城基中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文第一單元基礎(chǔ)卷答案

1、城基中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文單元基礎(chǔ)卷第一單元 命題人：楊博潔 時(shí)間：2013年2月班級 姓名 座號(hào) _ 成績（全卷滿分100分：基礎(chǔ)、閱讀部分50分，習(xí)作部分50分）一、 基礎(chǔ)。（18分）1、 按要求補(bǔ)充或填寫詩句。（9分）（1） 默寫竹里館獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（2） 吳均的山中雜詩中反映山中屋宇地勢高峻的詩句是：鳥向檐上飛，云從窗里出。（3） 假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。2、 請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）于是我唱了五年的lí g（驪歌），現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們

2、送別。（2）他的喉嚨zhng zhàng（腫脹）著，聲音是低啞的。（3）但我知道路徑y(tǒng)án mián（延綿）無盡頭。（4）他并不jì dù（嫉妒）他們。3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ C ）（2分） A開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。 B學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。 C人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。 D我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。4、從下面?zhèn)溥x詞語中至少選用兩個(gè)詞語，并且至少運(yùn)用一種修辭手法，以“春天的景色”為話題，寫一段話。（50個(gè)字左右）（3分）備選詞語：連綿 碧綠 綻放

3、 絢爛 爭奇斗艷春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間：連綿的田野里，花朵婀娜多姿地悄然綻放；碧綠的河水中，魚兒盡情歡樂地嬉戲打鬧好一派生機(jī)勃勃的景象！二、 閱讀。（32分）（一） 課內(nèi)文言文閱讀（8分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟

4、，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶? 5、解釋下面加點(diǎn)的詞語在文中的意思。（2分）（1）稍稍賓客其父（以賓客之禮相待） （2）日扳仲永（通“攀”，牽，引） 6、翻譯下列文言句子。（2分） （1）令作詩，不能稱前時(shí)之聞。 譯文：讓（他）作詩，（寫出來的詩已經(jīng)）不能與從前的名聲相當(dāng)。7、方仲永小時(shí)候是位“奇才”，長大后卻變成一位平庸無奇的人，其原因是什么？你認(rèn)為一個(gè)人成才需要哪些因素？（2分）從方仲永個(gè)人情況看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖小利，目光短

5、淺，而“不使學(xué)”；從道理上看，原因是作者在后面的議論中所認(rèn)為的那樣，方仲永“卒之為眾人”，是因?yàn)椤捌涫苋苏卟恢痢保礇]有受到后天正常的教育。因素：本人天資；后天所受教育；自身學(xué)習(xí)。8、與“忽啼求之”中“之”用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A傳一鄉(xiāng)秀才觀之 B仲永之通悟 C或以錢幣乞之 D余聞之也久（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（8分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用

6、手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊蝴珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。9、請你用簡潔的文字概括出作者泥墻根一帶所做的四件趣事。（2分）找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子10、如果把“輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了”一句中的“竄”字改為“飛”字，好不好？為什么？(2分） _ _ 11、這段文字用了兩個(gè)“不必說”，一個(gè)“單是”把對

7、百草園的景物描寫連綴起來，你認(rèn)為描寫的重點(diǎn)是在前者，還是后者？并說明理由。（2分）“單是”后邊強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作者更喜愛游戲。12、指出畫線句子所運(yùn)用的修辭手法及作用。（2分）運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動(dòng)聽。（三）課外現(xiàn)代文閱讀（9分）心田上的百合花在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。 它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，

8、深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。 百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了

9、，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花，結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意地默默

10、地開花，以花來證明自己的存在。”13、文中最后一句加點(diǎn)的詞語“全心全意”和“默默”分別表現(xiàn)了百合花怎樣的品質(zhì)？（3分）（1）“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時(shí)的一心一意、專心執(zhí)著的的特點(diǎn)。（2）“默默”表現(xiàn)了百合不張揚(yáng)、不炫耀的品質(zhì)。14、作者以“心田上的百合花”作為文章的標(biāo)題，有什么含義？（3分）百合花的精神令人感動(dòng)，“無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。”15、文中寫了雜草對百合花怎樣的態(tài)度？這樣寫有什么作用？（3分）文中寫了野草對百合花的不屑、譏諷、鄙夷和嘲笑等，從反面襯托出了百合花的美麗、純潔、堅(jiān)定和執(zhí)著的品質(zhì)。（四）課外文言文閱讀（7分）張之萬之馬張尚書之

11、萬，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，不喘不吁。有軍人見而愛之，遣人來買，公不許。固請，之萬無奈，遂牽而去。未幾，馬送回，之萬怪之，詢其故，曰：“方乘，遂為掀下。連易數(shù)人皆掀墜此乃劣馬故退之?！敝f求之不得，遂退金收馬。比公乘之，馴良如故。蓋此馬愿從主也。       【注釋】尚書：官職名稱。16、解釋下列加點(diǎn)的詞（2分）  遣人來買（派遣）     之萬怪之（以為怪，感到奇怪）17、翻譯下列句子（2分）比公乘之，馴良如故。 等到張尚書騎上去，那馬溫順善良得跟早先一樣。（必譯出的詞：比、故）18、文中劃線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。（2分） 連 易 數(shù) 人/ 皆 掀 墜/ 此 乃 劣 馬 /故 退 之。19、讀完這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)？（1分）許多動(dòng)物也像人那樣有靈性。【附譯文】： 張尚書張之萬，養(yǎng)了一匹紅馬，非常神勇，曾經(jīng)日行千