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文檔簡介
1、 漢字王國中的漢字王國中的“人人”漢字字形的演變過程漢字字形的演變過程注音注音 發(fā)髻發(fā)髻j j 主宰主宰zi zi 辛亥辛亥 hi hi 馭手馭手y y 拓片拓片 t t 虔誠虔誠 qinqin 顴骨顴骨qun qun 雛形雛形ch ch 肚臍肚臍 qq 饑腸轆轆饑腸轆轆l l 大腹便便大腹便便 pinpin檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)解釋詞義解釋詞義拓片:將碑文石刻、青銅器等文物的形狀及其上面拓片:將碑文石刻、青銅器等文物的形狀及其上面 的文字、圖案拓下來的紙片。的文字、圖案拓下來的紙片。 虔誠虔誠 :恭敬而有誠意(多指宗教信仰)。:恭敬而有誠意(多指宗教信仰)。誤入歧途:誤入歧途: 由于受煽惑而走上了
2、錯誤的道路。由于受煽惑而走上了錯誤的道路。 大腹便便:大腹便便: 形容肥胖的樣子。形容肥胖的樣子。饑腸轆轆:饑腸轆轆: 形容十分饑餓。形容十分饑餓。作者簡介作者簡介 林西莉,瑞典人,生于林西莉,瑞典人,生于 19321932年?,F(xiàn)在是教授、作年?,F(xiàn)在是教授、作家和漢學(xué)家、攝影家。著有代表作:家和漢學(xué)家、攝影家。著有代表作:漢字王國漢字王國古琴古琴等。等。19711971年起,林西莉在瑞典任年起,林西莉在瑞典任漢語教師漢語教師,19781978年后瑞典電視臺做有關(guān)中國語言的節(jié)目?,F(xiàn)專心年后瑞典電視臺做有關(guān)中國語言的節(jié)目?,F(xiàn)專心研究中國文化。出版有關(guān)中國的著作多部,兩次獲瑞研究中國文化。出版有關(guān)中
3、國的著作多部,兩次獲瑞典最高文學(xué)獎典最高文學(xué)獎奧古斯特奧古斯特 文學(xué)獎,在瑞典掀起中國文學(xué)獎,在瑞典掀起中國熱、熱、古琴古琴熱。熱。作品:作品:“令全世界的華人汗顏的書令全世界的華人汗顏的書”漢字王國漢字王國 該書以圖文并茂的形式該書以圖文并茂的形式 講述中國文字的起源和講述中國文字的起源和特點(diǎn),選取特點(diǎn),選取200200多個與人的生多個與人的生 活有關(guān)的字進(jìn)行細(xì)致活有關(guān)的字進(jìn)行細(xì)致的講解,如與人的身體、住房、的講解,如與人的身體、住房、 器皿、絲和麻、家器皿、絲和麻、家畜、農(nóng)具、車船、道路等有關(guān)的字,同時分析和描畜、農(nóng)具、車船、道路等有關(guān)的字,同時分析和描述中國人的述中國人的生活方式生活方式
4、和風(fēng)俗習(xí)慣,從而使人加深對和風(fēng)俗習(xí)慣,從而使人加深對文字的理解,把學(xué)術(shù)性與趣味性熔于一爐。是西方文字的理解,把學(xué)術(shù)性與趣味性熔于一爐。是西方人學(xué)習(xí)漢語的主要讀物。人學(xué)習(xí)漢語的主要讀物。 為了寫為了寫漢字王國漢字王國,林西莉到中國進(jìn)行了十多,林西莉到中國進(jìn)行了十多 年的田年的田野調(diào)查,因?yàn)樗炔患翱脊艌?bào)告的出版,決定親自到考古工地野調(diào)查,因?yàn)樗炔患翱脊艌?bào)告的出版,決定親自到考古工地上找尋那些漢字最初的故事。上找尋那些漢字最初的故事。 “ “我見了很多考古學(xué)、我見了很多考古學(xué)、建筑學(xué)建筑學(xué)、語言學(xué)語言學(xué)、植物學(xué)等的專家,、植物學(xué)等的專家,他們都對我非常好,給我看他們的研究成果,講解我不明白的他們
5、都對我非常好,給我看他們的研究成果,講解我不明白的東西。東西?!?9891989年,歷時十五年完成的年,歷時十五年完成的漢字王國漢字王國在瑞典出版,在瑞典出版,它讓林西莉第一次獲得了奧古斯特文學(xué)獎。后被媒體評論:林它讓林西莉第一次獲得了奧古斯特文學(xué)獎。后被媒體評論:林西莉的書西莉的書“令全世界的華人汗顏令全世界的華人汗顏”。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解與了解與“人人”字及人體部位有關(guān)的漢字起源與特點(diǎn)。字及人體部位有關(guān)的漢字起源與特點(diǎn)。2.2.概括作者的觀點(diǎn),歸納行文思路,學(xué)習(xí)圖文并茂的概括作者的觀點(diǎn),歸納行文思路,學(xué)習(xí)圖文并茂的解釋方式。解釋方式。3 3、增強(qiáng)對漢字的理解能力和作為華夏兒女的自
6、豪感。、增強(qiáng)對漢字的理解能力和作為華夏兒女的自豪感。合作探究合作探究1 1、本文圍繞著與人相關(guān)的字進(jìn)行溯源和分析,我們可以把、本文圍繞著與人相關(guān)的字進(jìn)行溯源和分析,我們可以把這這1616個字分成幾類?個字分成幾類?三類:三類:“人人”的由來;的由來;“人人”的合體字:的合體字: 從、立、天、從、立、天、人體不同部位的字:目、見、眉、面、耳、自、人體不同部位的字:目、見、眉、面、耳、自、 口、心、手、止、身口、心、手、止、身合作探究合作探究2 2、作者解讀漢字有怎樣的特點(diǎn)?、作者解讀漢字有怎樣的特點(diǎn)?圖文并茂。它既有不同時代演變中的圖片來佐證,圖文并茂。它既有不同時代演變中的圖片來佐證,又有小字
7、的解說,又有小字的解說, 還有生動的故事,使一個個的漢還有生動的故事,使一個個的漢字靈動起來,富有了情感。字靈動起來,富有了情感。從:跟隨從:跟隨北:古同北:古同“背背”,違背,違反。,違背,違反。 休:站在樹邊歇一會兒休:站在樹邊歇一會兒 小結(jié)小結(jié) 一個漢字就是一幅畫,一個漢字就是一個故事,一個漢字就是一幅畫,一個漢字就是一個故事,將漢字還原成畫、故事,就能掌握漢字規(guī)律,真正將漢字還原成畫、故事,就能掌握漢字規(guī)律,真正做到音形義的緊密結(jié)合,提高識字效率。這只有追做到音形義的緊密結(jié)合,提高識字效率。這只有追根溯源。這本書恰恰提供了這方面的素材。根溯源。這本書恰恰提供了這方面的素材。合作探究(學(xué)
8、習(xí)合作探究(學(xué)習(xí)“身身”字部分)字部分)1 1、分析、分析“可能僅僅是一個般的挺著大肚子、舉著手的胖子吧可能僅僅是一個般的挺著大肚子、舉著手的胖子吧”一句。一句。2.2.為什么要提到中國的兩句問候語為什么要提到中國的兩句問候語“吃飯了嗎吃飯了嗎”“”“你發(fā)福了你發(fā)福了吧吧”?3 3、“如果這種解釋正確的話如果這種解釋正確的話”中中“這種解釋這種解釋”是什么?你認(rèn)是什么?你認(rèn)同嗎?為什么說同嗎?為什么說“如果如果”“”“大概大概”?4.4.本部分文字主要內(nèi)容是什么?從本部分來看,全文在解讀本部分文字主要內(nèi)容是什么?從本部分來看,全文在解讀漢字有怎樣的特點(diǎn)?漢字有怎樣的特點(diǎn)?深度研習(xí)深度研習(xí) 本書
9、的中心是講述一個本書的中心是講述一個“故事故事”,而又不僅僅是,而又不僅僅是“故事故事”。它反映了漢字的起源及其發(fā)展中的中國文化。它反映了漢字的起源及其發(fā)展中的中國文化史。從理論上講,這是一部關(guān)于中國語言和文字的作品,史。從理論上講,這是一部關(guān)于中國語言和文字的作品,但內(nèi)容卻關(guān)系到整個中國的文明史。這本書是作者使用但內(nèi)容卻關(guān)系到整個中國的文明史。這本書是作者使用自己的話講述這一個個自己的話講述這一個個“故事故事”,是作者個人經(jīng)驗(yàn)、經(jīng),是作者個人經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和觀點(diǎn)的一部分。作者沒有使用歷和觀點(diǎn)的一部分。作者沒有使用“經(jīng)院式經(jīng)院式”的語言,的語言,而是使用她特有的表達(dá)方式:輕松、自如、優(yōu)美、動聽。而
10、是使用她特有的表達(dá)方式:輕松、自如、優(yōu)美、動聽。 活動活動任意選擇文中的漢字,給其他同學(xué)講解。任意選擇文中的漢字,給其他同學(xué)講解。要求:學(xué)習(xí)林西莉老師使用自己的話講述這一個個要求:學(xué)習(xí)林西莉老師使用自己的話講述這一個個“故事故事”,做到輕松、自如、優(yōu)美、動聽。,做到輕松、自如、優(yōu)美、動聽。 那一個個正方的形狀,美麗的單字,每個字的構(gòu)成,都是一那一個個正方的形狀,美麗的單字,每個字的構(gòu)成,都是一首詩;每個字的沿革,都是一部歷史。首詩;每個字的沿革,都是一部歷史。 飆是三條狗的風(fēng):在秋高草枯的曠野上,天上是一片青,地飆是三條狗的風(fēng):在秋高草枯的曠野上,天上是一片青,地上是一片赭,獵犬風(fēng)一般快地馳過
11、,嗅著受傷之獸在草中滴下的上是一片赭,獵犬風(fēng)一般快地馳過,嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥,順了方向追去,聽到枯草颯索的響,有如秋風(fēng)卷過去一般。血腥,順了方向追去,聽到枯草颯索的響,有如秋風(fēng)卷過去一般。 昏是婚的古字:在太陽下了山,對面不見人的時候,有一群昏是婚的古字:在太陽下了山,對面不見人的時候,有一群人騎著馬,擎著紅光閃閃的火把,悄悄向一個人家走近。等著到人騎著馬,擎著紅光閃閃的火把,悄悄向一個人家走近。等著到了竹籬柴門之旁的時候,在狗吠聲中,趁著門還未閉,一聲喊齊了竹籬柴門之旁的時候,在狗吠聲中,趁著門還未閉,一聲喊齊擁而入,讓新郎從打麥場上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來的人擁而入,讓新郎從
12、打麥場上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來的人則抵擋著新娘的父兄,作個不打不成交的親家。則抵擋著新娘的父兄,作個不打不成交的親家。朱湘朱湘書書 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)請仿照下面的示例,任選兩組字寫出你的趣解。請仿照下面的示例,任選兩組字寫出你的趣解。(1 1)厭:可慶賀的事情偏差一點(diǎn),就會令人討厭。)厭:可慶賀的事情偏差一點(diǎn),就會令人討厭。 (2)2)人對仙說:堂堂正正做人,何必尋找靠山。人對仙說:堂堂正正做人,何必尋找靠山。 備選字:閱、您、出備選字:閱、您、出; ;心對敢、乒對乓、炎對毯心對敢、乒對乓、炎對毯【解析解析】本題考查仿寫。對漢字的趣解首先要本題考查仿寫。對漢字的趣解首先要 理解字意。要仔理解字意。要仔細(xì)觀察給出字的字形,聯(lián)想字細(xì)觀察給出字的字形,聯(lián)想字 的意思,不必強(qiáng)求句式的一致。的意思,不必強(qiáng)求句式的一致。(1 1)閱:進(jìn)門閱讀就能獲得知識。)閱:進(jìn)門閱讀就能獲得知識。您:您: 把你放在心上,表示尊重。把你放在心上,
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