴扁扁的吃不著，急得直叫喚。小公雞看到了，捉到蟲子就給小鴨子吃。小鴨子看到河里有許多小魚，就對(duì)小公雞說(shuō)：“公雞弟弟，我去捉魚給你吃?！毙」u說(shuō)：“我也去?！毙▲喿诱f(shuō)：“公雞弟弟，你不會(huì)游水下去很危險(xiǎn)的?！毙」u沒(méi)有聽小鴨子的話，跟在鴨子后面偷偷下了水小鴨子正在捉魚，忽然聽見小公雞在喊救命，就飛快地游了過(guò)去，把小公雞馱在背上，把他送到了岸上。小公雞回到了岸上，低下頭對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥謝謝你。”1小公雞和小鴨子是怎么互相幫助的？_2小鴨子為什么捉不到蟲子，小公雞為

10、什么不會(huì)游泳？_十二、 讀短文，完成練習(xí)。奇怪的雨傘天下起雨來(lái)，媽媽撐開一把漂亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。為了不讓雨點(diǎn)兒淋濕女兒的衣服，媽媽總是把傘伸向女兒那邊。雨停了，媽媽收起雨傘。女兒摸摸自己身上，一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，再看看媽媽，半邊身子全濕了，她疑惑地說(shuō)：“這把雨傘真奇怪?！?短文一共有_個(gè)自然段。2發(fā)生了什么事，讓女兒覺(jué)得“這把雨傘真奇怪”？（）A小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。B兩個(gè)人一起打著雨傘，自己身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕，媽媽半邊身子全濕了。3你知道為什么女兒身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕，媽媽卻半邊身子全濕了嗎？答案就在短文中，用“_”在文中畫出來(lái)。4從畫出來(lái)的這句話中，我看出了媽媽_女兒。十三、

11、 讀一讀，想一想，回答問(wèn)題。四季風(fēng)春天的風(fēng)很軟，它一摸到柳枝，柳絮就滿天飛了。夏天的風(fēng)很輕，它踏在荷葉上，連露珠也沒(méi)碰落。秋天的風(fēng)很重，它停在高粱上，田野就被壓紅了。冬天的風(fēng)很硬，它剛踩上小河，小河就結(jié)冰了。1這篇文章總共有（_）句話。2把表示四季的風(fēng)各自特點(diǎn)的詞語(yǔ)用“”圈出來(lái)。3連一連。春 荷葉 停 夏 高粱 踏 秋 結(jié)冰 摸 冬 柳絮 踩 十四、 讀短文，完成練習(xí)。誰(shuí)丟了尾巴小猴子皮皮在樹下?lián)斓搅艘粭l尾巴，到處找失主。蜻蜓說(shuō)：“不是我的。我們靖蜓沒(méi)有尾巴，身體后面長(zhǎng)長(zhǎng)的那是肚子。”啄木鳥說(shuō)：“我的尾巴像板凳，撐在樹上，我才能捉蟲，哪會(huì)丟？哪會(huì)丟？”灰兔媽媽笑著說(shuō)：“這也不是我們兔子的。我的

12、尾巴雖然短，但奔跑時(shí)把尾巴翹起來(lái)，孩子們就能看著我的尾巴跑回家?！毙『镒诱彝壅?，找到了小蜥蜴。小蜥蜴說(shuō)：“這是我的尾巴，但是現(xiàn)在我不需要了，因?yàn)槲舶褪俏覀兟楸詳橙说墓ぞ撸瑪嗟暨€會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的?！?短文共有（_）個(gè)自然段。2小猴子給哪些動(dòng)物送過(guò)尾巴？畫“”。蜻蜓（ ） 小燕子（ ） 小蜥蜴（ ）啄木鳥（ ） 小猴子（ ） 灰兔（ ）3這些動(dòng)物的尾巴都有什么功能？連一連。啄木鳥 麻痹敵人，斷掉還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)灰兔 奔跑時(shí)翹起來(lái)，讓孩子們看到小蜥蜴 捉蟲時(shí)撐在樹上4尾巴是誰(shuí)丟的？它為什么不要尾巴了？用“_”畫出相關(guān)句子。答案1、1 3 6 23 玫瑰花 扇風(fēng) 4B2、1 花園 果園 2 33、142黃 綠 紅 藍(lán) 紫 紅紅3四個(gè)小娃娃4 紫色的小花 紅紅的太陽(yáng) 5嘩啦啦4、1.32. 3. 3.“我的本領(lǐng)最大,太陽(yáng)是我叫出來(lái)的。”“能!”5、1 B D A C 2 春天 夏天 秋天 冬天 3開心極了4我最喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，非常美麗，充滿了生機(jī)。6、1 4 4 2C3啄木鳥7、1 3 3 2牽?；?午時(shí)花 夜來(lái)香3 午時(shí) 中午 夜來(lái)香 晚上 8、1 大 小 2 吃 擦 3 我?guī)蛬寢屪鍪?我不會(huì)寫作業(yè) 9、142 綠油油 紅彤彤 黑乎乎 3 臉蛋 蘋果 4A5露珠會(huì)揮發(fā)。10、132 嗚嗚