學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)PPT01535

1、“學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)主題班會(huì) 17西語(yǔ)本一西語(yǔ)本一當(dāng)前學(xué)風(fēng)問題，結(jié)合國(guó)內(nèi)的主流觀點(diǎn)，主要有當(dāng)前學(xué)風(fēng)問題，結(jié)合國(guó)內(nèi)的主流觀點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面：以下幾個(gè)方面：（1）“不知道為什么要學(xué)習(xí)不知道為什么要學(xué)習(xí)”缺乏明確的缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 （2）“不知道該學(xué)習(xí)什么不知道該學(xué)習(xí)什么” 學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)方法的不得當(dāng)，存在著被動(dòng)灌輸?shù)膬A向。不得當(dāng)，存在著被動(dòng)灌輸?shù)膬A向。 （3）“不想學(xué)習(xí)不想學(xué)習(xí)”專業(yè)思想不穩(wěn)定，存在專業(yè)思想不穩(wěn)定，存在厭學(xué)情緒。厭學(xué)情緒。 （4）“不知道該怎么學(xué)習(xí)不知道該怎么學(xué)習(xí)”不能正確地處不能正確地處理好學(xué)習(xí)與生活、工作等方面的關(guān)系。

2、理好學(xué)習(xí)與生活、工作等方面的關(guān)系。 （1）享樂主義、拜金主義、）享樂主義、拜金主義、個(gè)人主義和功利主義思想，個(gè)人主義和功利主義思想，以及社會(huì)上的不正之風(fēng)對(duì)一以及社會(huì)上的不正之風(fēng)對(duì)一部分學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀部分學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的造成的沖擊的造成的沖擊 和扭和扭曲，導(dǎo)致學(xué)風(fēng)曲，導(dǎo)致學(xué)風(fēng)的衰退。的衰退。（2）造成學(xué)生不喜）造成學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的原因，集中歡學(xué)習(xí)的原因，集中在在“應(yīng)試教育模式應(yīng)試教育模式”、“教學(xué)方法陳舊教學(xué)方法陳舊（3）學(xué)生本身的問題。這里主要是）學(xué)生本身的問題。這里主要是“高中學(xué)習(xí)模式與大學(xué)模式的差異化高中學(xué)習(xí)模式與大學(xué)模式的差異化問題問題”。部分學(xué)生在被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)。部分學(xué)生在被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)求知的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，沒來(lái)得及擺脫自求知的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，沒來(lái)得及擺脫自身在高中時(shí)期的依賴心理，沒有適應(yīng)身在高中時(shí)期的依賴心理，沒有適應(yīng)出現(xiàn)的諸多問題，致使產(chǎn)生畏懼學(xué)習(xí)出現(xiàn)的諸多問題，致使產(chǎn)生畏懼學(xué)習(xí)的心理和心理落差加大，從而缺乏學(xué)的心理和心理落差加大，從而缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)“努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)”不一定能帶不一定能帶來(lái)良