初中語文閱讀答題技巧秘籍

1、柒柒整理版終極秘籍常識版：1 文章體裁: 詩歌、小說、散文（抒情散文、敘事散文）、劇本、說明文、議論文2 記敘文六要素:時間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果3 找主題句:找首段或尾段的議論抒情句。4 文章內(nèi)容:方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。答：此文記敘了（描寫了、說明了） ，表現(xiàn)了（贊美了、揭示了）。5 材料組織特點(diǎn):緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。6 劃分層次:（ 1） 按時間劃分（找表示時間的短語）（2） 按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4） 總分總（掐頭去尾）7 記敘線索及作用:線索：（1）核心人物（2）核心事物（3）

2、核心事件（4）時間（ 5）地點(diǎn)（6）作者的情感；作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。8 為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心（1 ） 核心人物（2）核心事物（3）核心事件（6）作者情感9 填寫讀書卡片。按各項(xiàng)要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)（有時在括號內(nèi)）。10 記敘順序及作用:（ 1 ） 順敘 （按事情發(fā)展先后順序）作用： 敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2） 倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件

3、事。）作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。（4） 平敘（略）11 語言特色:結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。（注：必須結(jié)合具體語句分析。）12 寫作手法及作用:（ 1 ） 擬人手法。賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。（2）比喻手法。形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（ 3） 夸張手法。突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（ 4） 象征手法。把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。（5）對比手法。通過比較，

4、突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。（ 6） 襯托（側(cè)面烘托）手法。以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。（7）諷刺手法。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（ 8） 欲揚(yáng)先抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）。使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。13 修辭方法及作用：（1 ） 比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。（3）

5、夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4） 排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6） 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。（7） 設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。（注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。）14 句子在結(jié)構(gòu)上的作用:（ 1 ） 承接上文。（ 2） 開啟下文 （引出下文）。 （ 3）承上啟下（過渡）。（4）為后文作鋪墊。15 表達(dá)方式:記敘、議論、抒情、描寫、說明。16 記敘文中議論的作用:引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用

6、。17 . 標(biāo)題作用：（ 1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展。（ 2）總結(jié)文章內(nèi)容，點(diǎn)名主旨（突出主題）（ 3）形式新穎，吸引讀者（ 4）反映人物情感變化閱讀規(guī)則1 . 景物描寫的作用:渲染氣氛 ,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思2 .運(yùn)用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題3 .運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用：運(yùn)用了的修辭，生動形象地寫出了4 .運(yùn)用排比的作用：增強(qiáng)語言氣勢，生動形象地寫出了5 .反問句的作用:加強(qiáng)語氣,引起下文,承上啟下6 .設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下7 .題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索8 .記敘文第一段的作用:1.

7、環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),環(huán)境,引出下文, 為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊2.其他:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊9. 中間句段的作用:承上啟下的過度作用10. 結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點(diǎn)明中心,深化主題11. 記敘順序 :順敘 ,倒敘,插敘12. 寫作人稱的好處:第一人稱,真實(shí)可信;第二人稱 ,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫 ,不受時間和空間的限制13. 記敘線索的形式: 實(shí)物;人物;思想感情變化;時間;地點(diǎn)變換;中心事件問題版：1 、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩

8、個方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說 ，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說， 是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。（請注意要添加原文內(nèi)容進(jìn)行分析。）答題步驟：1. 結(jié)構(gòu)2. 內(nèi)容2、 文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷

9、心、悲痛、遺憾等。 一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。答題步驟：1. 內(nèi)容綜述2. 思想感情例句：文章描述了。通過了。表達(dá)了作者。3、 概括文章主旨。 （注意主旨是要有思想感情的，概括文章內(nèi)容是不需要的?。τ谶@種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“通過 故事，歌頌（贊美）了表達(dá) 了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。我們也可以從文中去找， 在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。4、文中劃線句子運(yùn)了什么表達(dá)方式有什么作看到這種類型的題目，我們

10、首先要看一看這一句了那種表達(dá)方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作是使文章生動、形象、 感人。抒情的運(yùn)，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、 民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩, 引起讀者的興趣。答題步驟：1. 手法2. 作例句：采了。手法，形象生動的寫出了。有什么作。5、文中某句運(yùn)了什么修辭手法有什么作修辭有很多，常用的有8 種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、

11、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三： 一是：使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是：使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是： 使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感?？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢；是提高表

12、達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。還有一種修辭用的比較多的就是引用 ，有時閱讀理解中會有引用的詩句、 名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用”， 這種題目回答時要注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神”。對以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答。答題步驟：比喻：用XX比口tXX,表現(xiàn)了（事物）的特點(diǎn)，表 達(dá)了（人物）擬人：把XX擬人化（或賦予人的情感），生動形象的表 現(xiàn)了（或描繪出的畫面，寫出了事物的特點(diǎn)）排比：使句式更整齊，氣勢更強(qiáng)調(diào)了（事物）的，突 出了

13、（事物）的特點(diǎn)反問：這個反問句的意思是，以強(qiáng)烈的語氣表達(dá)了（人 物）的感情設(shè)問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對的問題的 關(guān)注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨借代：用XX代XX,使被借代的更加具體，生動表達(dá)了什 么感情或特點(diǎn)引用：引用詩句，其作用通常為“增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美（或引用詩句是為了說明引用故事，神話傳說，其作用通常為 “增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者”6、文中某句話有什么含義或告訴我們什么深刻的道理請說說你的理解。這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時多讀多看多積累，多看

14、并記住一些富有哲理性的名言警句， 這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。答題步驟：1. 對這句話進(jìn)行簡要闡述。2. 總結(jié)出道理。3. 你對道理的理解。7. 請你分析文中劃線句子或字詞。講過幾百遍，就不分析了。A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒有，則應(yīng)選擇描寫手法。B、表面意義（表面上的意思）和表達(dá)效果（生動形象地寫出了特點(diǎn)）或從正面和側(cè)面點(diǎn)評。C、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/ 褒揚(yáng)了/ 贊美了 / 歌頌了或批判了/ 諷刺了 / 否定了/ 反駁了，或者給了我們的印象、啟示、道理等。答題

15、步驟：1.手法2 表面含義3 深層含義8. 請你分析某個人物。答題步驟：1. 這個人物的行為（注意截取你要表達(dá)的品質(zhì)）2. 引起的后果。3. 綜合性評價。例句： 文章描述了。 。 ， 通過了。 。 。 表達(dá)了。 。 。 這是一個。 。9. 某句話中某個詞換成另一個行嗎為什么10. 動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了 11. 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了12. 副詞：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成與事實(shí)不符。最后一句都是：替換之后則大大削弱了這種表達(dá)效果。一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換為什么例句

16、：不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。10.段意或全文的歸納例句：1記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事格式： （時間地點(diǎn)）人事。2說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么，格式：說明（介紹）說明對象說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）論點(diǎn)11.環(huán)境描寫的作用。答題步驟：1.描寫了什么景物。2 .作用3 .表達(dá)了什么。（注意有的是沒有表達(dá)的，看分?jǐn)?shù)，三分的通常是表達(dá)的，二分的就沒有了。）2、公式： 的景物描寫，寫出了的景色（或環(huán)境），烘托了人物 的性格和品質(zhì)。 的景物描寫，結(jié)合人物心理活動，表現(xiàn)人物的性格 和精神。3的景物描寫，反映了的情景，為全文定下了的感情基調(diào)12 .有