蘇教版小學語文三年級下冊閱讀理解

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上閱讀短文，完成練習（一）暑假（jijià）里，我又一次走進王大伯的桃園。啊，只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛（fófú）胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不禁（jìnjn）想起王大伯去年剪枝時說的那番話，還真有道理呢！、給帶點的字選擇正確的讀音，畫“”。、用“”畫出文中的一個比喻句。這句話是把 比作 。、剪枝的學問指的是 （二）海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

2、有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。1、 用“”畫出這段話的中心句。2、 多音字組詞參 cn( ) cn( )shn( )噴pn( )pèn( )3、選擇填空。A打比方 B作比較 C列舉數(shù)字海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。（ ）梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。（ ）還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。（ ）4、 這段話中寫了哪幾種海底動物？你對哪種最感興趣？為什么？（三）人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，（ ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，

3、使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被（ ）得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒（ ）了傳染病對鹿群的（ ）。而人們（ ）要保護的鹿，（ ）在森林中過多地繁殖，倒成了（ ）森林，（ ）自己的“禍首”。1、 在括號中填上恰當?shù)脑~語。2、“功臣”指 ，它是功臣的原因是 。“禍首”指 ，它是禍首的原因是 。 3、這個故事告誡人們 （四）放飛蜻蜓（片斷）陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來?！苯又种钢蛤唑训念^部對孩子們說：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的

4、小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子”1這段話主要講了蜻蜓的 和 。（4分）2文中有兩個含有數(shù)字的成語，其中， 突出蜻蜓眼睛結(jié)構(gòu)很復(fù)雜， 表明它看的范圍很廣。（4分）3從這段話中，你知道蜻蜓尾巴的作用是 ， 。（五）恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾巴。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。1、這段話介紹了

5、、 、 、 的形態(tài)特點。（2分）2、用“”畫出這段文章的中心句。（1分）3、用“”畫出一個打比方的句子。（1分）4、請你造一個打比方的句子 5、“ ”這個詞直接寫出了雷龍的特點。在說明雷龍的這個特點時，作者用了 和 兩種說明方法。（3分）（六）彎彎的小路 驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。 呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動！” 人群立刻靜下來，接著，一個拄拐棍的老

6、人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰 “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M車里，打斷了姑娘的追憶。 “姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。 紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來 姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。 這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的

7、紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼 噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花1、從文中找出詞語的近義詞：頓時（ ）出現(xiàn)（ ）回憶（ ）2、從文中找出詞語的反義詞：寒冷（ ）舒展（ ）穩(wěn)穩(wěn)當當（ ）3、用“ ”畫出文中打比方的句子。4、用“ ”畫出對姑娘外貌進行描寫的句子。5、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為 ；第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為 6、為短文確定中心思想：（）A、本文表現(xiàn)了果農(nóng)豐收的喜悅。 B、本文表現(xiàn)了姑娘心情變化。C、本文表現(xiàn)老人、婦女等人助人為樂的精神。（七）樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪

8、，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一根根原木順水漂流，像一支艦隊在前進。1、這段話主要寫了 。主要抓住 、 、 、 、 、 物來寫的。2、文中的“抽出”可以換成“長出”嗎？說說你的理由。 3、你喜歡這段話中的哪一句？說說你喜歡的原因吧。我喜歡的句子 喜歡的原因 （八）_的爸爸爸爸_熱愛工作，_十分熱愛學習。為了攻讀英語，他買了十多盒英語磁帶，許多英語書籍。每天清晨，我家的錄音機里就會放出英語的聲音。深夜，我從夢中醒來，看到爸爸疲倦的神情，十分心疼，輕聲說 爸爸休息吧 爸爸看著我說 你快去睡覺吧 我再看幾眼就睡 大家都在學習

9、 你爸我不學習就要落后啊 聽了爸爸的話，我感慨萬分。1、根據(jù)文章內(nèi)容填空：（10分）爸爸是一個既_，又十分_的人。2、文中那些地方體現(xiàn)了小作者對爸爸的體貼？請你用 _劃出來。3、請將課文題目補充完整。）4、你能將文中缺少標點的地方加上合適的標點嗎？ 5、請在文中劃_的地方加上關(guān)聯(lián)詞語。6、聯(lián)系上下文內(nèi)容解釋詞語的意思： 感慨：_疲倦：_7、請寫出下列詞語的近義詞： 立刻（ ） 喜歡（ ） 美妙（ ）8、比一比，組詞：（10分） 磁（ ） 疲（ ） 神（ ） 滋（ ） 皮（ ） 伸（ ）9、給多音字組詞：（20分） 轉(zhuǎn)：（ ） 系：（ ） 著：（ ） 落：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）1

10、0、給句子加上標點，讓它的意思發(fā)生改變。（10分） 下雨，天留客。天留，我不留！ _。 （九）種太陽 太陽花是一種草本植物花，它的莖是綠色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的，黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力極強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。太陽花還很耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了往日的嬌艷，太陽花卻依舊精神

11、抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一棒泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能為大地增添生機。1、文中找出下列詞語的近義詞。（6分）低賤（ ） 削減（ ）無精打彩（ ）2、寫出下列詞語的反義詞。（6分） 平常（ ）依舊 （ ）極少（ ）3、用“”畫出各自然段的中心句。4、第一自然段分別寫了太陽花的（ ）、（ ）和（ ），說明太陽花既（ ），也（ ），（ ）極了。5、仿照文中的句子，用“既也說句話。（2分-6、選自己最喜歡的一句話寫下來，并說說喜歡的原因。（3分）喜歡的話： 喜歡的原因： 7、讀了這篇短文，你有什么想法？（

12、3分） -（十）愛的故事 一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的威脅。 突然，一個男人沖進火海，他再出現(xiàn)時，手里抱著小女孩，他把孩子交給前來迎接的人們，男人便消失在夜色中。 鎮(zhèn)政府召開群眾集會，商議誰來撫養(yǎng)這個小女孩。一個教師說，她收養(yǎng)孩子，保證孩子能受到良好的教育；一個農(nóng)夫說，他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場健康生活；一個富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言，述說能撫養(yǎng)這個孩子的種種理由。 小女孩一直沉默無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時，一個男人從大廳后面走來，他步子很慢，似乎忍受著巨大的痛苦。

13、他來到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。 小女孩立刻叫出聲來：“( )”雙手抱住了那男人的脖子，把臉埋進了男人的懷里，抽泣了一會兒，然后，抬起頭，笑了。 （1）仔細讀文，數(shù)一數(shù)全文共有( )個自然段。 （2）文章中的( )、( )、( )等都要收養(yǎng)小女孩，說明他們都具有( )。 （3）是誰救了小女孩？讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。 （4）你認為小女孩最后一定會和( )回家了，因為( )（十一）袋 鼠 袋鼠是世界上很稀有的十分有趣的動物。它的毛是灰褐色的，樣子十分像老鼠，頭上面豎著對十分靈敏的小耳朵。耳朵下，一對閃閃發(fā)亮的大眼睛向外凸，顯得

14、神采奕奕。雌鼠腹前掛一個育兒袋。它的兩條前腿又細又短，兩條后退又粗又長，善于跳躍。它的那條大粗尾巴很硬，和那兩條后腿組成了一個三角板凳，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刂沃麄€身體。 袋鼠（ ）樣子很特別，（ ）活動起來也別具一格，它走路時，像個跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟著慢慢地走，有時也飛快地跑。它跑步時，把前腿往里一縮，后腿就一跳一跳地跑起來。此時，它的尾巴上下擺動，像秤桿一樣起舵的作用，可有意思了！ 1、 在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 2、 聯(lián)系上下文理解詞語意思。 神采奕奕 別具一格 3、 短文是圍繞： 這句話寫的，具體從 、 方面寫袋鼠的特點。 4、 寫出文中的一個比喻句。 5、 抄寫你

15、喜歡的句子。 （十二）回首二十世紀，我們唯(wéi)一的家園地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡（chung）百孔，不堪(kn)重負?；叵肫鹬袊L江的洪澇(lào)災(zāi)害、頻(pn)繁的臺風、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問:"我們的地球怎么了?"大自然在報復(fù)人類，地球在哭泣。保護環(huán)境，拯（zhng）救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保。1短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的嚴重性？請用"_"畫出來。2面對哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問？請你寫在下面。_。（十三）有些生物渾(hún)身長滿了刺。豪豬渾身細長的刺，平時緊緊

16、地貼在皮膚上，一旦遇到危險，豪豬就會張開這些刺，刺向敵人，保護自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃(rèn)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕櫚（l）樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護自己的果實不受動物的侵（qn）害。1短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請寫在下面的橫線上。_ _ _ _2這些生物身上刺的作用是什么？請你寫下來。_ （十四）1906年，美國人安娜賈(ji)維絲小姐在母親去世后,首先提出了設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走

17、。同年，她在家鄉(xiāng)費城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶?；顒?。她還分別給國會議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動了許多人。1914年美國國會通過決議，把每年5月的第二個星期天定為母親節(jié)，以表示對所有母親的崇(chóng)敬和感激。1母親節(jié)是_年設(shè)立的，把每年的_定為母親節(jié)。2安娜賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事？請簡要寫下來。_ _ _（十五）風箏的用途很多。據(jù)說風箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報。后來，風箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛(yú)樂。近代，風箏作為體育項目和健身活動開始普及。不僅(jn)如此，風箏還是人們喜愛的工藝品。1短

18、文圍繞哪句話來寫的，請用"_"畫出來。2短文講了風箏有哪些用途？請簡要地寫在下面。_ _（十六）有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲(lì)害。他在服務(wù)(wù)臺登記房間時，一只蚊子正好飛來。他對服務(wù)員說："早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會預(yù)先飛來看好我的房間號碼(m)，以便夜晚光臨，飽餐一頓。"服務(wù)員聽了不禁大笑。結(jié)果這一夜他睡得很好，因為服務(wù)員也記住了房間號碼，認真地做了一切該做的事。1 "果如其然"可以用另一個詞替換，請你寫下來。_ _2短文中"做了一切該做的事"

19、，指的是什么事？請簡要寫下來。_ _。（十七）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花

20、的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)?。。ㄒ魂嚤憋L吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1、本文是按_的順序來寫的。2、本文的中心句是 3、把“在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。_3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）（2）形容可看的東西太多，看不過來。 （ ）（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形

21、體挺拔。（ ）4、第五自然段，作者寫了菊花的_ 和_ 。5、用" "畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用" "畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。（十八）針線籮筐前面的小凳（dèng dèn）子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zng zhng）的路上。1給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上" "。2填空：笸籮里放著 、 、 和 。3

22、特別引人注目的是 。4"鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。"這句話中的"它"是指 ；這句話的意思應(yīng)該選下面第（ ）種。（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風帶到了北京。5作者看到繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用波浪線在文中劃出來。（十九）畫眉畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規(guī)矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣

23、頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（分）4、請仿照"白花花"，再寫兩個表示顏色的詞語 、 5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。歡快 贊美從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）6、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分） （二十）熊（xiong）媽媽收菜菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿（l

24、uo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。"它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！"它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實。"小熊對媽媽說："媽媽，今天我學到這么多知識，真高興！"1、短文共有（ ）個自然段。2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是 4、小熊學到了什么知識？ （二十一

25、）春蠶蝴蝶，素有"飛動的花"的稱號，可見它的美麗；金魚，素有"水中之花"的美名，也可見它的漂亮?？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮膊粣勰瞧恋慕痿~，卻愛樸實無華的春蠶。春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作-吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀.直到最后。??！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是&qu

26、ot;春蠶到死絲方盡"?。∠氲叫Q兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道："春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神??！"爸爸深情地說："是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。"蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心里！1、解釋詞語樸實無華： 默默無聞： 2、"我"為什么"既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶"？ 3、"我"既然愛蠶的"樸實無華"，為什么又說蠶吐絲是"不平凡&q

27、uot;的工作？ （二十二）船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚- 魚?。▂ìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（）料豐富的海區(qū)或者見到它的"船主"-大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的 "船"，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新"船"，繼續(xù)前進。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細

28、長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新"船"。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還借著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞。前進-（ ） 短暫-（ ） 附近-（ ）2、海中乘船周游，一舉兩得，指的是 3、魚印乘的"船"指的是 。魚印離開乘的"船"去吃一頓可口的美餐，這個"美餐"是指 。（二十三） 我家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（dé de）名。湖呈圓形，湖水清可見底，

29、碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（chuí chu）柳，在微風的吹（cu chu）動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nèn nùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。?）給短文加個題目。（2）概括出第一自然段寫了什么內(nèi)容。 （3）哪個詞語能說明湖水很清？ （4）第二自然段先寫了湖水_、_，再寫湖的四周有_，接著寫樹下有_和_，最后寫湖上有_。（5）填上合適的詞。（ ）的湖水（ ）的樹木（ ）的草地（ ）的小橋（6）劃去短文中畫

30、線字不正確讀音。（7）選擇正確答案，打上""短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（）短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）短文主要講了天鵝湖的美麗景色，表達了我對它的喜愛、贊美之情。（）（二十四）小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身 上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一 下子變得面黃

31、肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是" ， 。"我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1、在文中橫線上正確地填上一句詩。2、文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荨?、從文中找出"嚴寒"的反義詞。（ ） （ ）4、短文是圍繞 來寫的。5、哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上波浪線。（十八）小院花圃小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大