部編版七年級上半期考試語文試卷

1、2020級期中考試語文試題 （考試時間：120分鐘；總分：120分）班級： 姓名： 成績： 一、選擇題（16分）1.下列加點字讀音完全相同的一項是（ ）（3分）A她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色/一個人能力有大小，但只要有到這一點，就是一個高尚的人，一個純粹的人.B傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。/我往下看，感到陣陣暈眩。C后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿翻來覆去地睡不著覺。/因為他是個學(xué)識淵博的宿儒。D人家屋頂上全籠著一成薄煙。/農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著周圍鮮嫩的薄荷。2. 下列字形完全正確的一項是（ ）（2分）A抖擻 并蒂 憔悴 蒞臨 水波鱗

2、鱗 B靜謐 決別 匿笑 秕谷 人生鼎沸C粗曠 確鑿 干涸 高邈 氣喘噓噓 D狹隘 蓑笠 殉職 綻開 拈輕怕重3. 依次填入下面一段文字橫線的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）當(dāng)我在圖書館里一排一排落上了些許灰塵的書架間 ,我覺得自己就像是童話里的女孩。老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和 。我覺得正真的格物致知精神， 研究學(xué)術(shù)不可缺少， 對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。近幾年，科技信息量 地增加，科技知識每年增加一倍。A徘徊 崇拜 不但.而且 劇烈 B徜徉 崇拜 因為.所以 急劇C徜徉 推崇 不但.而且 急劇 D徘徊 推崇 因為.所以 急劇4. 下列語句中沒有語病的一項是

3、（ ）（3分）A四川移動和摩拜單車合力啟動大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題。B關(guān)于摔跤吧，爸爸，看似簡單勵志的故事，實則深刻地反映印度社會的現(xiàn)實問題。C隨著“綠滿蓉城，花重錦官，水潤天府”建設(shè)規(guī)劃的提出，成都市再次成為全國關(guān)注的焦點。D為提高節(jié)目的文化特色，朗讀者邀請文化藝術(shù)界重量級專家參與節(jié)目的策劃與制作。5. 把下面的句子組成一段語意連貫的話排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）我想，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量。缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉。

4、讀書是門檻最低的高貴舉動。我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力。A. B. C. D.6. 下列說法有誤的一項是（ ）（2分）A. 令尊、尊君是對別人父親的尊稱；家君、家嚴，是對別人稱自己的父親；令堂，是對別人母親的尊稱；家母，是對人稱自己的母親。B. “諸子百家”是指我國先秦至漢初各學(xué)派的代表人物及著作。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、莊子，法家的韓非子，兵家的孫武。C. 朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文，原名故事新編，其中重要篇目有從百草園到三味書屋、阿長與山海經(jīng)、藤野先生孔乙己等。D. 海倫.凱勒，美國女作家，代表作假如給我三天光明，其老師莎莉文老師被其尊稱為“再塑生命的人”。2、 積累與

5、運用（10分）7.不必說碧綠的菜畦（ ），光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹（ ）；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云xio（ ）里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，x shuài（ ）們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘（ ）若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后qiào（ ）噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)（ ）著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來

6、沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán（ ）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。（1）給加點的字注意（2分）菜畦（ ） 桑椹（ ） 倘若（ ） 纏絡(luò)（ ）（2） 根據(jù)拼音寫漢字（2分） 云xio（ ） x shuài（ ） 后qiào（ ） cuán成（ ）8.指出下面兩個句子的含意。（1分）  A.冬天，能穿多少穿多少。 B.夏天，能穿多少穿多少。  A. B. 9.春聯(lián)是五代時由桃符演變而成的一種文學(xué)形式，一直傳承至今。2017年春節(jié)來臨之際，小明同學(xué)隔壁的王大爺打算自己寫春聯(lián)，他寫好了上聯(lián)

7、“猴舞盛世方報喜”和橫批“雞年吉祥”后，卻怎么也寫不出下聯(lián)，就找小明幫忙。假如你是小明，你寫的下聯(lián)是：  （1分）10. 大明中學(xué)在“讀經(jīng)典、學(xué)國學(xué)”活動中，針對部分同學(xué)厭煩學(xué)習(xí)文言文的情況，開展了一次“中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該學(xué)習(xí)文言文”辯論活動。贊成學(xué)習(xí)文言文的同學(xué)為正方，反對學(xué)習(xí)文言文的同學(xué)為反方。請你任選一方，說出自己的觀點，并闡明理由。（必須用上排比修辭手法）（2分）  11、 名著閱讀。（2分）材料：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。這首詩選自 （作品）， 、 、 是作者歌頌的主題。12. 古詩默寫（8分）（1）在&

8、lt;<論語>十二章中，闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：“_， _”。（2）靜以修身，儉以養(yǎng)德。_，_。（3）觀滄海中表現(xiàn)詩人開闊胸襟和遠大政治抱負的句子是： ， ； ， 。（4） 夕陽西下， 。（5） 我寄愁心與明月， 。（6） ，不錯的，像母親的手撫摸著你。（7） 正是江南好風(fēng)景， 。（8） 不知何處吹蘆管， 。三、現(xiàn)代文閱讀回答1317小題 （12分）（一）愛的尊嚴 王永光（1）將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個接一個取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時候，一個30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號以后湊上來，一個20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉

9、一黑喝到：“排隊，叫了號再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！保?）他把銀行卡遞進來說：“取點零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動取款機上去?。　彼荒橂y為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊了?！保?）“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢”我急了。（4）可那民工兄弟還是堅持在窗口取?！疤欤∥曳?。”沒奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”（5）民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！保?）在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了（7）怪不得他非要堅持在這里取，因為那卡上的錢在自動取款機上根本就取不出來。我有

10、些嘲笑地說：“還有37元6角”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。（8）只見民工兄弟臉一紅：“那那就取30吧?！保?）我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。(10)這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館，因為我早就餓壞了。(11)可是走選店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水(12)女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)，有些害羞。(13)我也

11、忙知趣地快走幾步來到吧臺對老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎铮衣犚娒窆ば值艿吐晫ε苏f：“吃吧，你吃點吧！不為自個兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個啥？本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走”(14)我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對他。(15)我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個兄

12、弟。”然后快步跑出了面館。(16)我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個好人：是個同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護他那份雖然艱難、但卻高貴的愛的尊嚴。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴繼續(xù)下去、堅持下去13.請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。（2分） 嘲笑 感動14.請從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達效果。（4分）（1） “給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢”我急了。（2分） （2）我心里想：取這么點兒錢還折騰

13、我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。（2分） 15.結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁”的原因是什么？（2分） 16.選文最后一段有什么作用？（2分） 17.文中最令你感動的人是誰？請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形?。?分） （二）閱讀【甲】【乙】回答1822題。（ 10 分）【甲】 世上最溫暖的花兒時的家鄉(xiāng)，到處種的都是棉花，在陽光燦爛的日子里，它們開出一地的明朗，溫馨著大地和農(nóng)人的心。春天，剛聽到布谷鳥的鳴叫，人們就開始不停地忙碌了。記憶中，母親好像天天泡在棉田里，雙手染滿了棉葉的顏色，衣褲鞋子沾滿泥水，全身上下都帶著棉田里

14、特有的氣息。在盛夏的熱風(fēng)中，棉花很快就長成了茂密的灌木林，等到棉花開花時，棉田里則是另一番景象。棉花的花兒美如蝶翅，顏色不一，紅的，白的，嬌艷柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹著一個棉桃，初如豌豆，逐日漸長，直至變成一個碩大的桃子形狀，那花兒才黯然謝去。等到了秋天，棉桃綻開，白色的橘瓣一樣的果肉呈現(xiàn)眼前時，那才是真正開花了，是它一生豐厚的積蓄在展示。最喜歡那滿田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉進棉花地一樣。等大多數(shù)花朵全白了，母親帶著我一起去摘棉花。棉田里，母親頭裹方巾腰系棉兜，一會兒側(cè)身，一會兒彎腰，五根手指同時伸向盛開的花瓣，一捏，就將一朵棉花收進棉兜里。母親的

15、神情專注，動作嫻熟，腰間的布兜也越來越鼓，看上去宛若幸福的孕婦，通體洋溢著母性的光輝。剛摘的棉花是潮濕的，還要在燦爛的晴天暴曬兩日。它們薄薄地攤開來，像天上的朵朵白云落到門前。有時候我也會幫忙翻曬，讓每一點棉絮都盡情吸收陽光的味道和溫暖，棉花的清香也會混合著一股濕漉漉的水汽時不時地撩著鼻翼。等忙完一陣后，母親會瞅個時間，忙著彈棉花、套棉被、縫棉衣、做棉鞋。柔韌的棉裹起秋陽的味道，母親的手掖了又掖，拍了又拍，看著平坦溫厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了著落。母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實的墻，擋住了寒冷，留下了溫暖。穿著母親做的棉衣，哪怕是走在零下十幾攝氏度的寒冬里，依然溫暖而又幸福。等

16、我有了女兒后，每到冬天女兒都會穿著母親做的小碎花棉褲棉襖，不罩外衣，中式的棉襖有些溜肩，使女孩子看上去清秀而嬌好，一張小臉反而生動起來。棉花，世上最溫暖的花，也是世上唯一擁有陽光氣質(zhì)的花朵。棉不斷，母愛不斷，溫暖不止。特別是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了溫暖，就有了熱度。摘自思維與智慧2016 年第3 期【乙】 棉花！棉花！什么樣的詞，無論如 何也沒法大聲念出來？是棉花。你只能用耳語般的嗓音低低地說出來棉花！棉花！母親和幾位阿姨各占據(jù)被子的一邊，專心致志地忙活著，銀針閃爍，長線飄飄，她們看上去強壯、結(jié)實、胯骨寬大，頭發(fā)和乳房卻日漸干枯荒蕪，這是無盡的生育和勞累所致。縫被子時，她們把身子低伏下

17、去低伏下去，像對棉花表達虔誠的敬意，又像滿心滿懷去擁抱棉花。她們圓潤、臃腫，鉛華褪盡， 是另一種棉花。人們熱情歌頌這世界的山川河流、名花異草，高聲贊美這個世界的飛揚、偉岸和多姿多彩，可有誰會注意到它的底座棉花？正是棉花給予這世界廣大的慈悲、安寧和貼心貼肺的溫暖，但沒有人會常常想起它，偶爾一次在逆境的寒風(fēng)中裹緊棉襖擁一擁被子想起了棉花，也沒法大聲贊美放歌抒情，只能用耳語般的嗓音低低說出來棉花！棉花！摘自散文2006 年第2 期18.思考文題：甲文文題“世上最溫暖的花”有何含義？乙文文題為什么連用了兩個感嘆號？（2分） 19.理解詞義：結(jié)合文意，談?wù)勀銓孜牡诙渭狱c詞語“有了著落”含義的理解。（2

18、 分） 20.賞析語句：甲文第段畫線句運用了兩種修辭手法，請任選一種做點賞析。（2 分） 21.分析結(jié)構(gòu)：雖然乙文中間刪減了幾個段落，但仍能看出結(jié)構(gòu)上的首尾呼應(yīng)。請具體說明。（2 分） 22探究寫法：作為抒情散文，甲乙兩文都采用了象征的手法來表達情感。請說說兩文中的“棉花”分別象征了什么。（2 分） 三、文言文閱讀（10分）（一）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門

19、不顧。（二）周彬不治財產(chǎn)，服膺儒學(xué)。其妻讓之曰：“汝家兄弟能力稼穡，囊箱豐盈，汝之不調(diào)，無思悔。畢向何如？”答曰：“卿嘗與吾市油數(shù)金，是亦力穡營己?！?及聞先主鎮(zhèn)金陵，囊文以往謁，錫賚頗厚。以所賜金帛陳列于庭，謂婦曰：“吾與諸伯叔何如優(yōu)勝？”妻答曰：“男子之事，非女子所能知”。 （節(jié)選自古今合璧事類備要）   23、下列加點字解釋不正確的一項是：（ ）（3分）  A陳大丘與友期行                

20、60;     期：約定  B相委而去                           委：舍棄  C其妻讓之曰             

21、;             讓：責(zé)備  D卿嘗與吾市油數(shù)金                    市：集市24.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 友人慚，下車引之，元方入門不顧。（2分） 卿嘗與吾市油數(shù)金，是亦力穡營己（2分）  25.

22、（一）（二）文中，陳元方和周彬的故事分別說明了什么道理？請簡要概括，每點不超過10字（3分） 四、古詩鑒賞（4分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。26這首詩表現(xiàn)力詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。答： 27請簡要賞析“海日生殘夜,江春入舊年”。（2分）答： 五、作文（50分）請以“ 真 ”，為題寫一篇600以上的作文。 要求：（1）請將題目補充完整后再作文;(2)文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）不得抄襲套作，文中不得出現(xiàn)真實地名、人名、校名。 20020044005006002020級半期考試語文答案1、 選

23、擇題（16題）A D C C D C2、 語言積累與運用 7.（1）qí shèn tng luò （2）霄 蟋蟀 竅 攢 8. A.盡量多穿 B盡量少穿 9.示例：雞鳴新春又呈祥 10.示例：正方：中學(xué)生必須學(xué)習(xí)文言文。因為文言文高度凝練、含蓄、蘊藉，它是我國勞動人民智慧的結(jié)晶，是中華民族文明歷史的記錄，是我們寶貴的精神財富，所以，中學(xué)生要傳承中華民族的歷史文化，就必須學(xué)習(xí)文言文。反方：中學(xué)生不必學(xué)習(xí)文言文。因為文言文是古人的作品，它的記載缺乏時代性；它的文字深奧晦澀；它的語言缺乏大眾化。如果我們再躺在古籍堆里，我們就會缺少現(xiàn)代文化的精、氣、神，就會停滯不前。所

24、以我們反對中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文。（意思相近即可） 11. 繁星.春水 母愛、童真、自然12. （1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠（3） 日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 （4）斷腸人在天涯（5）隨君直到夜郎西 （6）吹面不寒楊柳風(fēng) （7）落花時節(jié)又逢君（8）一夜征人盡望鄉(xiāng)三、閱讀13生氣嘲笑后悔感動（每空1分）14（1）答：運用語言描寫和神態(tài)描寫，生動寫出“我”在聽到民工兄弟堅持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。（2）答：運用心理描寫和動作描寫，形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動。15答：原因有兩個方面：一是心疼丈夫。丈夫因為沒錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費和回家的路費都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。16答：（1）交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點明主旨；（2）議論抒情，升華主題：（3）照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；（4）對民工兄弟的評價和贊美。（寫出三點可得滿分）17答：最令我們感動的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動的原因，表達完整、