部編人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考測(cè)試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最新部編人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考測(cè)試卷及答案班級(jí) 姓名等級(jí) 時(shí)間:80分鐘 滿分:100一、 基礎(chǔ)積累（32分）1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分） ch chi chà（1）今年5月份我到蘇州出差（ ）。（2）南北方端午節(jié)的風(fēng)俗有很大差（ ）距。（3）沒(méi)有特殊情況，我差（ ）不多能提前完成任務(wù)。2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）u r hé hu z shì qin x xn shng fu dìng bo cún mì fng3. 照樣子，給下列字加上偏旁并組詞。（4分） 例：皮-披 披衣 合- （

2、 ） 甬- （ ）疲 疲憊 （ ） （ ）4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成后面問(wèn)題。（13分) （ ）出望（ ） 七（ ）八（ ） 迫在眉（ ） 連綿（ ）（ ）買（ ）還（ ）聚（ ）會(huì)（ ） 專心致（ ） 南（ ）北（ ）（1）表示“遇到出乎意料的喜事而特別高興”的詞語(yǔ)是 。（2）寫出三個(gè)含有數(shù)字的詞語(yǔ)： 、 、 。 （3）畫線詞語(yǔ)的意思是： ， 它的近義詞是： 。（4）含有一對(duì)反義詞的詞語(yǔ)是： ，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)： 、 。5. 給下列句子中的加點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞 。（4分）（1）我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。 （ ）（2）小彼得的母親仔細(xì)地讀了一遍賬單。 （ ）（3）我看到了一個(gè)十分

3、奇異的景色。 （ ）（4）網(wǎng)絡(luò)世界真是太神奇了。 （ ）二、能力提升。（ 22分）1.按要求寫句子。（8分）（1）這一片沉默給了我很大的享受。（改為感嘆句） （2）我們?cè)跄芡泲寢尩膼?ài)呢？（改為陳述句 ） （3）一只小手舉起來(lái)。（ 擴(kuò)句） （4）她是阮恒的朋友。阮恒準(zhǔn)備犧牲自己來(lái)挽救她的生命。（把兩句話用關(guān)聯(lián)詞連起來(lái)） 2. 日積月累。（3分）（1）與頭發(fā)有關(guān)的詩(shī)句。 ， 。 （2）描寫節(jié)日的詩(shī)句。 ， 。（3）描寫景色的詩(shī)句。 ， 。3.按課文內(nèi)容填空。（7分）（1）花中君子： ，中醫(yī)四診： 。（2）趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的 ，是我國(guó)寶貴的 。（3）獅子和鹿是一篇 (童話 寓言）故事，講述了在

4、叢林中，一只鹿遇到 后奮力脫險(xiǎn)的故事，這個(gè)故事告訴我們： 。 4.口語(yǔ)交際。（4分）馬上就要考試了，一向成績(jī)優(yōu)秀的趙東突然患病住院兩周，好朋友小方去醫(yī)院探望，面對(duì)病床上焦躁不安的趙東和床邊憂心忡忡的趙東媽媽，小方會(huì)如何對(duì)他們說(shuō)呢？請(qǐng)寫下來(lái)。小方會(huì)對(duì)趙東說(shuō)： 小方會(huì)對(duì)趙東媽媽說(shuō)： 三、閱讀樂(lè)園。（21分）（一） 課內(nèi)閱讀。（10分） 一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家

5、的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢? 第二天十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。1.文中加點(diǎn)的字是多音字，請(qǐng)用它們的另外讀音各組一個(gè)詞，寫在下面相應(yīng)的()內(nèi)。（2分）悶()幾( )2.“我”是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的?試著用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括出來(lái)。（3分）捉蜜蜂 _ _ _3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（5分）（1）蜜蜂有超常的記憶力。()（2）我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著。()（3）到第二天為止，二十

6、只蜜蜂都飛回來(lái)了。()（4）“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！边@是一個(gè)比喻句。()（5）起風(fēng)時(shí)蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力。() （二）課外閱讀。（11分） 駱駝媽媽有一個(gè)旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣一幕：無(wú)人區(qū)里有一只母 駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭走著，不時(shí)地停下來(lái)聞著干燥的沙子。按照常識(shí),旅行者知道這是駱駝在找水喝。它們顯然渴壞了，在炎熱的天氣下，幾只小駱駝無(wú)精打采，它們的眼睛 血 紅血紅的，走路搖搖晃晃，看起來(lái)快要支撐不住了。旅行者還發(fā)現(xiàn)，小駱駝們緊緊地挨著駱駝媽媽走，而駱駝媽媽總是根據(jù)不同的方向驅(qū)趕孩子們走在她的陰影里。終于，它們來(lái)到一個(gè)

7、半月形的小水池邊。幾只小駱駝興奮異常，打著響鼻?？墒?，池水太淺了，站在高處的幾只小駱駝不論怎么努力也無(wú)法喝到水。這時(shí)，驚人的一幕出現(xiàn)了：只見(jiàn)駱駝媽媽圍著孩子們 轉(zhuǎn) 了一圈又一圈，突然，它縱身躍入水池中池水一下子漲 高了,剛好能讓小駱駝們喝著.但那只母駱駝卻沉入了池底,再也爬不上岸了.寫出下列詞的反義詞。(2分)炎熱（）無(wú)精打采（ ）從哪些句子中你能體會(huì)出小駱駝們渴壞了？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬”畫出來(lái)。(2分)文中畫線的句子說(shuō)明什么?(2分)_為了讓孩子們喝到水駱駝媽媽是怎么做的?結(jié)果怎樣?（2分）_ 5 讀了這個(gè)感人的故事，你想對(duì)駱駝媽媽說(shuō)些什么？（3分） _ 妙筆生花。（25分） 你為他人獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心嗎？請(qǐng)你寫一個(gè)有關(guān)“愛(ài)心”的故事。題目自擬，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，注意內(nèi)心感受的描寫。附加題： （10分）下面幾則謎語(yǔ)的謎底是可愛(ài)的小動(dòng)物，你知道他們是誰(shuí)嗎？1.小時(shí)穿黑衣，大時(shí)