運(yùn)算能力報告余功利

1、初中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的調(diào)查問卷統(tǒng)計分析表 調(diào)查年級 九年級 學(xué)生50 調(diào)查人員 余功利 一、統(tǒng)計表題號ABCDEFGHIJK10.540.260.020.1820.040.50.40.0630.10.780.060.0640.280.160.5650.160.740.040.0660.420.220.3670.10.80.180.780.080.020.1290.720.140.14100.040.420.40.14110.140.780.08120.40.520.08130.660.520.380.460.260.260.260.260.340.16140.760.620.680.880.6

2、00.360.50.380.420.060.4815二、情況分析 通過對我校九(5)班50名學(xué)生的問卷調(diào)查，我了解到了初中學(xué)生對數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的認(rèn)識、態(tài)度及計算中存在的隱性問題，及存在的困惑和對自己提高計算能力的認(rèn)識，現(xiàn)就以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析如下：1、數(shù)學(xué)成績在一定程度上受到計算能力的限制，初中生的成績也是他們對本門學(xué)科喜好的一項客觀標(biāo)準(zhǔn)。通過統(tǒng)計我們看到有54%的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，26%的不喜歡，18%的沒辦法必須學(xué)，這是我們感到擔(dān)憂的一點。學(xué)習(xí)中，經(jīng)常有54%的學(xué)生動筆計算，但有12%的學(xué)生對數(shù)學(xué)運(yùn)算題的態(tài)度是無所謂、討厭，這充分說明了學(xué)生對自己計算能力的忽視，58%的學(xué)生對提高運(yùn)算能力說不上來

3、或無信心，有信心的僅為42%，這也反映了我在日常的教學(xué)中只重視教而不重視落實，注重結(jié)果不注重過程。沒有認(rèn)識到基本知識的掌握，基本技能的形成是平時基本計算積累沉淀的結(jié)果。所以，我在今后的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，注重基礎(chǔ)知識的積累！2、學(xué)生在遇到計算類型的題時，急于動手，思考太少。對于不同解法僅有10%的人考慮。在思考和解決有關(guān)數(shù)學(xué)運(yùn)算類問題時的一般習(xí)慣是：先分析題目考查知識點思考最簡方法再計算的占72%，注意思考，解題思維較靈活的占46%。這與我們試題檢測的結(jié)果是不謀而合的。這樣的結(jié)果對我們今后計算題的教學(xué)也起到了一定的警示作用，告訴我們應(yīng)該注意的問題在哪里，最好讓學(xué)生養(yǎng)成“三思而后行”

4、的謹(jǐn)慎解題習(xí)慣。3、學(xué)生的計算習(xí)慣，值得關(guān)注，在問題12你平時在解決完數(shù)學(xué)運(yùn)算類問題時，是否檢查，僅有14%學(xué)生經(jīng)常檢查，也有8%學(xué)生從不檢查。學(xué)生解題缺失反思，檢查的好習(xí)慣，是學(xué)生對計算能力不重視的有一個佐證，同時也是學(xué)生計算能力難以提高的一個重要的原因。這在以后教學(xué)中老師要注意：計算題、別急著走；教育學(xué)生要注意：計算習(xí)題，別急著做。4、學(xué)生將自己計算出錯的原因歸結(jié)于粗心大意的66%，而其他的因素遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個原因。算法，算理、算律使用不靈活，不能優(yōu)化計算過程和運(yùn)算方法、缺少檢驗習(xí)慣，對于計算題覺得繁瑣、興趣淡薄，將計算出錯歸于粗心、不去認(rèn)真對待，不能仔細(xì)研究，是我發(fā)現(xiàn)的提高學(xué)生計算能力必須面對的困難之一。5、值得注意的是提高自己數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的途徑有88%的學(xué)生認(rèn)為多積累解題經(jīng)驗， 68%的學(xué)生認(rèn)為盡量多做題，多練習(xí)，62%的學(xué)生認(rèn)為老師要多講，學(xué)生多聽記，60%的學(xué)生認(rèn)為要歸類特殊題型，總結(jié)計算技巧，概括來說：多練、多講、多總結(jié)、多反思是提高學(xué)生運(yùn)算能力的主要途徑。6%學(xué)生建議合要理使用計算器，但實際學(xué)生計算題使用計算題的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個百分比。三、總結(jié)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，1、要重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；2、要重視提高學(xué)生計算能力的意識，多做練習(xí)，積