蜀城中學(xué)高一生物入學(xué)考試試卷

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載蜀城中學(xué)高一生物入學(xué)考試試卷命題：甘國文審題：白家清一、選擇題：每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，共30 小題，1下面對基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯(cuò)誤的是A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同60 分。B.基因型相同，表現(xiàn)型一定相同C.在相同生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同D.在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同2關(guān)于雜合體的敘述不正確的是A. 至少有一對等位基因C. 自交后代仍是雜合體B.自交后代有性狀分離D.能產(chǎn)生多種類型的配子3.下列各組中不屬于相對性狀的是A. 水稻早熟和晚熟C. 小麥的抗病和易感染疾病B.豌豆的紫花和紅花D. 綿羊的長毛和細(xì)毛4周期性偏

2、頭痛是由常染色體上的基因引起的遺傳病，表現(xiàn)型正常的雙親生了一個(gè)患病的女兒。若這夫婦再生一個(gè)孩子，表現(xiàn)型正常的幾率就是A.1/4B.3/4C.3/8D.100 5兩只雜合體白羊?yàn)橛H體，接連生下3 只小羊是白色。若它們再生第4 只小羊，其毛色A. 一定是白色的B.一定是黑色的C. 是白色的可能性大D.是黑色的可能性大6人類多指基因（T ）對正?；颍╰）顯性，白化基因（a）對正?；颍ˋ ）隱性，它們都在常染色體上，而且是獨(dú)立遺傳。一個(gè)家庭中父親多指，母親正常，他們有一個(gè)白化病孩子，則下一孩子只有一種病和有兩種病的幾率分別是A.1/2 ， 1/8B.3/4 ， 1/4C.1/4， 1/4D.1/4

3、 ， 1/87在完全顯性的情況下，下列四組基因型中，具有相同表現(xiàn)型一組的是A.aaBb 和 AabbB.AaBb 和 aaBbC.AaBb 和 AABbD.Aabb和AABb8屬于純合體基因型的是A DdB AabbEeC AaBBD AAEEff9 .基因（位于非同源染色體上的非等位基因）的自由組合發(fā)生在A. 有絲分裂后期B. 減數(shù)第一次分裂C.減數(shù)第二次分裂D.受精作用10基因型為 A ABAaBb的個(gè)體，不可能產(chǎn)生的配子的基因型是B abC BbD aB11具有兩對相對性狀的親本進(jìn)行雜交，后代有四種表現(xiàn)型，其比例是9 3 3 1，則親本的基因組合是A BBDd × bbDDB

4、bbDd × bbDdC bbDD × bbDDD BbDd × BbDd12在孟德爾的具有兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2 代中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體數(shù)約占總數(shù)的A.14B.18C.1 16D.3 1613孟德爾遺傳規(guī)律在哪種生物中不起作用 .人類B.玉米C.藍(lán)藻D.大豆14減數(shù)第一次分裂的特點(diǎn)是A 同源染色體分離，著絲點(diǎn)分裂B同源染色體分離，著絲點(diǎn)不分裂C同源染色體不分離，著絲點(diǎn)分裂D同源染色體不分離，著絲點(diǎn)不分裂優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載15人的體細(xì)胞有A46 個(gè)23 對同源染色體，減數(shù)第一次分裂的初級精母細(xì)胞中有四分體是B92 個(gè)C184 個(gè)D23 個(gè)16家兔的一個(gè)初

5、級卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂中，形成22 個(gè)四分體，則形成的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為A11 條B22 條C 33條D44 條17人類的伴性遺傳基因在A.X 染色體上B.Y 染色體上C.性染色體上D. 任何染色體上18某男孩是色盲，祖父也是色盲， 但他的父母和外祖父母的色覺都正常，這個(gè)男孩色盲基因是通過誰遺傳下來的A. 祖父父親男孩B.祖母父親男孩C.外祖母母親男孩D. 外祖父母親男孩19下列人類遺傳病的系譜中（分別表示正常男女，分別表示患病男女）下列四圖中，屬于隱性遺傳病的是20比較 DNA 和 RNAA 核糖與胸腺嘧啶C核糖與腺嘌呤的分子結(jié)構(gòu)，DNA 特有的化學(xué)成分是B脫氧核糖與胸腺嘧啶D脫氧核糖與腺嘌

6、呤21噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了遺傳物質(zhì)是A DNABRNAC蛋白質(zhì)和DNAD蛋白質(zhì)22所有病毒的遺傳物質(zhì)A 都是 DNAB 都是 RNAC是 DNA 或 RNAD 是 DNA 和 RNA23下列關(guān)于雙鏈DNA 的敘述錯(cuò)誤的是A. 若一條鏈上A 和 T 數(shù)目相等，則另一條鏈上的A 和 T 數(shù)目也相等B. 若一條鏈上A 的數(shù)目大于T ，則另一長鏈上A 的數(shù)目小于TC.若一條鏈的A T G C 1 23 4，則另一條鏈也是A TG C 1 2 3 4D. 若一條鏈上的A TG C 12 3 4，則另一條鏈為A TG C 2 1 4 324遺傳密碼（密碼子）是指A DNA 分子上決定氨基酸的三個(gè)相鄰

7、堿基B 信使 RNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基C 轉(zhuǎn)運(yùn) RNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基D 生殖細(xì)胞中核酸上決定氨基酸的三個(gè)堿基25不屬于基因工程操作工具的是A、目的基因B、運(yùn)載體C、 DNA連接酶D、限制性內(nèi)切酶26用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液， 幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落， 把這個(gè)白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，長出的菌落全是白色的，這種變異是A、染色體變異B、基因重組C、人工誘變D、自然突變27下列關(guān)于染色體組的正確敘述是A染色體組內(nèi)不存在同源染色體B染色體組只存在于生殖細(xì)胞中C染色體組只存在于體細(xì)胞中D染色體組在減數(shù)分裂過程中消失28新物種形成的標(biāo)志是A具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能B產(chǎn)生了地理隔離優(yōu)秀

8、學(xué)習(xí)資料歡迎下載C形成了生殖隔離D改變了基因頻率29加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是A、地理隔離基因突變物種形成B、地理隔離突變和重組生殖隔離物種形成C、地理隔離自然選擇物種形成D、地理隔離突變、重組、自然選擇生殖隔離物種形成30在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因類型的個(gè)體占78%，基因型aa 的個(gè)體占4%，那么基因A 和基因A 18%81%B 36% 64%C 92%8%AA的個(gè)體占18%，基因型為a 的頻率分別是D 57%43%Aa二、簡答題：共60 分31 (9分 ) 讓紅果番茄與紅果番茄雜交，F(xiàn)1 中有紅果番茄，也有黃果番茄。( 基因用R 和r表示)。(1) F 1 中紅

9、果番茄是 _性狀，黃果番茄是 _性狀；紅果番茄與黃果番茄之比為 _ ； F1 紅果番茄中雜合體占的比例是_ ，純合體占的比例是 _ 。(2) 如果讓 F1 中的每一株紅果番茄自交，在F2 中各種基因型的比例分別是 _ ，其中紅果番茄與黃果番茄的比例是_ 。(3)如果讓F1 中的紅果番茄種植后隨機(jī)交配 ，在F2 中各種基因型的比例分別是_ ，其中紅果番茄與黃果番茄的比例是 _ 。32 (10 分 )向日葵種子粒大（B ）對粒?。?b）是顯性，含油少（D ）對含油多（ d）是顯性，這兩對等位基因按自由組合規(guī)律遺傳，今有粒大油少和粒少油多的兩純合體雜交。列問題：試回答下（ 1） F2 表現(xiàn)型及其比例

10、是 _ 。（ 2）如獲得F2 種子 544 粒，按理論計(jì)算，雙顯性純種有_粒，雙隱性純種有_ 粒，粒大油多的有 _粒。（ 3）怎樣才能培育出粒大油多，又能穩(wěn)定遺傳的新品種？_ 。33 (6 分 )根據(jù)下圖細(xì)胞分裂圖回答下列問題(1)A 圖所示細(xì)胞分裂的方式是_。細(xì)胞內(nèi)染色體與染色單體的比例是_。(2)B 圖所示細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞是_或 _。(3)C 圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是_；每個(gè)子細(xì)胞中有_條染色體。34 (8 分 )下圖為血友病患者的家譜圖，已知血友病基因（h）的等位基因是（H ），據(jù)此分析并回答問題：優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 1）寫出下列個(gè)體可能的基因型： 1_； 4_；6_； 7

11、_； 15_。（ 2）若 和 2 再生一個(gè)男孩,該男孩患血友病的可能性是_ ，若再生一個(gè)孩子，該孩子患血友病男孩的可能性是_，若再生一個(gè)女孩，該女孩患血友病的可能性是 _。35 (6 分 )根據(jù)在蛋白質(zhì)生物合成中遺傳信息傳遞的規(guī)律，在下面表格中填入相應(yīng)的字母：DNA 雙螺旋GG信使RNA轉(zhuǎn)運(yùn)RNA氨基酸丙氨酸密碼子A36(14分 ) 果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料, 據(jù)資料顯示， 果蠅約有104 對基因, 現(xiàn)在一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請分析回答下列問題：(1) 該種群全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為_，該果蠅種群在進(jìn)化的過程中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異， 其變異的方向是 _，這些可遺傳的變異的來源包括 _、_和 _。它們都能為生物進(jìn)化提供_ ，但不能決定生物進(jìn)化的 _ 。(2) 通過對果蠅及其他生物的群體的遺傳學(xué)的研究，可得出生物進(jìn)化的基本單位是_，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于_。新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是_、 _和_ 。(3) 不同的果蠅種群之間，一旦發(fā)生了_ 隔離，