白雪我不能失信課后習題說課稿ppt課件

1、我不能失信課后習題說課稿白雪語教2班20191301810一、說課后習題的重要性 提到教材，提到教材， 執(zhí)教者往往提到的是課執(zhí)教者往往提到的是課文。課后練習也是教材的有機構成部分，文。課后練習也是教材的有機構成部分，與課文相輔相成構成了一個整體。他反映與課文相輔相成構成了一個整體。他反映了教材編寫者的思緒，研討課后練習就是了教材編寫者的思緒，研討課后練習就是與編者對話。與編者對話。 每篇課文后的練習題即是確定教學每篇課文后的練習題即是確定教學內容的重要根據，有暗含了教育教學的方內容的重要根據，有暗含了教育教學的方法和思緒，提煉了教學的重點難點。法和思緒，提煉了教學的重點難點。二、說教法二、說教

2、法一注重課內閱讀；一注重課內閱讀；二適當的說話指點二適當的說話指點 三加強背誦三加強背誦 四注重言語的轉化和內化。四注重言語的轉化和內化。三、說學法 一針對不同類型的習題做一針對不同類型的習題做不同的解析。不同的解析。 二跟隨教師思緒，多思索，二跟隨教師思緒，多思索，多察看，多動筆。多察看，多動筆。四、設計過程與方法 一方法一方法 讓學生積累大量的寫作素材，如：摘錄好詞好句，讓學生積累大量的寫作素材，如：摘錄好詞好句，多閱讀課外書籍多閱讀課外書籍, ,多背誦古詩詞、多寫讀后感，帶學生多背誦古詩詞、多寫讀后感，帶學生觀賞廠礦、各種自然景觀，調查家鄉(xiāng)的變化等。每個觀賞廠礦、各種自然景觀，調查家鄉(xiāng)的

3、變化等。每個單元的教材安排有口語交際和單元教材相吻合的習作。單元的教材安排有口語交際和單元教材相吻合的習作。 每次課后的小練筆每次課后的小練筆, ,我都仔細地加以指點。每周我都仔細地加以指點。每周要求學生靈敏得運用課內外所積累的好詞佳句寫一篇要求學生靈敏得運用課內外所積累的好詞佳句寫一篇質量較高的察看日記。暑假里還讓學生閱讀大量的課質量較高的察看日記。暑假里還讓學生閱讀大量的課外書籍，以手抄報的方式將好詞好句、名言警句摘錄外書籍，以手抄報的方式將好詞好句、名言警句摘錄下來。下來。二過程二過程 1. 1.照樣子，把課文中的詞再寫十個。照樣子，把課文中的詞再寫十個。 2. 2.給下面帶點的詞選擇正確的讀音畫給下面帶點的詞選擇正確的讀音畫 3. 3.組組 詞。詞。 4. 4.填適宜的詞語。填適宜的詞語。 5. 5.先組成詞語，再說一句話。先組成詞語，再說一句話。 6. 6.點標點。點標點。 7. 7.照樣子補充句子。照樣子補充句子。六、說課小結要鼓勵學生多讀課外書，要鼓勵學生多讀課外書，增大閱讀量，更要讓學生在增大閱讀量，更要讓學生在閱讀中積累感