英語外研版七年級上冊課件Starter-Module_2

1、 太晚了，你要回家了，你說；_ 明天見：_7. 向朋友介紹你的老師：_8. 向老師介紹你的一個同學(xué)李梅：_9. 你好嗎：_10. 我很好：_11. 你不知道如何拼寫today，你問：_12. 你的朋友向你介紹了他的老師，你對他的老師說：_hishehershe Everyone likes Mary. _ often helps _ friends. Drawing is my brothers hobby. _ draws pictures in _ room every evening. Whats your friends name? _ names Lily. This is Tom

2、and _ is my friend. I _ a teacher.I _ in Class three and she _ in Class four. Tom and she _ friends. He _ from England.打開書打開書合上書合上書Open your book.Close your book.聽聽Listen.舉手舉手畫畫畫畫Put up your hands.Draw.Sit down.Open your book.Listen.Draw.Put up your hand. Stand up.Close your book.Please sit down.譯文譯

3、文請坐下。請坐下。這是一個省略了主語這是一個省略了主語you的祈使句。的祈使句。用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做的句子叫做祈使句祈使句，祈使句最常用于表達命令，因此在英語語法祈使句最常用于表達命令，因此在英語語法中也常稱為中也常稱為命令句。命令句。祈使句因?qū)ο螅粗髡Z）是第二人稱，祈使句因?qū)ο螅粗髡Z）是第二人稱，所以通常都省略。所以通常都省略。祈使句的動詞都為一般現(xiàn)在時，祈使句的動詞都為一般現(xiàn)在時，句末則使用句號或感嘆號來表示結(jié)束。句末則使用句號或感嘆號來表示結(jié)束。Explanation相關(guān)口令：相關(guān)口令：祈使句無主語，主語祈使句無主語，

4、主語you常省去；常省去；動詞原形謂語當(dāng)，句首加動詞原形謂語當(dāng)，句首加dont否定變；否定變；朗讀應(yīng)當(dāng)用降調(diào)，句末常標感嘆號。朗讀應(yīng)當(dāng)用降調(diào)，句末常標感嘆號。小試牛刀小試牛刀1.打開門。打開門。2.聽音樂。聽音樂。3.坐好。坐好。4.在課堂上別說話。在課堂上別說話。5.不要在墻上亂畫。不要在墻上亂畫。6. 不在課堂里睡覺。不在課堂里睡覺。Which are Imperative Sentences? Sit down. Open the door, please. Are you a student? Lets go. Can you help me? Could you open the d

5、oor? He is a teacher. 老師進教室喊上課，班長說：_ 同學(xué)們問好后，老師說：_ 聽：_ 畫：_ 打開書：_ 合上書：_ 舉手：_出門考 聽 坐下 舉手 打開書 畫Whats your number? 12543onefourfivethreetwosixseveneightnineten Hello. Are you a new student here? Yes, I am. What class are you in? Im in Class 3, Mr. Chens class.Hello. Are you a new student here？譯文你好，你是這里的新

6、學(xué)生嗎？Are you后加的是對方可能的名字或身份。此句為一般疑問句，其肯定回答用Yes, I am.否定回答為No, Im not.e.g.Are you Tom？你是？你是Tom嗎？嗎？Yes, I am.是的，我是。是的，我是。Are you a teacher？你是老師嗎？你是老師嗎？No, Im not.不，我不是。不，我不是。(ImI am)Explanation這是含有這是含有be動詞的一般疑問句，朗讀時一般用升調(diào)。動詞的一般疑問句，朗讀時一般用升調(diào)。其答語用降調(diào)。其答語用降調(diào)。e.g.Are you Chinese？ 你是中國人嗎？你是中國人嗎？Yes, I am. / No,

7、 Im not. 是的，我是。是的，我是。/不，我不是。不，我不是。Yes, he is. / No, he isnt. 是的，他是。是的，他是。/不，他不是。不，他不是。Is he Jack？ 他是杰克嗎？他是杰克嗎？注意：注意：含有含有be動詞的陳述句在變一般疑問句的時候，動詞的陳述句在變一般疑問句的時候，只需要把只需要把be動詞提前到主語前面就可以了。動詞提前到主語前面就可以了。e.g. She is Cindy. 她是辛迪。她是辛迪。Is she Cindy？她是辛迪嗎？她是辛迪嗎？This is my sister. 這是我的妹妹。這是我的妹妹。Is that your sister

8、？那是你的妹妹嗎？那是你的妹妹嗎？Read and doWork In PairsA: Hello, What grade are you in?B: Im in Grade Seven. Are you in Grade 7, too.A: Yes, I am. /No, Im not.What class are you in？What grade is she in？ 她在幾年級？Shes in Grade One. 她在一年級。What row are you in？ 你在哪一排？Im in Row Two. 我在第二排。注意：這幾個句子中in不可丟。 譯文你在幾班？該句用于詢問所在班

9、級，回答時要說： Im in Class One/Five.等。注意：英語中談?wù)摼幱刑柎a的事物時，一般要把名詞放在數(shù)詞前，且名詞和數(shù)詞的第一個字母要大寫。類似的有：ExplanationIm in Class 3, Mr. Chens class.譯文譯文我在三班，陳老師的班里。我在三班，陳老師的班里。在英語中單位大小的排列順序習(xí)慣為由小到大，在英語中單位大小的排列順序習(xí)慣為由小到大，并用逗號把各個單位隔開。并用逗號把各個單位隔開。e.g. Class 3, Grade 2 二年級三班二年級三班Class Five, Grade One 一年級五班一年級五班她在八年級二班。她在八年級二班。Sh

10、e is in Class Two, Grade Eight.Millie也在七年級一班。也在七年級一班。Millie is in Class One, Grade 7, too.我哥哥在九年級三班。我哥哥在九年級三班。My brother is in Class Three, Grade Nine.Mr. Chens是名詞的所有格形式，表示一種所屬關(guān)系。常見的名詞所有格的構(gòu)成就是在名詞的后面加上s。The boys book is new.那個男孩的書很新。Kates father is a teacher.凱特的爸爸是一名老師。 Daming: Betty, whats your tele

11、phone number?Betty: Its seven two six, eight one five.Daming: Whats your number, Tony?Tony: Its seven nine one, four five six.Daming: My number is nine four two, three five one.Lingling: My new number is four nine six, three eight two. Complete the DialogueA: _ a new student here?B: Yes, _.A: _?B: I

12、m in Class 3.A: _?B: My number is six five three, three zero one.出門考 你是這里的新生嗎？ 你在幾班？ 我在3班，徐老師的班。 你的電話是多少？_ Whats your name, please? Im Daming. How old are you? Im twelve.Read , practice and reciteHow old are you？譯文譯文你多大了？你多大了？how old意為意為“幾歲，多大幾歲，多大”。用于詢問對方年齡。用于詢問對方年齡。e.g. How old is he？他幾歲了？他幾歲了？注意：

13、西方人一般不喜歡別人問自己的年齡。注意：西方人一般不喜歡別人問自己的年齡。詢問年長的人和女士的年齡是不禮貌的行為。詢問年長的人和女士的年齡是不禮貌的行為。如果在某種必問的場合可委婉地說：如果在某種必問的場合可委婉地說：How old are you，please？請告訴我你的年齡好嗎？請告訴我你的年齡好嗎？Explanation回答回答How old are you？這個問題時，？這個問題時，要用要用be動詞后加數(shù)字，再加動詞后加數(shù)字，再加years old，有時候有時候years old可以省略?？梢允÷?。e.g.He is five years old. He is five.Work i

14、n pairs An activity：Lets help the missing kidListen and repeat. 11 12 13 14 eleven twelve thirteen fourteen 15 16 17 18 fifteen sixteen seventeen eighteen 19 20nineteen twentyseventeen twelve nineteen fifteen sixteen thirteen twenty eleven fourteen eighteen 11. _ 12 . _ 13 . _ 14 . _ 15. _ 16 . _ 17

15、 . _ 18 . _ 19 . _ 20 . _ Match eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyListen and point.1. 11+4 = 152. 12+6 = 183. 14+6 = 204. 17+2 = 19數(shù)字的加法運算數(shù)字的加法運算Whats and ？表示？表示“加加等于什等于什么？么？”e.g. Whats one and two？一加二等于多少？一加二等于多少？回答直接說：回答直接說：Its + 結(jié)果結(jié)果. Whats three and five？三加

16、五等于幾？三加五等于幾？Its eight.等于八。等于八。Work in pairs. Ask and answer.How many boys are there？譯文譯文有多少個男生？有多少個男生？這個句型中的這個句型中的are there是是there be句型的疑問句式，句型的疑問句式，表示某地存在某人或某物。表示某地存在某人或某物。How many對可數(shù)名詞復(fù)數(shù)進行提問。對可數(shù)名詞復(fù)數(shù)進行提問。這個句型后面還可以加介詞短語。這個句型后面還可以加介詞短語。e.g.你們班有多少女生？你們班有多少女生？How many girls are there in your class？你們教室里有多少張課桌？你們教室里有多少張課桌？How many desks are there in your classroom？你的課桌上有多少本書？你的課桌上有多少本書？ How many books are there on your desk？number twenty thirty fourty fifty sixty seventy eighty ninety a hundrednumber twenty-one twenty-two thirty-one fourty-six sisty-five