4.7 100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八教案一年級數(shù)學(xué)下冊 蘇教版

1、4.7 100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、進一步提高學(xué)生兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算能力，提高口算的正確率。2、理解有關(guān)加減法簡單實際問題的數(shù)量關(guān)系，并能正確列式計算。能聯(lián)系加減法含義說明解決相應(yīng)簡單實際問題的思考過程，發(fā)展初步的思維能力。3、在練習(xí)中獲得正確計算的成功體驗，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心；初步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用價值。二、課時安排：2課時三、復(fù)習(xí)重難點：提高學(xué)生兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算能力，提高口算的正確率。能聯(lián)系加減法含義說明解決相應(yīng)簡單實際問題的思考過程，發(fā)展初步的思維能力。四、教學(xué)過程（一）知識梳理分為兩部分，一部分是這一段的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)

2、1、兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)2、求減數(shù)的簡單實際問題另一部分是前一段時間學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)3、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)4、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)5、求被減數(shù)的簡單實際問題（二）題型、方法歸納1、兩位數(shù)減一位數(shù)先算幾個一減幾個一兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)先算幾個十減幾個十2、練習(xí)八第2題，注意兩種算法的區(qū)別和聯(lián)席。3、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)：看做幾個十加、減幾個十4、求減數(shù)的實際問題：從總數(shù)里面減去剩下的。5、 求和用加法計算，求差用減法計算。6、7、30 + 16 三十多 59 63 + 35 四十多 83 5022 + 30 五十多 72 308、40+6+20= 25+70-80= 32-2+58=54+3-5= 9

3、0-50+42= 75-40-3=（三）典例精講1、本題的求還剩多少就是從原有的里面去掉賣出的用減法計算，求原有多少就是把還剩的和賣出的合起來用加法計算，求賣出多少，就是用原有的去掉還剩的用減法計算。2、小力和小芳看同一本童話書。幾天后，小芳還剩26頁沒有看，小力還剩32頁沒有看。誰看的頁數(shù)多？明確：剩下的多說明讀的少。2632，因此，小芳看的頁數(shù)多。（四）歸納小結(jié)（五）隨堂檢測1、小猴子家原來有49個桃子，吃了一些后還剩8個，小猴子吃了多少個？2、20 + 10 + 40 = 40 + 30 + 20 =80 10 30 = 90 40 + 20 =100 20 30 = 30 + 40 50 =3、數(shù)學(xué)游戲：小鳥送信4、5、數(shù)學(xué)游戲：螢火蟲找燈籠五、板書設(shè)計練習(xí)八1、兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)2、求減數(shù)的簡單實際問