滬科版七年級上數(shù)學(xué)期末測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 滬科版七年級上數(shù)學(xué)期末測試卷一選擇題（共10小題）1兩個有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列各式正確的是（）AabBabCabD|a|b|2下列各組數(shù)中，相等的一組是（）A23與32B23與（2）3C32與（3）2D23與323用科學(xué)記數(shù)法表示746萬正確的是（）A746×104B7.46×105C0.746×107D7.46×1064如果xy2n+3y2+6是五次三項式，則n的值為（）A1BC2D5已知ab=5，c+d=3，則（b+c）（ad）的值為（）A2B2C8D86甲、乙兩種商品原來的單價和為100元因市場變化，

2、甲商品降價10%，乙商品提價40%，調(diào)價后，兩種商品的單價之和比原來的單價之和提高了20%求甲、乙兩種商品原來的單價設(shè)甲商品原來的單價是x元，乙商品原來的單價是y元，根據(jù)題意可列方程組為（）A、B、C、D、7如圖，C是AB的中點，D是BC的中點，則CD的長等于（）ACD=ABBCD=ADBDCCD=（ABBD）DCD=（ACBD）8借助一副三角尺，你能畫出下面哪個度數(shù)的角（）A65°B75°C85°D95°9如下左圖所示，已知AOB=150°，AOC=BOD=90°，則COD的度數(shù)是（）A30°B80°C60

3、76;D45°10如圖是某公司近三年的資金投放總額與利潤率的統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中的信息判斷：（1）2001年的利潤率比2000年的利潤率高2%；（2）2002年的利潤率比2001年的利潤率高8%；（3）這三年的利潤率為14%； （4）這三年中2002年的利潤率最高其中正確結(jié)論共有（）A、1個 B、2個 C、3個 D、4個 第9題第10題第14題二填空題（共4小題）11若一個角的補(bǔ)角比它的余角的4倍少15°，則這個角的度數(shù)為_12小紅解方程6mx=12（x是未知數(shù)）時，誤將x看成+x得出解x=3，則原方程的解是_13鐘表上2：25分時，時針和分針?biāo)傻慕鞘莀度14如上右圖，在3&

4、#215;3的正方形網(wǎng)格中，1+2+3+4+5=_三解答題（共9小題）15計算：48°39+67°45 16計算：22+（1×0.6）÷（2）217解方程組：=18如圖，B，C兩點把線段MN分成三部分，其比為MB：BC：CN=2：3：4，P是MN的中點，PC=2cm，求MN的長19若a、b、c滿足以下兩個條件：（1）（a5）2+5|c|=0；（2）x2yb+1與3x2y3是同類項求代數(shù)式（2a23ab+6b2）（3a2abc+9b24c2）的值 20某班進(jìn)行個人投籃比賽，受污損的下表記錄了在規(guī)定時間內(nèi)投進(jìn)n個球的人數(shù)分布情況，同時，已知進(jìn)球3個或3個以上

5、的人平均每人投進(jìn)3.5個球；進(jìn)球4個或4個以下的人平均每人投進(jìn)2.5個球，問投進(jìn)3個球和4個球的各有多少人？進(jìn)球數(shù)n012345投進(jìn)n個球的人數(shù)127221將連續(xù)的奇數(shù)1，3，5，7，979排成如圖所示的數(shù)表（1）如圖所示的十字框中的五個數(shù)的和與27有何關(guān)系？（2）若將十字框向左或向右或向下平移，仍可框住另外五個數(shù)，這五個數(shù)之和與中間的數(shù)又有何關(guān)系？（3）十字框的五個數(shù)的和能否等于210？若能，請寫山這五個數(shù)，若不能，說明你的理由 22為了“讓所有的孩子都能上得起學(xué)，都能上好學(xué)”，國家自2007年起出臺了一系列“資助貧困學(xué)生”的政策，其中包括向經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費提供教科書的政策為確保這項工作順

6、利實施，學(xué)校需要調(diào)查學(xué)生的家庭情況以下是某市城郊一所中學(xué)甲、乙兩個班的調(diào)查結(jié)果，整理成表（一）和圖（一）：（1）將表（一）和圖（一）中的空缺部分補(bǔ)全（2）現(xiàn)要預(yù)定2009年下學(xué)期的教科書，全額100元若農(nóng)村戶口學(xué)生可全免，城鎮(zhèn)低保的學(xué)生可減免，城鎮(zhèn)戶口（非低保）學(xué)生全額交費求乙班應(yīng)交書費多少元？甲班受到國家資助教科書的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少？（3）五四青年節(jié)時，校團(tuán)委免費贈送給甲、乙兩班若干冊科普類、文學(xué)類及藝術(shù)類三種圖書，其中文學(xué)類圖書有15冊，三種圖書所占比例如圖（二）所示，求藝術(shù)類圖書共有多少冊？ 類型班級城鎮(zhèn)非低保戶口人數(shù)農(nóng)村戶口人數(shù)城鎮(zhèn)戶口低保人數(shù)總?cè)藬?shù)甲班20550乙班282

7、24 23（1）如圖，已知點C在線段AB上，線段AC=12，BC=8點M，N分別是AC，BC的中點，求線段MN的長度；（2）根據(jù)（1）中的計算結(jié)果，設(shè)AC+BC=a，你能猜想出MN的長度嗎？請用一句簡潔的語言表述你的發(fā)現(xiàn)；（3）請以“角的平分線”為背景出一道與（1）相同性質(zhì)的題目并直接寫待求的結(jié)果（要求畫出相關(guān)的圖形）（4）若把（1）中的“點C在線段AB上”改為“點C在直線AB上”，其它條件均不變，求線段MN的長度滬科版七年級上數(shù)學(xué)期末測試卷參考答案與試題解析一選擇題（共10小題）1兩個有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列各式正確的是（）AabBabCabD|a|b|考點：有理數(shù)大小比較

8、；數(shù)軸；絕對值菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：由圖知，a0，b0，根據(jù)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，得ab，ab，|a|b|解答：解：由圖知，a0，b0，|a|b|，根據(jù)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，得ab，ab故選B點評：利用數(shù)形結(jié)合思想，可以解決此類問題數(shù)軸上，原點左邊的點表示的數(shù)是負(fù)數(shù)，原點右邊的點表示的數(shù)是正數(shù)2下列各組數(shù)中，相等的一組是（）A23與32B23與（2）3C32與（3）2D23與32考點：有理數(shù)的乘方菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：計算題分析：各項計算得到結(jié)果，即可做出判斷解答：解：A、23=8，32=9，不合題意；B、23=8，（2）3=8，不合題意；C、32=（3）2=9，符合題意；D、23=8，32=9，不合題意

9、故選C點評：此題考查了有理數(shù)的乘方，熟練掌握乘方的意義是解本題的關(guān)鍵3用科學(xué)記數(shù)法表示746萬正確的是（）A746×104B7.46×105C0.746×107D7.46×106考點：科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1|a|10，n為整數(shù)確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同當(dāng)原數(shù)絕對值1時，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值1時，n是負(fù)數(shù)解答：解：將746萬用科學(xué)記數(shù)法表示為7.46×106故選D點評：此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法科學(xué)記數(shù)法的

10、表示形式為a×10n的形式，其中1|a|10，n為整數(shù)，表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值4如果xy2n+3y2+6是五次三項式，則n的值為（）A1BC2D考點：多項式菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：由于多項式是關(guān)于x、y的五次三項式，2n+3=4，進(jìn)而求出即可解答：解：xy2n+3y2+6是五次三項式，2n+3=4，n=，故選：B點評：此題考查的是多項式的定義，多項式中每個單項式叫做多項式的項，這些單項式中的最高次數(shù)，就是這個多項式的次數(shù)5已知ab=5，c+d=3，則（b+c）（ad）的值為（）A2B2C8D8考點：去括號與添括號菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：先把所求代數(shù)式去括號，再添括號化成已知的形

11、式，再把已知整體代入即可求解解答：解：根據(jù)題意可得：（b+c）（ad）=（c+d）（ab）=35=8，故選D點評：本題考查去括號、添括號的應(yīng)用先將其去括號化簡后再重新組合，得出答案6（2009寶安區(qū)二模）甲、乙兩種商品原來的單價和為100元因市場變化，甲商品降價10%，乙商品提價40%，調(diào)價后，兩種商品的單價之和比原來的單價之和提高了20%求甲、乙兩種商品原來的單價設(shè)甲商品原來的單價是x元，乙商品原來的單價是y元，根據(jù)題意可列方程組為（）ABCD考點：由實際問題抽象出二元一次方程組菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：壓軸題分析：如果設(shè)甲商品原來的單價是x元，乙商品原來的單價是y元，那么根據(jù)“甲、乙兩種商品原來

12、的單價和為100元”可得出方程為x+y=100；根據(jù)“甲商品降價10%，乙商品提價40%，調(diào)價后，兩種商品的單價之和比原來的單價之和提高了20%”，可得出方程為x（110%）+y（1+40%）=100（1+20%）解答：解：設(shè)甲商品原來的單價是x元，乙商品原來的單價是y元根據(jù)題意列方程組：故選C點評：根據(jù)實際問題中的條件列方程組時，要注意抓住題目中的一些關(guān)鍵性詞語，找出等量關(guān)系，列出方程組7如圖，C是AB的中點，D是BC的中點，則CD的長等于（）ACD=ABBCD=ADBDCCD=（ABBD）DCD=（ACBD）考點：兩點間的距離菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：因為C是AB的中點，所以BC=AB，D是BC

13、的中點，CD=BC，由此進(jìn)一步推出答案即可解答：解：C是AB的中點，D是BC的中點，BC=AB，CD=BC，CD=AB故選：A點評：此題考查了兩點間的距離，解答此題時充分利用了兩點間的中點的性質(zhì)8（2012濱州）借助一副三角尺，你能畫出下面哪個度數(shù)的角（）A65°B75°C85°D95°考點：角的計算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：先分清一副三角尺，各個角的度數(shù)分別為多少，然后將各個角相加或相減即可得出答案解答：解：利用一副三角板可以畫出75°角，用45°和30°的組合即可，故選：B點評：此題主要考查了用三角板直接畫特殊角，關(guān)鍵掌握用三

14、角板畫出的角的規(guī)律：都是15°的倍數(shù)9如圖所示，已知AOB=150°，AOC=BOD=90°，則COD的度數(shù)是（）A30°B80°C60°D45°考點：角的計算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：計算題分析：根據(jù)AOB=150°，AOC=BOD=90°，先求出BOC，然后再求COD解答：解：AOB=150°，AOC=BOD=90°，BOC=AOBAOC=150°90°=60°，COD=BODBOC=90°60°=30°，故選A點評：本題考查了

15、角的計算，屬于基礎(chǔ)題，關(guān)鍵是分清題中角之間的關(guān)系10如圖是某公司近三年的資金投放總額與利潤率的統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中的信息判斷：（1）2001年的利潤率比2000年的利潤率高2%；（2）2002年的利潤率比2001年的利潤率高8%；（3）這三年的利潤率為14%；（4）這三年中2002年的利潤率最高（注：），其中正確結(jié)論共有（）A1個B2個C3個D4個考點：條形統(tǒng)計圖；折線統(tǒng)計圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：圖表型分析：解決本題需要從由統(tǒng)計圖獲取信息：3個年份的利潤和資金投放總額，再根據(jù)，求出三個年份的利潤率，再進(jìn)行判斷解答：解：由折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖可知：2001年的利潤率為×100%=12%；2

16、000年的利潤率為×100%=10%；2002年的利潤率為×100%=16.7%；則2001年比2000年的利潤率高12%10%=2%；2002年比2001年的利潤率高16.7%12%=4.7%；2002年的利潤率最高；則正確的有2個故選B點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵二填空題（共4小題）11若一個角的補(bǔ)角比它的余角的4倍少15°，則這個角的度數(shù)為55考點：余角和補(bǔ)角菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：根據(jù)補(bǔ)角和余角的定義，利用這個角的補(bǔ)角的度數(shù)=它的余角的度數(shù)×415作為相等關(guān)系列方程，解

17、方程即可解答：解：設(shè)這個角為x，則它的補(bǔ)角為（180°x），余角為（90°x），由題意得：180°x=4（90°x）15，解得x=55°即這個角為55°故答案為55點評：本題主要考查了余角、補(bǔ)角的定義以及一元一次方程的應(yīng)用解題的關(guān)鍵是能準(zhǔn)確地從題中找出各個量之間的數(shù)量關(guān)系，列出方程，從而計算出結(jié)果互為余角的兩角的和為90°，互為補(bǔ)角的兩角的和為180°12小紅解方程6mx=12（x是未知數(shù)）時，誤將x看成+x得出解x=3，則原方程的解是x=3考點：一元一次方程的解菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：把x=3代入方程6m+x=12，

18、得：6m3=12，即可求得原方程，然后解方程即可求解解答：解：把x=3代入方程6m+x=12，得：6m3=12，解得：6m=15，則原方程是：15x=12，解得：x=3故答案是：x=3點評：本題考查了一元一次方程的解的定義，正確理解定義是關(guān)鍵13鐘表上2：25分時，時針和分針?biāo)傻慕鞘?7.5度考點：鐘面角菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：計算題分析：因為鐘表上的刻度是把一個圓平均分成了12等份，每一份是30°，找出時針和分針之間相差的大格數(shù)，用大格數(shù)乘30°即可解答：解：我們把時針指向2，分針指向12作為起始位置，當(dāng)分針指向25時，他轉(zhuǎn)了25×6°=150°

19、;，此時時針轉(zhuǎn)動了150°×=12.5°，則時針和3之間還有30°12.5°=17.5°，故時針和分針之間夾角為30°×2+17.5°=77.5°故答案為：77.5°點評：本題考查鐘表時針與分針的夾角在鐘表問題中，常利用時針與分針轉(zhuǎn)動的度數(shù)關(guān)系：分針每轉(zhuǎn)動1°時針轉(zhuǎn)動（）°；兩個相鄰數(shù)字間的夾角為30°，每個小格夾角為6°，并且利用起點時間時針和分針的位置關(guān)系建立角的圖形14如圖，在3×3的正方形網(wǎng)格中，1+2+3+4+5=225

20、76;考點：全等三角形的判定與性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：網(wǎng)格型分析：根據(jù)圖形和正方形的性質(zhì)可知1+5=90°，2+4=90°，3=45°，再把它們相加可得1+2+3+4+5的度數(shù)解答：解：觀察圖形可知1與5所在的三角形全等，二角互余，2與4所在的三角形全等，二角互余，3=45°1+5=90°，2+4=90°，3=45°，1+2+3+4+5=（1+5）+（2+4）+3=225°故填225°點評：此題結(jié)合全等三角形的性質(zhì)考查了余角，注意本題中1+5=90°，2+4=90°，3=45°

21、;是解題的關(guān)鍵三解答題（共9小題）15計算：48°39+67°45考點：度分秒的換算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：兩個度數(shù)相加，度與度，分與分對應(yīng)相加，分的結(jié)果若滿60，則轉(zhuǎn)化為度解答：解：48°39+67°45=115°84=116°24點評：考查了度分秒的換算，在進(jìn)行度、分、秒的運算時也應(yīng)注意借位和進(jìn)位的方法1622+（1×0.6）÷（2）2考點：有理數(shù)的混合運算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：先算小括號里面的，再算中括號里面的，根據(jù)有理數(shù)混合運算的法則進(jìn)行計算借口解答：解：原式=4+（1）÷4=4+×=4（+）

22、=4+=3.97點評：本題考查的是有理數(shù)的混合運算，熟知有理數(shù)混合運算的順序是解答此題的關(guān)鍵17解方程組：=考點：解二元一次方程組菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：計算題分析：先把原方程組化為，再整理為，在利用求出x，然后利用代入法求出y解答：解：原方程組化為，整理得，得4x2x=4，解得x=2，把x=2入得83y=1解得y=3，所以方程組的解為點評：本題考查了解二元一次方程組：利用代入消元法或加減消元法把二元一次方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程求解18如圖，B，C兩點把線段MN分成三部分，其比為MB：BC：CN=2：3：4，P是MN的中點，PC=2cm，求MN的長考點：比較線段的長短菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：計算題分析：

23、在一條直線或線段上的線段的加減運算和倍數(shù)運算，首先明確線段間的相互關(guān)系，根據(jù)題目中的幾何圖形，再根據(jù)題意進(jìn)行計算解答：解：B，C兩點把線段MN分成三部分，其比為MB：BC：CN=2：3：4，設(shè)MB=2x，則BC=3x，CN=4x，即MP=4.5x，故PC=MCMP=5x4.5x=0.5x=2cm，故x=4cm，則MN=9x=36cm答：MN=36cm點評：利用中點性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵，在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法，有利于解題的簡潔性同時，靈活運用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系也是十分關(guān)鍵的一點19若a、b、c滿足以下兩個條件：（1）（a5）2+5|c|=

24、0；（2）x2yb+1與3x2y3是同類項求代數(shù)式（2a23ab+6b2）（3a2abc+9b24c2）的值考點：整式的加減化簡求值；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對值；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方；同類項菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：計算題分析：利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，以及同類項定義求出a，b，c的值，原式去括號合并得到最簡結(jié)果，將a，b，c的值代入計算即可求出值解答：解：由題意可得，解得：，則原式=2a23ab+6b23a2+abc9b2+4c2=a23b23ab+abc+4c2，當(dāng)a=5，b=2，c=0時，原式=251230=67點評：此題考查了整式的加減化簡求值，非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，以及同類項，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵20

25、（2002上海）某班進(jìn)行個人投籃比賽，受污損的下表記錄了在規(guī)定時間內(nèi)投進(jìn)n個球的人數(shù)分布情況，同時，已知進(jìn)球3個或3個以上的人平均每人投進(jìn)3.5個球；進(jìn)球4個或4個以下的人平均每人投進(jìn)2.5個球，問投進(jìn)3個球和4個球的各有多少人？進(jìn)球數(shù)n012345投進(jìn)n個球的人數(shù)1272考點：二元一次方程組的應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：閱讀型分析：本題的等量關(guān)系是：各個階段的進(jìn)球數(shù)×人數(shù)的和=總數(shù)依此列出方程求解解答：解：設(shè)投進(jìn)3個球的有x人，投進(jìn)4個球的有y人依題意得整理得解得答：投進(jìn)3個球的有9人，投進(jìn)4個球的有3人點評：此類題目的屬于數(shù)形結(jié)合，需仔細(xì)分析圖表，從中找尋信息，并利用方程組解決問題2

26、1將連續(xù)的奇數(shù)1，3，5，7，979排成如圖所示的數(shù)表（1）如圖所示的十字框中的五個數(shù)的和與27有何關(guān)系？（2）若將十字框向左或向右或向下平移，仍可框住另外五個數(shù)，這五個數(shù)之和與中間的數(shù)又有何關(guān)系？（3）十字框的五個數(shù)的和能否等于210？若能，請寫山這五個數(shù)，若不能，說明你的理由考點：一元一次方程的應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題分析：（1）求出十字框中的五個數(shù)的和，即可做出判斷；（2）設(shè)十字框中的五個數(shù)中間的為x，表示出其他數(shù)字，求出之和即可得到結(jié)果；（3）根據(jù)（2）列出方程，求出方程的解即可做出判斷解答：解：（1）根據(jù)題意得：11+2517+2943=135，則和是27的5倍； （2）設(shè)十字

27、框中間的數(shù)為x，其他數(shù)字分別為x7，x+7，x1，x+1，之和為x7+x+7+x+x1+x+1=5x，則之和仍是中間數(shù)的5倍； （3）不能，由（2）得：5x=210，解得n=42，是偶數(shù)，而圖示中所排列的數(shù)均為奇數(shù)點評：此題考查了一元一次方程的應(yīng)用，找出題中的等量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵22（2009雞西）為了“讓所有的孩子都能上得起學(xué)，都能上好學(xué)”，國家自2007年起出臺了一系列“資助貧困學(xué)生”的政策，其中包括向經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費提供教科書的政策為確保這項工作順利實施，學(xué)校需要調(diào)查學(xué)生的家庭情況以下是某市城郊一所中學(xué)甲、乙兩個班的調(diào)查結(jié)果，整理成表（一）和圖（一）：類型班級城鎮(zhèn)非低保戶口人數(shù)農(nóng)村戶

28、口人數(shù)城鎮(zhèn)戶口低保人數(shù)總?cè)藬?shù)甲班20550乙班28224（1）將表（一）和圖（一）中的空缺部分補(bǔ)全（2）現(xiàn)要預(yù)定2009年下學(xué)期的教科書，全額100元若農(nóng)村戶口學(xué)生可全免，城鎮(zhèn)低保的學(xué)生可減免，城鎮(zhèn)戶口（非低保）學(xué)生全額交費求乙班應(yīng)交書費多少元？甲班受到國家資助教科書的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少？（3）五四青年節(jié)時，校團(tuán)委免費贈送給甲、乙兩班若干冊科普類、文學(xué)類及藝術(shù)類三種圖書，其中文學(xué)類圖書有15冊，三種圖書所占比例如圖（二）所示，求藝術(shù)類圖書共有多少冊？考點：條形統(tǒng)計圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：（1）由統(tǒng)計表可知：甲班農(nóng)村戶口的人數(shù)為50205=25人；乙班的總?cè)藬?shù)為28+22+4=54人；（2）由題意可知：乙班有22個農(nóng)村戶口，28個城鎮(zhèn)戶口，4個城鎮(zhèn)低保戶口，根據(jù)收費標(biāo)準(zhǔn)即可求解；甲班的農(nóng)村戶口的學(xué)生和城鎮(zhèn)低保戶口的學(xué)生都可以受到國家資助教科書，可以受到國家資助教科書的總?cè)藬?shù)為25+5=30人，全班總?cè)藬?shù)是50人，即可求得；（3）由扇形統(tǒng)計圖可知：文學(xué)類圖書有15冊，占30%，即可求得總冊數(shù)，則求出藝術(shù)類圖書所占的百分比即可求解解答：解