冀教版九年級上冊數(shù)學(xué)教案257相似多邊形和圖形位似doc

1、姓名 學(xué)號 班級 課題25.7相似多邊形和圖形的位似課型新授時間審核九年級數(shù)學(xué)組主備人課時第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握相似多邊形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例,以及表示兩個相似多邊形的方法.2.掌握位似圖形是具有特殊位置關(guān)系的相似圖形能力目標(biāo)：1.能利用多邊形性質(zhì)解決一些簡單的問題. 2.能夠利用位似選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▽⒁粋€圖形進(jìn)行放大或縮小。3.能夠利用位似圖形解決一些簡單的實際問題情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動探究的習(xí)慣.學(xué)習(xí)重點對相似多邊形性質(zhì)的理解和探究，位似圖形及有關(guān)概念，位似圖形的應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點利用相似多邊形的性質(zhì)解決一些實際問題，利用位似解決一些實際問題。學(xué)習(xí)方式師友互助教具多

2、媒體課件學(xué)習(xí)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動知識回顧相關(guān)知識連接：1、 什么是兩個三角形相似？怎樣表示兩個三角形相似？2、 相似三角形都有哪些性質(zhì)？預(yù)習(xí)交流：（P93-P97）相似多邊形和位似圖形教師巡視指導(dǎo)。互助探究互助探究互助探究互助探究一： 相似多邊形ABCDEABCED (1)分別測量兩個五邊形各內(nèi)角度數(shù) (2)分別測量兩個五邊形各邊的長度，并計算 ， ， ， , ,(3)結(jié)論： 知識點歸納：1、定義：對應(yīng)角 、對應(yīng)邊 的兩個多邊形叫做相似多邊形。相似多邊形 叫做它們的相似比。2、相似多邊形 相等， 相等跟蹤訓(xùn)練：P95練習(xí)3題，B組1題.例題：如圖，五邊形ABCDE五邊形ABCDE,AB

3、=15，CD=21,B=130°C=D=90°，AB=10, E=145°，求CD的長和 A的度數(shù)。跟蹤訓(xùn)練：如圖，四邊形ABCD四邊形ABCD ，AB=18，AB=12， BC=14，A=117°，B=77°，D=83°,求BC的長和 C的度數(shù)?；ブ骄慷?： 位似圖形如圖，已知ABC和ABC外的一點O，1、請你按如下步驟畫出ABC（1）畫射線OA,OB,OC.(2)分別在OA,OB,OC上截取點A，B，C,使OA=2OA,OB=2OB,OC=2OC.(3)連接AB, AC, BC,得ABC2請你判斷AB與AB, BC與BC, AC

4、與AC的位置關(guān)系，并說明理由3、ABC與ABC 相似嗎？為什么？知識點歸納：定義：兩個（ ）多邊形，如果它們對應(yīng)頂點所在的直線（ ），我們就把這樣的兩個圖形叫做位似圖形，這個（ ）叫做位似中心，這時的（ ）又叫做位似比。跟蹤訓(xùn)練：1、 想一想，你能不能判斷下列相似多邊形是否為位似圖形？ 如果是找出其位似中心。 (1) (2) (3) (4)互助提高如圖，已知ABC，以點A為位似中心，畫出ABC，使得ABC與ABC位似，且位似比為2.歸納總結(jié)師友總結(jié)本節(jié)課的知識點及其它收獲。板書設(shè)計當(dāng)堂檢測1、下列說法中正確的是(    )A.兩個全等圖形一定是相似圖形 B.任意兩個矩形一定相似 C.兩個相似圖形一定是位似圖形D邊長都是3的正方形和菱形相似2、如圖，在六邊形ABCDEF中，O為AB邊的中點，以O(shè)為位似中心，畫