五年級下冊綜合性學(xué)習(xí)語言的藝術(shù)交流ppt

1、語言藝術(shù)是藝術(shù)的一個門語言藝術(shù)是藝術(shù)的一個門類，它是運(yùn)用語言的手段類，它是運(yùn)用語言的手段創(chuàng)造審美的形象的一種藝創(chuàng)造審美的形象的一種藝術(shù)形式。語言藝術(shù)可以把術(shù)形式。語言藝術(shù)可以把是說成不是是說成不是,把不是說成是把不是說成是;把美的說成丑的把美的說成丑的,把丑的說把丑的說成美的成美的.即使說的是自己都即使說的是自己都不認(rèn)同的謬論不認(rèn)同的謬論,就是有很多就是有很多人點(diǎn)頭稱是人點(diǎn)頭稱是,甚至拍掌叫好甚至拍掌叫好。 別傷害我，我是小樹別傷害我，我是小樹 小苗快快長小苗快快長 請珍惜每一滴水請珍惜每一滴水 不要在文明的譜子上，配上不文明的音符不要在文明的譜子上，配上不文明的音符 別把樓道當(dāng)跑道，別把游戲

2、當(dāng)柔道別把樓道當(dāng)跑道，別把游戲當(dāng)柔道 來時匆匆，去時沖沖，文明就在你手中來時匆匆，去時沖沖，文明就在你手中 走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿姿 排隊(duì)學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的排隊(duì)學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的 不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠 珍惜生命之水，關(guān)珍惜生命之水，關(guān)“住住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴 上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕 不學(xué)猴子亂蹦跳，要學(xué)大象好好走；不學(xué)猴子亂蹦跳，要學(xué)大象好好走；不學(xué)小蛇左右游，要講文明靠不學(xué)小蛇左右游，要講文明靠 右走右走 小草微微笑，請你繞一繞小草微微笑，

3、請你繞一繞 注意了，每個人都看見你在這里的一注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動（走廊）舉一動（走廊） 輕輕地我走了，正如我輕輕地來（圖輕輕地我走了，正如我輕輕地來（圖書館）書館） 我至今仍記得第一位因?yàn)槲叶鵂奚睦蠋?。那時我我至今仍記得第一位因?yàn)槲叶鵂奚睦蠋煛Ｄ菚r我上小學(xué)一年級，老師帶著我們?nèi)ヒ巴庾髯匀粚?shí)踐課上小學(xué)一年級，老師帶著我們?nèi)ヒ巴庾髯匀粚?shí)踐課?？吹酱猴L(fēng)拂綠，楊柳抽枝，老師不禁想起一個問?？吹酱猴L(fēng)拂綠，楊柳抽枝，老師不禁想起一個問題，于是問道：題，于是問道：“同學(xué)們，你們知道如何識別風(fēng)向同學(xué)們，你們知道如何識別風(fēng)向嗎？嗎？”“”“我知道！我知道！”同班的一個小女孩一邊回答一同班的

4、一個小女孩一邊回答一邊從從地上撿起一片樹葉向空中拋去，邊從從地上撿起一片樹葉向空中拋去，“撿一片東撿一片東西往空中一拋，看它往那邊飄，不就知道了嗎。西往空中一拋，看它往那邊飄，不就知道了嗎?！薄啊薄班?，很好。嗯，很好?！崩蠋煴頁P(yáng)道，老師表揚(yáng)道，“那還有哪位同學(xué)那還有哪位同學(xué)愿意再給大家示范一下，看看現(xiàn)在刮的是什么風(fēng)？愿意再給大家示范一下，看看現(xiàn)在刮的是什么風(fēng)？”“”“我。我?！蔽易愿鎶^勇走了出來，從地上撿起半塊我自告奮勇走了出來，從地上撿起半塊磚頭向空中拋去磚頭向空中拋去 “報(bào)告老師，現(xiàn)在刮的是上下風(fēng)報(bào)告老師，現(xiàn)在刮的是上下風(fēng)！” 我記不清楚老師當(dāng)時的表情是什么樣子，我只我記不清楚老師當(dāng)時的表

5、情是什么樣子，我只記得他拼命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。后來據(jù)醫(yī)記得他拼命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。后來據(jù)醫(yī)院里的醫(yī)生說他是由于突然受到強(qiáng)烈刺激導(dǎo)致氣血院里的醫(yī)生說他是由于突然受到強(qiáng)烈刺激導(dǎo)致氣血逆行走火入魔而死。就這樣，我害死了一名人民教逆行走火入魔而死。就這樣，我害死了一名人民教師。師。 什么叫相聲什么叫相聲 相聲（相聲（Cross talk）一種）一種民間說唱民間說唱曲藝曲藝。主要采用。主要采用口頭口頭方式表演。是扎根于方式表演。是扎根于民間、源于生活、又深受民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)表演藝術(shù)形式。形式。管寧華歆共園中鋤菜 見地有片金 管揮鋤與瓦石不異 華捉

6、而擲去之 又嘗同席讀書 有乘軒冕過門者 寧讀如故 歆廢書出看 寧割席分坐子非吾友也 ， 。，。，。，。 跛子騎瞎馬跛子騎瞎馬 半夜三更放大炮半夜三更放大炮 老鼠鉆進(jìn)書箱里老鼠鉆進(jìn)書箱里 被面上刺繡被面上刺繡 千里馬長翅膀千里馬長翅膀咬文嚼字咬文嚼字錦上添花錦上添花 一鳴驚人一鳴驚人突飛猛進(jìn)突飛猛進(jìn)各有所長各有所長 福中有禍，禍中有福福中有禍，禍中有福 鯨吞魚，魚吞蝦鯨吞魚，魚吞蝦 事在人為，人定勝天事在人為，人定勝天 越是怕，鬼越嚇越是怕，鬼越嚇 嚴(yán)霜單打獨(dú)根草嚴(yán)霜單打獨(dú)根草 上水船又遇頂頭風(fēng)上水船又遇頂頭風(fēng) 跌水里碰上個救生圈跌水里碰上個救生圈 機(jī)不可失，時不再來機(jī)不可失，時不再來 某業(yè)余作

7、者帶著他創(chuàng)作的電影劇本千里迢迢某業(yè)余作者帶著他創(chuàng)作的電影劇本千里迢迢去見一位著名導(dǎo)演。導(dǎo)演生病，正躺在床上。去見一位著名導(dǎo)演。導(dǎo)演生病，正躺在床上。作者恭敬地遞上劇本，道：作者恭敬地遞上劇本，道：“請您拜讀。請您拜讀?！睂?dǎo)演是個生性幽默的人，接過本子，道：導(dǎo)演是個生性幽默的人，接過本子，道：“對不起，我正病著，對不起，我正病著，“拜讀拜讀”大概是難以大概是難以從命了從命了我躺著讀行不行？我躺著讀行不行？”作者似乎感覺到了出語有錯，一時卻又想不作者似乎感覺到了出語有錯，一時卻又想不起來錯在哪里，只好連連告退，道：起來錯在哪里，只好連連告退，道：“您休您休息，您休息，等您病好了，我再來上門賜息，您休息，等您病好了，我再來上門賜教。教。” ” 情景一：甲乙丙三人一起去旅游、照相。丙長得漂亮，就是脖子短了一點(diǎn)。一次，甲給丙照相的時侯采用俯角拍攝，乙小聲提醒說：“她脖子短，俯拍就更顯得縮脖子，不如平拍好。”丙聽到乙的嘀咕很敏感，找個機(jī)會悄悄問甲：“她剛才說我什么？”如果你是甲，你會怎樣回答呢？情景二：在一次詩歌討論會上，一名作者準(zhǔn)