部編版小學語文六年級上冊習作：筆尖流出的故事課件_第1頁
部編版小學語文六年級上冊習作：筆尖流出的故事課件_第2頁
部編版小學語文六年級上冊習作：筆尖流出的故事課件_第3頁
部編版小學語文六年級上冊習作：筆尖流出的故事課件_第4頁
部編版小學語文六年級上冊習作：筆尖流出的故事課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

習作：筆尖流出的故事統(tǒng)編教材六年級上冊第四單元篇目主要人物環(huán)境情節(jié)橋 窮人 填寫下表 橋一課中對洪水的描寫，交代了故事發(fā)生的背景，渲染了緊張的氣氛，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，烘托出了老支書冷靜果斷、鐵面無私、舍己為人的感人形象。例 窮人一文中，桑娜擔心出海的丈夫、抱回鄰居西蒙的兩個孩子、害怕被丈夫責怪，情節(jié)起伏波折，人物內(nèi)心矛盾糾結(jié)，真實而又深刻地表現(xiàn)了桑娜的勤勞、體貼與善良的美好品質(zhì)。例 環(huán)境：開滿丁香花的校園 人物：淘氣包張明 雷厲風行的班長王寒冰 充滿活力的年輕班主任李軍例 人物形象如何定位？ 情節(jié)是否能夠表現(xiàn)人物形象？ 人物、情節(jié)與環(huán)境的貼合度怎樣？問題支架 問題1：主人公的“愿望”是什么？ 問題2：他的“阻礙”是什么？ 問題3：他如何“努力”？ 問題4：故事中的“意外”是什么？“愿望”之梯故事名最欣賞的地方 我最喜歡的故事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論