高二地理教學設(shè)計模板

1、高二地理教學設(shè)計模板2019高二地理備課組教學工作方案的指導思想 ,從地理教師的學科角度來說 ,應(yīng)幫助學生提高地理學科的應(yīng)試能力 ,提高學生的分析、解釋、解答問題的能力。查字典大學網(wǎng)為大家準備的高二地理教學設(shè)計模板2019 ,希望您通過閱讀本文 ,能夠?qū)δ贫ǚ桨赣兴鶐椭?一、指導思想本期高二地理教學將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針;遵照地理教學大綱要求 ,在學校、教導處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下 ,地理教學認真落實新課程方案 ,“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導好每一個學生 ,努力培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學習能力 ,力爭使學生學有所長、學

2、有所用 ,將來成為一名合格的中學生。二、教學目標使學生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關(guān)根底知識 ,培養(yǎng)學生地理學習能力和地理實踐能力 ,力爭使學生掌握用根底的地理知識去分析去解決學習與生活中所遇到的問題 ,成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學態(tài)度的中學生。三、工作要求1、認真鉆研教學大綱和教材 ,精心備好每一堂課 ,精心設(shè)計、選編好每一套復習試題。每周進行2次集體備課 ,在本學期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。2、針對不同的的教學內(nèi)容 ,選用科學的教學方法 ,特別是“形象直觀教學法和“案例教學法 ,指導學生形成符合自身特點的學習方法 ,以提高學習能力 ,最

3、終到達提高學習成績的目的。3、充分利用電化教學設(shè)備 ,活潑課堂教學形式 ,提高學生學習積極性 ,以到達提高教學質(zhì)量的目的。4、布置適量的課堂或課后練習 ,并及時批改和輔導 ,以了解學生的學習狀況 ,便于老師有針對性教學與命題以期到達調(diào)動學生的學習積極性。5、加強研究性學習 ,積極撰寫研究性論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。四、學生分析學生經(jīng)過高一的地理學習 ,根本掌握了高中地理必修三冊的根本內(nèi)容 ,對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解 ,掌握了高中地理的根底知識 ,初步掌握了一些學習地理的根本方法 ,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力 ,具有簡單的地理思維能力這

4、為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的根底。但學生在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性 ,初中地理根底知識嚴重缺乏 ,讀圖識圖的根本方法欠缺。好在經(jīng)過高一的地球地圖局部的學習學生具有了一定的解決地理問題的能力和讀圖識圖能力 ,這也為今后的教學減輕了些難度。五、教材分析：由于高考改革特殊性 ,高二地理的學習主要由于高考的改革和高中地理學習與復習的自身特殊性 ,學生要在有限的時間內(nèi)完成包括初中區(qū)域地理知識在內(nèi)的高中地理選修三和選修五的學習與復習 ,學習任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主 ,著重講空間分布和區(qū)域差異。六、教學任務(wù)及總要求：1、教學內(nèi)容：本學期主要學習必修三4、5、6章 ,世界地

5、理2、學習高中地理選修三和世界地理 ,通過案例教學使學生學會分析區(qū)域形成的根本方法和規(guī)律;3、?教會學生閱讀和分析運用地理圖表 ,地理數(shù)據(jù) ,地理事實材料去認識實際問題的能力 ,全面提高學生的綜合運用能力。七、教學主要措施：1、在教學方式上 ,雖然注意到了學生主體性的發(fā)揮 ,但在導向上 ,仍以教師為主 ,學生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。雖然學生能比擬多地參與到學習的過程中來 ,但是根本上仍然是按照教師預先設(shè)定的路在走。同時過于周密的設(shè)計往往會導致過度的控制 ,不敢放手。對于在課堂上生成的問題 ,教師的處理仍然帶有比擬強的傳統(tǒng)教學的痕跡。如何讓學生學得更主動 ,探究的空間更大 ,值得我們作進一步研究。2、要提高學生對課堂時空的使用效率 ,留出充分的時間讓學生去獨立思考 ,讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法 ,如何將教學資料變成學生學習的資料 ,在學生活動的深度、廣度上做文章。3、要注意到學生的個別差異 ,既要考慮到發(fā)揮好學生的作用 ,更要照顧到后進生的參與和提高 ,使各層次學生都能自主地參與學習