圓圓的沙粒第二課時(shí)3 (2)_第1頁
圓圓的沙粒第二課時(shí)3 (2)_第2頁
圓圓的沙粒第二課時(shí)3 (2)_第3頁
圓圓的沙粒第二課時(shí)3 (2)_第4頁
圓圓的沙粒第二課時(shí)3 (2)_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、育才小學(xué):李玉花育才小學(xué):李玉花 北師大版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)北師大版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè) 我要變成一顆珍我要變成一顆珍珠,成為有用之材。珠,成為有用之材。導(dǎo)學(xué)提示:導(dǎo)學(xué)提示: 面對(duì)圓圓的沙粒所說的這句話,同伴面對(duì)圓圓的沙粒所說的這句話,同伴們有什么看法?讀一讀們有什么看法?讀一讀2-52-5自然段,自然段,用用“”“”畫出同伴們說的話畫出同伴們說的話。 “變珍珠?哈哈變珍珠?哈哈, !”異想天開異想天開 圓圓的沙粒:圓圓的沙粒: “我要變成一顆珍珠,成我要變成一顆珍珠,成為有用之材。為有用之材。” 同伴:同伴: “變珍珠?哈哈,異想天開變珍珠?哈哈,異想天開!” 坦然坦然 我要變成一顆珍我要變成

2、一顆珍珠,成為有用之材。珠,成為有用之材。發(fā)揮想象說一說:發(fā)揮想象說一說:它再也看不到(它再也看不到( )。)。它再也聽不到(它再也聽不到( )。)。它再也沒有(它再也沒有( ),太可怕了?。膳铝?! 我要變成一顆珍珠,我要變成一顆珍珠,成為有用之材。成為有用之材。 我要變成一顆我要變成一顆珍珠珍珠,成為成為有用之材有用之材。 我要變成一顆珍珠,我要變成一顆珍珠,成為有用之材。成為有用之材。 時(shí)光伴著海波逝去了。時(shí)光伴著海波逝去了。 各式各樣的議論被海潮沖走了。各式各樣的議論被海潮沖走了。 圓圓的沙粒也被它的同伴們遺忘了。圓圓的沙粒也被它的同伴們遺忘了。 “是我!我就是你們的朋友,那顆是我

3、!我就是你們的朋友,那顆圓圓的沙粒。圓圓的沙粒。” 1. 1.你知道圓圓的沙粒為什能變成珍珠你知道圓圓的沙粒為什能變成珍珠嗎?嗎? 2. 2.從這顆圓圓的沙粒奇妙的經(jīng)歷中,從這顆圓圓的沙粒奇妙的經(jīng)歷中,你明白了什么道理?你明白了什么道理? 因?yàn)樗鼧淞⒘诉h(yuǎn)大的目標(biāo),不怕別人的嘲笑的因?yàn)樗鼧淞⒘诉h(yuǎn)大的目標(biāo),不怕別人的嘲笑的議論,下定決心、堅(jiān)持不懈地去努力,所以變成了議論,下定決心、堅(jiān)持不懈地去努力,所以變成了珍珠。珍珠。 不論做什么事,只要下定決心、堅(jiān)持不懈地去不論做什么事,只要下定決心、堅(jiān)持不懈地去努力,就能成功。努力,就能成功。 珍珠層,能分泌珍珠質(zhì)珍珠層,能分泌珍珠質(zhì),把異物把異物包住包住,一層一層地一層一層地,形成珍珠形成珍珠.作業(yè)超市:作業(yè)超市: 1. 1.那顆圓圓的沙粒是怎樣度過那顆圓圓的沙粒是怎樣度過幾十年的?在第幾十年的?在第9 9自然段省略

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論