小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)10《家人的愛(ài)》說(shuō)課稿(20220226104630)

1、尊敬的各位評(píng)委、老師： 大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是 道德與法治 一年級(jí)下冊(cè)第三單元 我愛(ài)我家 中的第二主題家人的愛(ài) 。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課：說(shuō)教材、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)，說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備，說(shuō)教學(xué)方法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)反 思。 一、說(shuō)教材 （一）教材分析 道德與法治 是以?xún)和鐣?huì)生活為基礎(chǔ)， 促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展 的綜合性課程。 本課主要通過(guò)圖片設(shè)置場(chǎng)景， 向我們展示了尋找家人的愛(ài)藏在哪 里，體會(huì)家人之間的相親相愛(ài)， 讓家人感受到我的愛(ài)等生活內(nèi)容， 讓學(xué)生感受家 人的愛(ài)無(wú)處不在，增進(jìn)對(duì)家的親近感，并心懷感激。 （二）學(xué)情分析 現(xiàn)在大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女， 生活在全家人

2、的呵護(hù)與關(guān)懷下。 正因?yàn)槿绱耍?他們認(rèn)為得到家人的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?甚至有的孩子感覺(jué)不到家人的愛(ài)， 以為一 切都只是一種正常的家庭生活方式而已， 教學(xué)中要指導(dǎo)孩子們學(xué)著為父母， 家人 分憂(yōu)，懂得回報(bào)家人的愛(ài) 二，說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及我對(duì)教材的理解， 結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際， 我確定了以下幾個(gè)教 學(xué)目標(biāo)： 1，讓學(xué)生體會(huì)家人為自己的健康成長(zhǎng)付出的辛勞，感激體諒家人的愛(ài)。 2，理解家人不同方式的愛(ài)的表達(dá)，并鼓勵(lì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的愛(ài)。 本目標(biāo)的設(shè)計(jì)是根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 有針對(duì)性地展開(kāi)課堂教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué) 生感受愛(ài)，表達(dá)愛(ài)的能力，學(xué)會(huì)感恩懂得回報(bào)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)生活化，生本化 的要

3、求。 三，說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 依據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)我確定了本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生體會(huì)家人的愛(ài)，能夠力所能及的回報(bào)家人的愛(ài)。 教學(xué)難點(diǎn) 明白家人在生活和學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)， 用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家 人的愛(ài)。 四，說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備： 生 提前收集家人的合影， 收集一些家人送的禮物。 課前認(rèn)真觀(guān)察父母長(zhǎng)輩一天 的勞動(dòng)。 師 收集一些父母長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)孩子的照片， 一起勞動(dòng)的照片制作和本課同步的教學(xué) 課件。 五，說(shuō)教學(xué)方法 針對(duì)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教法上，主要采用創(chuàng)設(shè)情景，講故事，聽(tīng)音樂(lè)，討 論交流，朗誦詩(shī)歌并結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。 六，說(shuō)教學(xué)流程 一年級(jí)孩子比較小， 對(duì)家庭之間的親

4、情和愛(ài)還有點(diǎn)模糊， 不知道怎么理解來(lái)自父 母長(zhǎng)輩的愛(ài)， 也不知道怎么用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的愛(ài)， 因此，我將本課的教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)為以下五個(gè)環(huán)節(jié)： （一）欣賞音樂(lè)，導(dǎo)入新課。 我根據(jù)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的特點(diǎn)，課堂一開(kāi)始播放歌曲可愛(ài)的家 ，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的律 動(dòng)，學(xué)生跟著輕聲哼唱。 （設(shè)計(jì)意圖給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、溫馨的情感氛圍） （二）理解關(guān)愛(ài)，升華感情 通過(guò)看一些家人工作和照顧他們的圖片， 讓他們感受家人對(duì)自己的生活各方 面的照顧和愛(ài)。 小組討論 家人為他們做了什么， 是怎么愛(ài)他們照顧他們的 ,提升了學(xué)生對(duì)家的 理解。 （設(shè)計(jì)意圖讓孩子感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，激發(fā)他們對(duì)長(zhǎng)輩的感激、尊重和 關(guān)心。） 討論肩頭上的愛(ài)

5、說(shuō)說(shuō)明明需要什么樣的愛(ài)？并討論一下在孩子們的生活 中遇到這樣的事會(huì)怎么想怎么做？ 討論 生活中家人的愛(ài)還有哪些表現(xiàn)？ 很多學(xué)生會(huì)難以理解家長(zhǎng)的嚴(yán)厲，無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上，會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)輩不愛(ài) 自己的想法， 因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都會(huì)以打罵等粗暴的方式來(lái)解決， 因此小結(jié)這一環(huán)節(jié) 時(shí)，我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子來(lái)讓他們理解家人的這份愛(ài)， 雖然表達(dá)的方式錯(cuò)了點(diǎn)， 但 家人愛(ài)他們的心不會(huì)變”這時(shí)讓孩子配樂(lè)朗誦一首小詩(shī)媽媽的愛(ài) ，讓孩子們 懂得家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。 （播放圖片） （設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家人對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生家人的愛(ài)無(wú)處不在的幸福感。 ） （三）家庭趣事，分享感悟 在這一環(huán)節(jié)，我用課件再現(xiàn)生活情境， 讓學(xué)生觸景生情

6、， 回顧生活中備受疼 愛(ài)的場(chǎng)景。然后 ,說(shuō)說(shuō)他們一家人是怎樣相互關(guān)愛(ài)的故事。對(duì)于一些父母不在身 邊的孩子， 要給予足夠的重視和關(guān)愛(ài)， 讓他們懂得父母即使不在身邊， 心里卻常 常牽掛他們， 為他們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 讓他們獨(dú)立成長(zhǎng)。 讓他們知道長(zhǎng)輩 的愛(ài)有很多種表達(dá)方式，他們的愛(ài)就藏在身邊。 （設(shè)計(jì)意圖 ：通過(guò)播放家人互相關(guān)愛(ài)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中家人之間的互 相關(guān)愛(ài)，感受愛(ài)是家人間最基本的情感，是家庭和諧的穩(wěn)定劑。 ） （四）拓展情境 回報(bào)感恩 感恩進(jìn)行時(shí) 孩子們?cè)诟惺芗胰藧?ài)的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，這一環(huán)節(jié)我教育學(xué) 生感恩既要放在心里，也到付諸行動(dòng)，簡(jiǎn)單樸實(shí)、力所能及的行動(dòng)是最

7、好的。 我為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)小朋友在家的錄像并讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)錄像以小組為單 位進(jìn)行討論問(wèn)題：（1）爺爺腰疼犯了 （2）放學(xué)了，爸爸媽媽正在忙 （3）爸爸給我洗車(chē) （4）媽媽生病了 討論后學(xué)生可以自由選擇進(jìn)行表演。 在播放幻燈片的過(guò)程中， 穿插另外一些孝親 的圖片，恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)， 從一點(diǎn)一滴的小事做起。 （設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在感受家人的愛(ài)的情感基礎(chǔ)上， 學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。 七，教學(xué)反思 反思教學(xué)的過(guò)程，我認(rèn)為本節(jié)課有以下幾個(gè)亮點(diǎn)，愿與大家一起分享！ （一）設(shè)計(jì)合理，形式多樣 在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要注意活動(dòng)之間的相互聯(lián)系。本主題，我以“歌唱導(dǎo)入，理 解關(guān)愛(ài)，感受溫暖，回報(bào)感恩

8、”為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。先由音樂(lè)視頻導(dǎo)入新 課，從感知家人的愛(ài)入手，到“家庭的溫暖”再到“回報(bào)感恩”，層層遞進(jìn)，不 斷將教育深化，情感升華。在課堂上，學(xué)生唱兒歌、朗誦，表演，動(dòng)口、動(dòng)手、 動(dòng)腦，興趣盎然；課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，交流、討論，從中體會(huì)家人相親 相愛(ài)的重要性；辨析行為對(duì)錯(cuò)時(shí)，與生活中的現(xiàn)象互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我對(duì)照， 喚起了他們的體驗(yàn)和反思。 （二）回報(bào)感恩，付諸行動(dòng) 在課堂最后一個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了感恩環(huán)節(jié)，采用播放視頻，圖片結(jié)合學(xué)生的表 演，讓孩子們心懷感恩，用愛(ài)心用行動(dòng)去對(duì)待自己的家人和朋友， 讓愛(ài)住進(jìn)每個(gè) 孩子的心里。 在這節(jié)課中，我認(rèn)為有很多不足的地方有待改進(jìn)，主要表現(xiàn)在 ： （一） 能力和認(rèn)識(shí)預(yù)設(shè)不足 時(shí)間分配不合理 第二環(huán)節(jié)和第三環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)于家人的很多教育方式的不理解， 對(duì)不在身邊 和離異家庭的父母的關(guān)愛(ài)方式的不理解， 會(huì)引起一些爭(zhēng)議。教學(xué)中，我會(huì)用一些 真實(shí)的案例來(lái)討論解決這一問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩的有些過(guò)激的方式試著去理解， 并從自身找一下原因，做一個(gè)替大人分憂(yōu)的好孩子。 注意開(kāi)導(dǎo)留守兒童，給予關(guān)愛(ài)，讓他們懂得父母的愛(ài)有很多種方式。 這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì) 有難度，可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間消耗過(guò)多，或者學(xué)生情感失控的情況，一定注意把握