部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《曹沖稱象》

1、這是什么動(dòng)物？這是什么動(dòng)物？耳朵像扇子，耳朵像扇子，鼻子像鉤子。鼻子像鉤子。身子像堵墻，身子像堵墻，大腿像柱子。大腿像柱子。猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)大象大象你能用什么詞語(yǔ)形容大象？你能用什么詞語(yǔ)形容大象？ 怎么知怎么知道大象的重道大象的重量呢？量呢？感知內(nèi)容感知內(nèi)容 曹沖稱象曹沖稱象 人教版二年級(jí)上冊(cè)人教版二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)真讀課文，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)認(rèn)真讀課文，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不理解的字音、注意字形，畫(huà)出不理解的地方。讀完課文試著填空。地方。讀完課文試著填空。 課文共有（）個(gè)自然段。寫(xiě)的是曹課文共有（）個(gè)自然段。寫(xiě)的是曹操收到了一頭大象，卻不知道大象的重量，操收到了一頭大象，卻不知道大象的重

2、量，眾位大臣說(shuō)（眾位大臣說(shuō)（ ）來(lái)稱量大象，）來(lái)稱量大象，結(jié)果曹操很不滿意，他七歲的兒子曹沖想結(jié)果曹操很不滿意，他七歲的兒子曹沖想到了一個(gè)更好的辦法，稱出了大象的重量。到了一個(gè)更好的辦法，稱出了大象的重量。5 5造一桿大秤造一桿大秤感知內(nèi)容感知內(nèi)容曹沖曹沖 稱一稱稱一稱 官員官員 柱子柱子 議論議論c co cho chng chng chng yng yi i ch chng gung gun yun yun zhn zh z zi i y y l ln n 重量重量 秤桿秤桿 砍倒砍倒 畫(huà)線畫(huà)線 停止停止zhzhng ling ling chng chng gng gn kn kn dn

3、do huo hu xi xin tn tng zhng zh 曹曹一日歌一曲一日歌一曲字謎字謎曹曹認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字秤秤砣砣稱稱一稱一稱秤秤桿桿chchngng chchngngchchngngchchngng ch chng ng 稱稱重重chchngng給生字選擇正確的讀音。給生字選擇正確的讀音。認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字 古時(shí)候有個(gè)叫古時(shí)候有個(gè)叫曹曹操的人。別人送他操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。們一同去看。情景朗讀情景朗讀 大象大象又高又大又高又大，身子身子像像一堵墻一堵墻，腿腿像像四根柱子四根柱子。官員們一邊看一邊議論：。官員們一

4、邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？這么大的象，到底有多重呢？”情景朗讀情景朗讀你能讀好問(wèn)句嗎？你能讀好問(wèn)句嗎？ 曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，辦法。把大象趕到一艘大船上，看船看船身下沉多少，身下沉多少，就就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再再把大象趕上岸，往船上裝石頭，把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船裝到船下沉下沉到畫(huà)線的地方為止。到畫(huà)線的地方為止。然后然后稱一稱船上的石頭。稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。石頭有多重，大象就有多重?！鼻榫袄首x情景朗讀注意表示順序的關(guān)

5、鍵詞哦！注意表示順序的關(guān)鍵詞哦！ 曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然果然稱出了稱出了大象的重量。大象的重量。情景朗讀情景朗讀請(qǐng)你用請(qǐng)你用“果然果然”說(shuō)一句話吧！說(shuō)一句話吧！你能用自己的話說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的故事嗎？你能用自己的話說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的故事嗎？概括總結(jié)概括總結(jié)學(xué)寫(xiě)生字學(xué)寫(xiě)生字底稱站秤桿柱船歲然做底船站 然學(xué)寫(xiě)生字學(xué)寫(xiě)生字沒(méi)有鉤沒(méi)有鉤上下都有點(diǎn)。上下都有點(diǎn)。橫要變成提。橫要變成提。我有幾個(gè)點(diǎn)？我有幾個(gè)點(diǎn)？猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)不著地，不著地，不騰空，不騰空， 高高一座樓，高高一座樓， 造在水當(dāng)中。造在水當(dāng)中。 故人來(lái)相會(huì)故人來(lái)相會(huì)學(xué)寫(xiě)生字學(xué)寫(xiě)生

6、字 曹沖稱象曹沖稱象 （第二課時(shí)）（第二課時(shí)）曹沖曹沖 稱一稱稱一稱 官員官員 柱子柱子 議論議論c co cho chng chng chng yng yi i ch chng gung gun yun yun zhn zh z zi i y y l ln n 重量重量 秤桿秤桿 砍倒砍倒 畫(huà)線畫(huà)線 停止停止zhzhng ling ling chng chng gng gn kn kn dn do huo hu xi xin tn tng zhng zh 認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字桿桿g gn ng gn n秤桿秤桿旗桿旗桿認(rèn)讀詞語(yǔ)認(rèn)讀詞語(yǔ)曹沖曹沖 稱一稱稱一稱 官員官員 柱子柱子 議論議論重量重量

7、秤桿秤桿 砍倒砍倒 劃線劃線 停止停止曹操曹操 做事做事 到底到底 歲月歲月 船員船員 果然果然小火車(chē)開(kāi)起來(lái)！小火車(chē)開(kāi)起來(lái)！感知內(nèi)容感知內(nèi)容課文講了一個(gè)什么故事？課文講了一個(gè)什么故事？文中都文中都有有誰(shuí)？誰(shuí)？他們他們做做什么？什么？他怎么他怎么做做的？的？結(jié)果結(jié)果怎么樣？怎么樣？合作探究合作探究自學(xué)要求：自學(xué)要求：1 1、帶著問(wèn)題自己讀課文并畫(huà)出相關(guān)的句子。、帶著問(wèn)題自己讀課文并畫(huà)出相關(guān)的句子。2 2、畫(huà)好后小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。、畫(huà)好后小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 官員們提出了什么稱象辦法？他們官員們提出了什么稱象辦法？他們的辦法好嗎？為什么？的辦法好嗎？為什么？合作學(xué)習(xí)課文第三段，探究下面的問(wèn)題。合作學(xué)習(xí)課

8、文第三段，探究下面的問(wèn)題。合作探究合作探究曹操問(wèn)曹操問(wèn): :“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？” 有的說(shuō)有的說(shuō):“:“得得造一桿大秤，砍一棵大造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。樹(shù)做秤桿?！笨尚袉?？可行嗎？合作探究合作探究 有的說(shuō)有的說(shuō):“:“有了大秤也不成啊，誰(shuí)有了大秤也不成啊，誰(shuí)有有那么大的力氣提得起這桿秤呢那么大的力氣提得起這桿秤呢？” 有的說(shuō)有的說(shuō):“:“有了大秤也不成啊，誰(shuí)都有了大秤也不成啊，誰(shuí)都沒(méi)有沒(méi)有那么大的力氣提得起這桿秤那么大的力氣提得起這桿秤?！睕](méi)有沒(méi)有大吊車(chē)，提大吊車(chē)，提不動(dòng)！不動(dòng)！你能給這個(gè)句子換個(gè)你能給這個(gè)句子換個(gè)說(shuō)法嗎？說(shuō)法嗎？曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了

9、直搖頭。合作探究合作探究曹沖是怎樣稱出了大象的重量的？曹沖是怎樣稱出了大象的重量的？曹沖的稱象辦法好嗎？為什么？曹沖的稱象辦法好嗎？為什么？自學(xué)要求：自學(xué)要求：1 1、帶著問(wèn)題自己讀課文并畫(huà)出相關(guān)的句、帶著問(wèn)題自己讀課文并畫(huà)出相關(guān)的句子。找出表示步驟的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。子。找出表示步驟的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。2 2、畫(huà)好后小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。、畫(huà)好后小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。合作學(xué)習(xí)課文第四段，探究下面的問(wèn)題。合作學(xué)習(xí)課文第四段，探究下面的問(wèn)題。合作探究合作探究 曹操曹操的兒子曹沖才的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘辦法。把大象趕到一艘大船上，看大船上，看船身船身下沉多少，

10、下沉多少，就就沿著水面，在沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。船舷上畫(huà)一條線。再再把大象把大象趕上岸，往趕上岸，往船上船上裝石頭，裝到船裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。下沉到畫(huà)線的地方為止。然后然后稱稱一稱船上的石頭。石頭一稱船上的石頭。石頭有多重，大象有多重，大象就有多重。就有多重?！焙献魈骄亢献魈骄吭诖仙献鲇浱?hào)在船舷上做記號(hào)趕大象上船趕大象上船把把大象趕上岸大象趕上岸稱石頭的重量稱石頭的重量往船上裝石頭往船上裝石頭2 21 13 35 54 4我有好辦法！我有好辦法！合作探究合作探究我的我的辦法怎么樣？辦法怎么樣？砍樹(shù)砍樹(shù)安全安全可行可行總結(jié)提升總結(jié)提升你覺(jué)得曹沖是個(gè)怎樣你覺(jué)得曹沖是個(gè)怎樣的的孩子？孩子？他的聰明之處表現(xiàn)他的聰明之處表現(xiàn)在在哪里？哪里？想象力豐富想象力豐富善于觀察善于觀察善于思考善于思考語(yǔ)言訓(xùn)練語(yǔ)言訓(xùn)練 大象大象又高又大又高又大，身子身子像像一堵墻，腿一堵墻，腿像像四根柱子。四根柱子。這頭大象長(zhǎng)的什么樣？這頭大象長(zhǎng)的什么樣？比喻句比喻句語(yǔ)言訓(xùn)練語(yǔ)言訓(xùn)練大象有大象有多重多重呢？呢？大象大象到底到底有有多重多重呢？呢？曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖曹操的兒子曹沖才才七歲。七歲。 體會(huì)每組句子意思的不同，再用紅體會(huì)每組句子意思的不同，再用紅