搭配不當(dāng)?shù)牟【鋵ｍ椨?xùn)練

1、搭配不當(dāng)?shù)牟【鋵ｍ椨?xùn)練1.奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。1 .“克服”的應(yīng)該是什么“困難”，不應(yīng)是“特殊氣候條件”。2 .金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。3 .“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”4 .養(yǎng)麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。5 .“具有作用”動賓搭配不當(dāng)，改為“功效”6 .近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國

2、內(nèi)研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。4 .“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發(fā)水平不斷提高，社會公眾專利意識不斷增強(qiáng)”。5 .國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。6 .“公眾的專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“公眾的專利意識明顯增強(qiáng)，研究開發(fā)水平不斷提高”。7 .早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。8 .“挖掘機(jī)”“裝載機(jī)”“翻斗車”不會在人的“指揮”下工作，應(yīng)將“指揮”改為“操縱”。9 .王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性

3、的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。10 可將“創(chuàng)造的”改為“創(chuàng)造了”，使主語為“王維”。11 中國史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對外國史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對話提供了可能和前提。12 第二個分句的主語承前省略了，如果補(bǔ)出主語來，這個分句就是“中國史學(xué)家顯示出學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不當(dāng)。1.1. “和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。9 .“吸引”不能與“關(guān)注”搭配。10 .在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖

4、掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。11 .“推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵”應(yīng)為“推進(jìn)文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”11.厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。12 .“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當(dāng)，也不能與“遮擋”搭配：“喜”“樂”是不需要“撫慰”的，因此也有搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。13 .孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。14 .刪掉孩子后的“的”15 .我們堅信，有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達(dá)的國家。16 .可將“國家“改為“行業(yè)”等17 .這最

5、后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。14 .“勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”15 .教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。15 .“國力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)16 .老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。17 .主語是“清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心”，謂語是“感染”“思路”是不好“感染的，主謂搭配不當(dāng)。18 .他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們。19

6、 .“塑造了巨大的人格力量”，動賓搭配不當(dāng)，可把“塑造”改為“顯示”。20 .美國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學(xué)簽證的申請時間要在所申請學(xué)校開學(xué)前的3個月到2個星期內(nèi)進(jìn)行。18 .不能說“時間在進(jìn)行"，可以刪除“申請時間”或刪去“進(jìn)行”。19 .投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。19 .一面和兩面不相應(yīng)。20 .曼城足球隊要防曼聯(lián)隊“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特菲利普斯更不行，只有孫繼海行。21 .“要防的重任”搭配不當(dāng)，可改為“曼城足球隊要防守住曼聯(lián)隊的恐怖左翼'，鄧恩不行”或“曼城足球隊員要承

7、擔(dān)起防住曼聯(lián)隊恐怖左翼的重任，鄧恩不行”。22 .現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。21 .成分殘缺、搭配不當(dāng)，應(yīng)在“石頭和茅草搭成的小屋”前補(bǔ)入介詞“用”或“以”“看到”“鄉(xiāng)音”不搭配。22 .文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。23 .兩面對一面的錯誤，“好壞”應(yīng)指兩方面,后面卻只有“好”的一面。24 .由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南，河北等省。25 .主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“該基

8、地每年生產(chǎn)的無公害蔬菜”。26 .古人類學(xué)家賈蘭坡早期及國家文物局近期分別主持的兩項重大考古發(fā)現(xiàn)表明，永定河這條天然走廊是“古人類移動的路線”。27 .“主持的兩項重大考古發(fā)現(xiàn)"，“主持”與“發(fā)現(xiàn)”搭配不當(dāng)。28 .隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。29 .“關(guān)于”用詞不當(dāng)，可改為“對于手機(jī)質(zhì)量的投訴”或“手機(jī)質(zhì)量方面的投訴”。30 .她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切、煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廓。31 .“煥發(fā)”與“泥土的芬芳”動賓搭配不當(dāng)。應(yīng)說成是“（仿佛）散發(fā)著泥土的芬芳”才可以。32 .法律

9、專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。27 .“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。28 .七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。28 .動詞“造就”和賓語“奇觀”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“造就”改為“形成”。29 .哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。30 .動詞“服用”和賓語“含碘量”搭配不當(dāng)?？筛臑椤胺煤獾难a(bǔ)品”。31 .科學(xué)工作者認(rèn)為，目前國內(nèi)具有如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)

10、環(huán)境，已經(jīng)不多了。32 .“具有生態(tài)環(huán)境”是動賓結(jié)構(gòu)，不能充當(dāng)“已經(jīng)不多了”的主語，可把“具有”去掉。33 .李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長期間，多次被評為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。31 .主語“李明德”和賓語“單位”搭配不當(dāng)。把第一個“單位”改為個人，第二個“單位”去掉?；蛘咔懊娓臑椤袄蠲鞯峦驹趽?dān)任營長、團(tuán)長時所帶的部隊”。32 .五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動的團(tuán)體。33 .主語“乒乓球館”和賓語“團(tuán)體”搭配不當(dāng)，把“團(tuán)體”改成“機(jī)構(gòu)”或者“單位”C33.幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快，欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。34 .主語

11、“幸?！焙唾e語“評價”搭配不當(dāng)。刪去“和評價”。35 .能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。36 .“能否”與“具有重大的意義”前后不對應(yīng)，應(yīng)去掉“能否”。37 .學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。38 .“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，應(yīng)去掉“抓不抓”。39 .當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。40 .“科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否”是兩方面，與“國家富強(qiáng)”一方面搭配不當(dāng)。去掉“與否”。41 .天安門廣場等七個紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國家

12、旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認(rèn)。42 .一面對兩面。是否收門票不能被“否認(rèn)”。43 .漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中國后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。44 .搭配不當(dāng)，“一排排，一行行”修飾“桃林這個表集合概念的詞不妥?！?5 .某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。46 .“利用”與“在考試作弊并不鮮見的情況下”不能搭配。47 .六年間，我國航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。48 .“完成”與“進(jìn)步”不搭配，“完成”宜改為“實現(xiàn)”。4

13、9 .看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到有一個沒有出場的人物，那就是作者自己。50 .搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我仿佛還感到有一個沒有過場的人物”。51 .工廠實行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。42 .“下降”后面不能接“倍數(shù)”。43 .對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作法。44 .屬于前后照應(yīng)不周，應(yīng)改為“從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定”。45 .人們認(rèn)為，團(tuán)隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻(xiàn)的簡單相加

14、，而是能使隊員行動一致、互相配合的團(tuán)隊協(xié)作技能。46 .屬關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“不只是”不能與“而是”搭配，應(yīng)將“不只是”改為“不是”,47 .地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞秀華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。45 .“掩護(hù)”與“安全”搭配不當(dāng)。46 .采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。46. “培養(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng)。“大事”前的復(fù)雜定語應(yīng)按以下習(xí)慣次序排列：1、表指代領(lǐng)屬或時間處所。2、表指稱或數(shù)量。3、動詞或動詞短語。4、形容詞或形容詞短語。5、名詞或名詞短語。47. 一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶

15、，就應(yīng)該是無價的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。47 .“解決困境”不搭配，應(yīng)為“解決矛”或“擺脫困境”。48 .提高早餐質(zhì)量十分重要，早餐營養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)，因而我們對待早餐一定不要馬虎。49 .搭配不當(dāng)和表意不明，主要問題在第二分句。其一，不是“早餐的營養(yǎng)”“應(yīng)提供”，而是“早餐”“應(yīng)提供營養(yǎng)”；其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)”由于語序不當(dāng)造成歧義，應(yīng)該為“每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二”。全分句改為“早餐應(yīng)提供占人體每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二的營養(yǎng)”。50 .21世紀(jì)的中國有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的科學(xué)文化。51 .搭配不當(dāng)，“有沒有”是兩面，而“關(guān)鍵在于”是一面，應(yīng)在“在于”后加上“是否”52 .獲取信息的能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平