【2018最新】職業(yè)目標(biāo)與達(dá)成路徑-推薦word版(15頁)

1、2018 最新】職業(yè)目標(biāo)與達(dá)成路徑 -推薦 word 版本文部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)整理，本司不為其真實(shí)性負(fù)責(zé)，如有異議或侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系，本司將立即刪除！= 本文為 word 格式，下載后可方便編輯和修改！ =職業(yè)目標(biāo)與達(dá)成路徑篇一：職業(yè)規(guī)劃姓名：詹紅霞學(xué)校：揚(yáng)州大學(xué)院系：文學(xué)院專業(yè)：中文師范班級(jí)：中文1202整體職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃年限：三年長(zhǎng)期目標(biāo)：通過編制考試和面試，回到自己的初中做一個(gè)中學(xué)語文教師 中期目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)業(yè)，為自己成為一個(gè)不會(huì)誤人子弟的老師打基礎(chǔ) 短期目標(biāo)：好好準(zhǔn)備這一次的期末考試，爭(zhēng)取明年有評(píng)國(guó)獎(jiǎng)的資格。 家庭目標(biāo)：和爸媽、妹妹好好交流溝通，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的感情 健康目標(biāo)： 控

2、制飲食，保持標(biāo)準(zhǔn)體重收入目標(biāo)： 月薪 201X 以上學(xué)習(xí)目標(biāo)：把課堂上老師講的和自己課后整理學(xué)習(xí)的結(jié)合起來第一部分：自我認(rèn)知職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：從評(píng)估結(jié)果可以看出，相對(duì)于導(dǎo)游，我目前更傾向于從事中學(xué)教師的工作。360 度評(píng)估結(jié)果：在父母眼里，我成熟懂事，很少讓他們操心，但缺乏耐性；在老師眼里，我積極樂觀，責(zé)任心強(qiáng)，但太過浮躁；在好朋友眼里，我是良好的傾聽者，但有時(shí)過于專斷，在我自己看來，我太過懶散，隨遇而安，表面上積極進(jìn)取，實(shí)際上 擺脫不了懶惰的缺點(diǎn)。櫥窗分析法結(jié)果：公開我是一個(gè)積極樂觀的女孩。背脊我是一個(gè)有些驕傲的女孩。隱私我是一個(gè) 并不是時(shí)時(shí)刻刻都充滿自信的女孩。潛在我是一個(gè)能夠堅(jiān)持、能夠?qū)W會(huì)表

3、達(dá)的 女孩。自我認(rèn)知小結(jié)：有明確目標(biāo)卻缺乏實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勇氣和毅力，有時(shí)自信滿滿有時(shí)自卑矮小，在表現(xiàn)自我上仍然需要學(xué)習(xí)，在耐性的培養(yǎng)上，在持之以恒品格的培養(yǎng)上需要花時(shí) 間。第二部分：職業(yè)認(rèn)知外部環(huán)境分析：1、家庭環(huán)境分析家庭成員有爸爸、媽媽妹妹和我。父親和母親開了家店，月收入 4000 左右。家 里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵(lì)！爸媽對(duì)我的期望就 是我能夠?qū)崿F(xiàn)自己一直以來的教師夢(mèng)！2、學(xué)校環(huán)境分析1）學(xué)校：我現(xiàn)在就讀的揚(yáng)州大學(xué)是一個(gè)歷史悠久有很多優(yōu)秀校友的高等學(xué)校。2）專業(yè)：我學(xué)習(xí)的專業(yè)是中文師范，這也是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的一步。3、社會(huì)環(huán)境分析中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展?？平膛d國(guó)是

4、基本國(guó)策之一，所以教師職業(yè)在未 來是必不可少的，對(duì)社會(huì)發(fā)展起重要作用的角色。目標(biāo)職業(yè)分析： 一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，用馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論教育學(xué)生，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為品德 高尚、素質(zhì)全面、個(gè)性張揚(yáng)、適應(yīng)未來社會(huì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為政治堅(jiān)定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、師德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。三、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則；教育性原則； 理論聯(lián)系實(shí)際的原則；啟發(fā)性原則；

5、因材施教原則；循序漸進(jìn)原則； 鞏固性原則；直觀性原則。四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)，課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定、組織開展第二課堂活動(dòng)等六個(gè)基本環(huán)節(jié)。五、教師要積極參加在職進(jìn)修和繼續(xù)教育。要不斷更新知識(shí)，同時(shí)通過開展以老帶新、幫教結(jié)對(duì)等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。六、教師要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持坐班辦公。因病因事請(qǐng)假，要履行請(qǐng)假 手續(xù)，不論時(shí)間長(zhǎng)短，都必須先向年級(jí)組長(zhǎng)申訴事由，到教導(dǎo)處登記，經(jīng)批準(zhǔn) 后方可離校。審批程序及權(quán)限按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。七、積極參加各種教研活動(dòng)（包括課題研究），鉆研教育理論，總結(jié)交流教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結(jié)束前寫出一篇教學(xué)

6、 工作總結(jié) 上交 教導(dǎo)處。平時(shí)還要通過相互聽課等方式，提高自身的教學(xué)水平。八、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課 未經(jīng)教導(dǎo)處允 許，不得擅自換課或棄課 教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教育人、培養(yǎng)人的神圣職責(zé)。教育改革中， 重要的是教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，教師觀念和知識(shí)的更新。教師僅能用單純灌輸 知識(shí)的方法去培養(yǎng)人已不切合實(shí)際，必須把握機(jī)遇、及時(shí)調(diào)整、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、接 受挑戰(zhàn)。做一名新時(shí)代的中學(xué)教師，應(yīng)具備以下基本素質(zhì) .1. 良好品質(zhì)2. 教學(xué)能力3. 教育能力4. 創(chuàng)新能力5. 適應(yīng)能力6. 科研能力SWOT分析：優(yōu)勢(shì)（ Strengths ）：在我的行為風(fēng)格特點(diǎn)中，占主

7、導(dǎo)地位的類型是： I 型 和 S 型 以 IS 型 為主導(dǎo)行為風(fēng)格的我，可以被大致描述為“建議者”的類型。屬于這 種類型的我通常善于關(guān)懷、同情和理解身邊的人，在大多數(shù)社會(huì)情境里總能找 到平衡。我是很好的傾聽者，極富人情味的朋友。我也是天生的團(tuán)隊(duì)參與者， 在平和的環(huán)境里通常表現(xiàn)出色。我一般不會(huì)將自己的想法強(qiáng)加于人，面對(duì)沖突 通?；乇芡讌f(xié)。我通常需要獲得關(guān)注與稱贊。行為特征：由于“影響（ I 型）”與“穩(wěn)健（ S 型）”都是屬于人際關(guān)系導(dǎo)向的 行為因子，屬于建議者這種行為類型的我傾向于以情感為載體與他人進(jìn)行互動(dòng)。 我通常自信、熱情而且友善，善于傾聽也樂于隨時(shí)提供幫助。與其他行為類型 的人相比，我是

8、天生的“良師益友”或“咨詢顧問”。交流溝通：在幾乎所有的行為類型中，建議者可能是在人際互動(dòng)中最出色的了。 屬于這種行為類型的我能夠很輕易地融入社交的氛圍中，妥帖適度的行為舉止 使得我很容易與陌生人建立起互動(dòng)。我通常深具說服力，但是，“穩(wěn)?。?S 型）”的行為因子也預(yù)示著如果情境需要，我也可以采取相對(duì)被動(dòng)開放的姿態(tài)， 以傾聽或嘗試接受他人的建議。能力特征：我的能力特征，優(yōu)勢(shì)在于溝通與理解?！坝绊懀?I 型）”與“穩(wěn)健 （S型）”因子相互平衡，以滿足我很好地充當(dāng)“支持”的角色。同時(shí)，我外 向的行為特征意味著我在需要互動(dòng)與說服的情境下也能自如因應(yīng)。需要指出的 是，相比純粹的“穩(wěn)健”行為特征來說，我較

9、少關(guān)注實(shí)用性，而顯得少許“浮” 了一點(diǎn)。行為優(yōu)勢(shì)：建議者通常是平易近人的，屬于這種行為類型的我以人際關(guān)系為導(dǎo) 向，是團(tuán)隊(duì)合作的最佳人選。我樂于助人，而且善于傾聽理解。劣勢(shì)（ Weaknesses）：競(jìng)爭(zhēng)力低下，主管上懶惰情緒嚴(yán)重，雖然目標(biāo)明確但是少有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的魄力 機(jī)遇( Opportunities )： 有深入為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)做準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。挑戰(zhàn)( Threats )： 該職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，對(duì)自己的性格也有極大考驗(yàn)。 行為弱勢(shì)：建議者很可能缺少“持久性”，屬于這種行為類型的我可能是缺乏 自我約束與紀(jì)律的；我喜歡社交更甚于實(shí)際的工作，因此我本身對(duì)于無效率也 會(huì)采取容忍的態(tài)度。優(yōu)勢(shì)- 機(jī)遇( SO)：

10、利用大學(xué)深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握時(shí)間。劣勢(shì)- 威脅( WT)：克服自己的性格缺點(diǎn)，培養(yǎng)耐性，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：自己的職業(yè)選擇是簡(jiǎn)歷在自己的興趣智商的，實(shí)現(xiàn)起來有一定的難度，但是只 要用心努力，就能夠在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的道路上跨出極大的一步。第三部分：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo)與達(dá)成路徑：從評(píng)估結(jié)果可以看出，相對(duì)于導(dǎo)游，我目前更傾向于從事中學(xué)教師的工作。步驟：1. 完成大學(xué)學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為就職打基礎(chǔ)2. 慘叫編制考試，參加面試3. 在崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，評(píng)職稱主要障礙及對(duì)策：1. 各種安逸墮落的誘惑培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神，用理想激勵(lì)自己遠(yuǎn)離浪費(fèi)生 命的行為2. 參加考試和面試面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，培

11、養(yǎng)自信，掌握面試技 巧3. 各種測(cè)評(píng)考試不放松的精神，在工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我行動(dòng)計(jì)劃：寒假：練習(xí)書法這一師范生技能每天練習(xí)英語，為 3 月的英語競(jìng)賽做準(zhǔn)備第四學(xué)期：保持每月精讀一本每周泛讀一本地書籍閱讀量學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取這一學(xué)年的國(guó)獎(jiǎng)利用課余時(shí)間參與組織社聯(lián)、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)暑假：帶領(lǐng)青協(xié)成員完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做家教，熟悉教學(xué)方式，轉(zhuǎn)換教師與學(xué)生的角色篇二：整體職業(yè)生涯目標(biāo)整體職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃年限： 四年長(zhǎng)期目標(biāo)：未來希望自己能在銀行找一份穩(wěn)定的工作，當(dāng)一個(gè)白領(lǐng)，擁有溫馨的家庭，過 著平凡而幸福的生活。中期目標(biāo)：在大二一年考完英語四級(jí)，會(huì)計(jì)證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)等證書。 短期目標(biāo)：期末考試考

12、個(gè)優(yōu)異成績(jī)，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金。家庭目標(biāo)：擁有幸福溫馨的大家庭 健康目標(biāo)：親人身體健康，長(zhǎng)壽收入目標(biāo)：月收入 3500 元學(xué)習(xí)目標(biāo)：將所學(xué)專業(yè)學(xué)精，學(xué)透。第一部分：自我認(rèn)知職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：1. 我腳踏實(shí)地，注重現(xiàn)實(shí)，講求實(shí)效；擅長(zhǎng)進(jìn)行客觀的邏輯分析，有主見，批 判性強(qiáng)；對(duì)自己認(rèn)為無用的東西不感興趣，但在必要時(shí)，也可以用上這些東西； 喜歡做決策，處事果斷而自信，很有魄力；做事勤奮，讓人信賴。2. 但是也把自己的意見強(qiáng)加于人，聽不進(jìn)他人的意見；對(duì)細(xì)節(jié)很挑剔，對(duì)于那 些不嚴(yán)格遵守程序的人感到不耐煩；過于客觀理智，對(duì)人不夠體諒，忽視人的 情感、需求和對(duì)別人的造成的影響；經(jīng)?？床坏胶?jiǎn)單又直接的行動(dòng)會(huì)產(chǎn)生的更 廣

13、泛影響。3. 往往不喜歡那些需要精耕細(xì)作的常規(guī)性的日常工作，以及長(zhǎng)期智力勞動(dòng)和復(fù) 雜思維的工作富于冒險(xiǎn)喜歡競(jìng)爭(zhēng)，比較適合那些需要膽略冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的 工作；適合可以展示自己的經(jīng)營(yíng)管理勸服監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)政治社 會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作；4. 我在穩(wěn)定性、影響性、活潑性等方面表現(xiàn)得比較突出，而在情感性、自律性、 聰慧性等方面則表現(xiàn)為低分，應(yīng)盡量避免從事需要對(duì)此三項(xiàng)性格特征有嚴(yán)格要 求的職業(yè)。5. 我的職業(yè)價(jià)值觀傾向?yàn)椋簬椭?#183;貢獻(xiàn)型型。我在思考·創(chuàng)新型、自主·獨(dú)立 型兩種類型的價(jià)值觀傾向也比較明顯。性格比較開朗，和陌生人打交道不會(huì)讓您覺得不愉快；我與周圍的人相處

14、的很好，也有比較多的 朋友和自己的圈子；我絲毫不把人際交往看作自己的負(fù)擔(dān)，也較少在人際交往 方面存在困撓。我的創(chuàng)造性尚可。6. 我的思維發(fā)散性不強(qiáng)，大部分時(shí)候會(huì)受到現(xiàn)有模式的制約，考慮問題遵循常 規(guī)；有時(shí)也能夠站在獨(dú)特的角度看問題，偶爾能產(chǎn)生一些新的思想，發(fā)現(xiàn)或者 創(chuàng)造一些新的事物。7. 我的適應(yīng)能力很強(qiáng)。在各種陌生、復(fù)雜、緊急或危險(xiǎn)的情況發(fā)生時(shí)，能照常 或超常發(fā)揮自己的原有能力，具有擺脫困境的力量；自如地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況， 獨(dú)立性強(qiáng)，能夠提出自己的觀點(diǎn)且不易被周圍的人或環(huán)境所改變；樂于結(jié)交新 朋友，可以和周圍的人迅速地打成一片。8. 我的自主性很強(qiáng)，可以獨(dú)立地處理和解決問題，同時(shí)也善于與人交

15、往，組織 和有效利用各種資源。您的心理素質(zhì)很好，有毅力有耐心，能夠克服工作中的 困難和挫折，讓人感覺從容而自信。 360 度評(píng)估結(jié)果：我的適應(yīng)能力很強(qiáng)。在各種陌生、復(fù)雜、緊急或危險(xiǎn)的情況發(fā)生時(shí)，能照?；?超常發(fā)揮自己的原有能力，具有擺脫困境的力量；自如地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況， 獨(dú)立性強(qiáng)，能夠提出自己的觀點(diǎn)且不易被周圍的人或環(huán)境所改變；樂于結(jié)交新 朋友，可以和周圍的人迅速地打成一片。櫥窗分析法結(jié)果： 我的談判能力很強(qiáng)。能言善辯，邏輯思維嚴(yán)密，語言表達(dá)能力突出，容易讓自 己處于談話的主導(dǎo)地位，讓別人贊同您的觀點(diǎn)，接受您的條件。有影響別人的 愿望和能力，但我不僅能清晰明了地表達(dá)個(gè)人的意見，也能夠虛心地聽

16、取對(duì)方 意見，“傾聽”的能力也不錯(cuò)。 自我認(rèn)知小結(jié)： 我會(huì)做一個(gè)有理想有目標(biāo)的人，會(huì)為之付出努力。無論未來如何我都會(huì)堅(jiān)持自 己的夢(mèng)想，盡量避開我的弱點(diǎn)，發(fā)揮我的長(zhǎng)處，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的走好我 人生的每一步。第二部分：職業(yè)認(rèn)知外部環(huán)境分析：1. 家庭環(huán)境分析我生活在一個(gè)溫馨的四口之家，爸爸媽媽是做生意的。雖然年收入很可觀，但 是爸爸媽媽很辛苦。他們?yōu)槲姨峁┴S厚的物質(zhì)條件，希望我能學(xué)業(yè)有成，成為 我們家族的第一名大學(xué)生。我相信自己一定不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽的期望。2、學(xué)校環(huán)境分析 1）學(xué)校：我現(xiàn)就讀于山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院，我校以財(cái)經(jīng)類專業(yè)為依托，文理并重。 學(xué)校全景：學(xué)院現(xiàn)有在校生 4000 余人，設(shè)

17、有 財(cái)政金融系、國(guó)際商務(wù)系、會(huì)計(jì)學(xué)系、工商管理系、信息管理系、人文藝術(shù)系 和基礎(chǔ)教學(xué)部 7 個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、 工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息管理與信息系統(tǒng)、新聞學(xué)、保險(xiǎn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè) 計(jì)、英語、人力資源管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障 16 個(gè)本科專業(yè)和金融管理與實(shí)務(wù)、 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、旅游管理、計(jì)算機(jī)信息管理、新聞采編與制作、會(huì)計(jì) 6 個(gè)?？?專業(yè)，專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)四大學(xué)科門類。 學(xué)院精神：山東 財(cái)政學(xué)院東方學(xué)院秉承山東財(cái)政學(xué)院優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)，依托山2018 最新】職業(yè)目標(biāo)與達(dá)成路徑 -推薦 word 版東財(cái)政學(xué)院一流的教育品牌、優(yōu)質(zhì) 5 周年校慶文

18、藝晚會(huì) （14 張） 的教學(xué)資源和豐 富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以服務(wù)為根本，以質(zhì)量 為生命”的辦學(xué)理念，遵循“厚德明志，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，貫徹“質(zhì)量立校、 特色興校、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，并憑借山東黃金集團(tuán) 有限公司雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和在社會(huì)各界良好的影響，努力為我國(guó)和山東區(qū)域經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀財(cái)經(jīng)人才。2）專業(yè)：我學(xué)習(xí)的是金融專業(yè)，該專業(yè)本著“面向市場(chǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、辦出特色、 穩(wěn)中求新”的指導(dǎo)思想，以財(cái)經(jīng)類專業(yè)為依托，以服務(wù)社會(huì)為前提，以培養(yǎng)質(zhì) 量為根本，在強(qiáng)調(diào)文理交叉、專業(yè)與人文交融、理論與實(shí)踐結(jié)合，強(qiáng)化專業(yè)特 色和職業(yè)崗位群覆蓋面的前提下，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)

19、置與社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)整零距離對(duì)接， 教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)需求零距離對(duì)接，專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)零距離對(duì)接的建設(shè)目標(biāo)。3、社會(huì)環(huán)境分析篇三： HR的職業(yè)發(fā)展路徑 綜合1、HR的職業(yè)發(fā)展路徑轉(zhuǎn)行，還是堅(jiān)守？興趣是成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)最近，一位 HR朋友找我訴苦，說雖然從事了 5 年的 HR工作，但整天“重復(fù)昨 天”，沒有一點(diǎn)激情可言，同時(shí)復(fù)雜的人際關(guān)系讓他頭痛，真不知在HR道路上還能否走下去。 這位朋友的職業(yè)倦怠情緒根源于缺乏清晰的職業(yè)發(fā)展方向。筆 者認(rèn)為，影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向的因素除了組織方面外，在主觀上至少還有如 下 4 個(gè)方面的因素：1. 職業(yè)興趣 興趣是最好的老師，是成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，只有喜歡一種職業(yè)，才會(huì)全身

20、心投 入，經(jīng)得起各種考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。人力資源管理工作其實(shí)是很富有挑戰(zhàn)性的工作， 只有熱愛這份工作，才能承受各種壓力，才會(huì)慢慢感受到其中的樂趣。如果根 本不喜歡這份工作，不可能在 HR方面有所建樹。2. 職業(yè)性格。就 HR而言，若具有“外圓內(nèi)方，剛?cè)岵?jì)”的個(gè)性特質(zhì)會(huì)使自己在職場(chǎng)上游刃 有余。“外圓”是指善于人為地創(chuàng)造和諧的人際氛圍，有親和力，同時(shí)能及時(shí) 發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)化解企業(yè)內(nèi)部的人際矛盾，為企業(yè)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境?！皟?nèi)方” 指的是心中能堅(jiān)持原則和方向，能堅(jiān)持“一個(gè)中心（企業(yè)利益）、兩個(gè)基本點(diǎn) （企業(yè)制度、業(yè)務(wù)流程）”?！皠偂敝傅氖菫槿擞幸磺徽龤?，能抵制歪風(fēng)邪氣， 同時(shí)能夠以身作則，不折不扣。“柔”指

21、的是能用愛心面對(duì)員工，多為員工考 慮，關(guān)心員工疾苦并為之付出努力。這樣才能樹立自己的威信，贏得領(lǐng)導(dǎo)和員 工的信賴。3. 職業(yè)能力。職業(yè)能力是從事某一職業(yè)所必須具備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力，是干好某一職業(yè)的 基本條件，缺乏職業(yè)能力必然導(dǎo)致“心虛氣短”。不同的職位有不同的勝任力 模型，比如出色的 HR總監(jiān)除了要具備 HR專業(yè)技能和通用管理能力（如溝通能 力、組織協(xié)調(diào)能力等），還需要系統(tǒng)思考能力、資源整合能力、開拓創(chuàng)新能力 與營(yíng)銷推廣能力等。4. 職業(yè)心態(tài)。心態(tài)決定成敗，選擇 HR工作如果僅僅是為了生存，會(huì)對(duì) HR工作感覺無聊甚至 失望；如果把 HR工作作為自己熱愛的事業(yè)，在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，幫助員工成長(zhǎng)

22、的過程中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，一定能夠體味到 HR工作帶來的成就與快樂。對(duì)于 HR的職業(yè)發(fā)展方向，筆者認(rèn)為至少有如下 4 條通道：、職位晉升通道 如：人事專員 - 人事主管人事經(jīng)理人事總監(jiān)常務(wù)副總總經(jīng)理等。從人事 專員到人事總監(jiān)，需要經(jīng)歷較長(zhǎng)的職業(yè)沉淀過程，包括專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累與職業(yè) 成熟度的逐步提升。從人事總監(jiān)到總經(jīng)理，其實(shí)是 HR比較理想的職業(yè)歸宿，具 有 HR背景的內(nèi)部高管無疑是候補(bǔ)總經(jīng)理的理想人選。、平行通道 現(xiàn)從事人力資源工作的人員，如果從職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力等方面不 適合在 HR方面發(fā)展，可以重新定位自己的職業(yè)方向。如：人事經(jīng)理可轉(zhuǎn)崗為行 政經(jīng)理、客戶服務(wù)經(jīng)理和銷售經(jīng)理等。筆者曾

23、有個(gè)朋友，做了 3 年 HR工作，感 覺不太適合，后改做銷售，沒想到成績(jī)顯著，后來被提升為公司的銷售副總。 其實(shí)，最佳職業(yè)方向的確定，是需要用一定的時(shí)間和勇氣來嘗試和驗(yàn)證的。三、專業(yè)通道HR的專業(yè)通道指在人力資源相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域向縱深處或關(guān)聯(lián)處發(fā)展，如：人事經(jīng) 理在職位不變的情況下可在職業(yè)資格方面努力進(jìn)取，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平， 打造個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，如：可考取人力資源管理師、高級(jí)人力資源管理師、 企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、 職業(yè)指導(dǎo)師和心理咨詢師等相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書，不斷提高自己的理論水 平與專業(yè)技能。四、產(chǎn)業(yè)通道。產(chǎn)業(yè)通道指在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹后可進(jìn)入專業(yè)的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)公司和管

24、理咨詢公司工作，用自己的專長(zhǎng)為更多的人及單位服務(wù)以實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)價(jià)值， 或在條件具備時(shí)自己創(chuàng)辦該類公司，推進(jìn)人力資源產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展2、從 HR新人到管理者的充電之旅作為 HR新人，僅有人力資源管理師三級(jí)證，未來想往高層管理發(fā)展，該如何進(jìn) 行充電？新精英生涯職業(yè)顧問， BCC生涯教練徐一：1. 了解 HR的發(fā)展路徑，一般是人事助理 -人事專員 -人事主管-人事經(jīng)理 -人事總 監(jiān)。你的高層指的是哪一層？2. 人力資源分六大模塊，每個(gè)模塊一旦做到精細(xì)又有不同的發(fā)展路徑，你的選 擇是什么？是想全面發(fā)展，還是單模塊的發(fā)展。一般來說優(yōu)秀HRD都是全模塊通曉，而且工作經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)達(dá) 8 年甚至 10 多年之久。這是

25、 HR的發(fā)展路徑。你之前 有多了解嗎？ 建議：1）多做職業(yè)信息的了解，對(duì)想要的職位做更多的職位要求的了解。像智聯(lián)招聘 等各大求職網(wǎng)站都能夠給到很好的支持2） 對(duì)于自己的目標(biāo)有大目標(biāo)到小目標(biāo)的拆分，對(duì)于眼下，你的職位目標(biāo)是什么？ 有什么樣的職位要求，在對(duì)應(yīng)自身有什么樣的能力，哪些能力需要提升的。你 需要怎樣充電的問題，自然就出來了。3）必要時(shí)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也能快速在上述問題，給你很好的支持新精英生涯高校事業(yè)部總監(jiān)，高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師李春雨： 高層管理者不是靠充電來達(dá)到的，我建議你作為一個(gè)新人，先把眼前的事情做 好，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)能夠 120%的完成，就會(huì)有升職的機(jī)會(huì)，同時(shí)你可以去訪談 一些你

26、的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，看看做到他們這個(gè)職位需要具備哪些能力和知識(shí)，再去結(jié) 合自身情況去學(xué)習(xí)，充電，不要妄想著，想一個(gè)什么什么高管培訓(xùn)班，出來就 是高管了。路是一步一步走出來的。人力資源助理應(yīng)該著重學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？ 老師您好，我是做人力資源的，剛剛工作一年時(shí)間，感覺很多實(shí)在的東西都接 觸不到，只有很少的一部分，不知道是不是我學(xué)習(xí)的不夠，請(qǐng)問老師除了工作 中的學(xué)習(xí)以外，其它時(shí)間如果想多用來學(xué)習(xí)的話，應(yīng)該看那些方面的書籍？還 是學(xué)習(xí)什么其它的技能？ 李春雨：第一，先盡可能多熟悉人力資源模塊的基礎(chǔ)知識(shí)，薪酬，績(jī)效，招聘 等方面第二，找一個(gè)你感興趣的模塊，讀一些這方面的書，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站的 BBS精華區(qū)第三，找個(gè)模塊

27、經(jīng)理帶你。目前是從事 HR，但是從事最多的是招聘，對(duì)于薪酬績(jī)效方面是空白的，請(qǐng)給建 議，該如何入門？申晨, 新浪微博高級(jí)人力資源經(jīng)理微雜志主編：咱倆一樣哦！我做了10年HR，7 年半的時(shí)候開始接觸績(jī)效。薪酬和績(jī)效分好幾個(gè)層次，執(zhí)行層能力和規(guī) 劃層能力的差距會(huì)比較大。執(zhí)行層的入門相對(duì)容易，基本上是做數(shù)據(jù)計(jì)算和簡(jiǎn) 單分析和統(tǒng)計(jì)。而規(guī)劃層能力則設(shè)計(jì)薪酬體系、股權(quán)期權(quán)、薪酬調(diào)查、績(jī)效體系搭建等等。一般來說，做了一定 的招聘后，內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的可能比較大，先從基礎(chǔ)做一年，再慢慢學(xué)習(xí)規(guī)劃的能力。鄭航, 行政經(jīng)理我覺得樓上說的很對(duì)。我再加上一些我個(gè)人的觀點(diǎn)，那就是要深刻的理解薪資 的構(gòu)成，哪些是必須要給的，哪些是

28、可以酌情給的，哪些是根本就沒必要給的。 這個(gè)作為薪酬專員是必須自己心理有把尺子，提出可行性方案給領(lǐng)導(dǎo)參考。作 為一個(gè)員工，誰都想工資發(fā)的越多越好，但是做為企業(yè)，肯定要考慮物超所值 了。這個(gè)矛盾怎么樣去平衡，是領(lǐng)導(dǎo)該考慮的。也是一個(gè)成功的 HR值得去想的 一個(gè)問題 如何從一名 HR新手逐步成為一名優(yōu)秀的人力資源管理師？現(xiàn)在我有一個(gè)職業(yè)目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的人力資源管理師。為此我參加了一 個(gè)人力資源管理的培訓(xùn)班，然后找了一家小公司做人事助理，以此來實(shí)踐我的 想法并積累經(jīng)驗(yàn)。目前我希望獲得更多更專業(yè)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)問李大 哥有沒好的指導(dǎo)建議？十分感謝！李春雨：很棒的目標(biāo)，如果你想作為一個(gè)人 力

29、資源管理師，要從硬件 （考證）+軟件（能力培養(yǎng) ）+人脈（混圈子）三個(gè)方面培養(yǎng)。 前兩個(gè)方面你正在做，后一個(gè)方面請(qǐng)多關(guān)注一些 HR圈子的活動(dòng)，比如 HRBAR組 織的活動(dòng)，參加他們的聚會(huì)，訪談好的 HR，你會(huì)進(jìn)步很快的。3、成為優(yōu)秀 HR的五項(xiàng)修煉常常聽到很多企業(yè)的 HR們?cè)谖颐媲氨г梗喝肆Y源部是最不受老板重視的部門 我就問：那你的老板最重視哪個(gè)部門呢？ 有的 HR說：我們的老板最重視銷售部門了，因?yàn)殇N售部門為公司創(chuàng)造了價(jià)值。 也有 HR說：我們的老板最重視生產(chǎn)部門了，因?yàn)樯a(chǎn)部門制造出來了產(chǎn)品馬上 就可以賣錢！還有的 HR則說：我們的老板最重視財(cái)務(wù)部門了，財(cái)務(wù)部門是老板 的命根子！我又問：

30、那么通常考慮這些的問題的人是誰？大部分HR回答說是老板！可是這些問題實(shí)際上是人力資源方面的問題，卻要老板來操心，難怪老板們都不重視 人力資源部門！因?yàn)槿魏我粋€(gè)優(yōu)秀的 HR經(jīng)理人是絕不可能要老板來替他操心的， 優(yōu)秀的 HR經(jīng)理人通常會(huì)在老板還沒有想到之前，就已經(jīng)提供了系統(tǒng)并且專業(yè)的 解決方案！ 筆者認(rèn)為：任何要想成為優(yōu)秀的 HR經(jīng)理人，必須加強(qiáng)以下五項(xiàng)修煉 第一項(xiàng)修煉 HR 要成為組織的戰(zhàn)略合作伙伴戰(zhàn)略合作伙伴當(dāng)今應(yīng)該是 HR部門最響亮的稱呼，然而大多數(shù)人力資源部門往往 未將自己如此定位。某知名咨詢公司曾做過一份調(diào)查研究，結(jié)果表明：少于 7.8%的受訪者認(rèn)為自己“有很高的專業(yè)”，能夠從人力資源價(jià)

31、值性的角度對(duì)企 業(yè)有所貢獻(xiàn)； 74.5%都認(rèn)為自己在這方面的能力僅有一般水平；超過88%受訪者，不太知道該如何衡量人力資源部門對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)！盡管有人建議，人力資源部門需要把更多的時(shí)間花在有附加價(jià)值的活動(dòng)上，把 較少的時(shí)間與精力花在無附加價(jià)值的傳統(tǒng)人事工作上。但是根據(jù)研究結(jié)果，這 種狀況還不在少數(shù)。經(jīng)營(yíng)環(huán)境日益競(jìng)爭(zhēng)的今天，正是HR部門協(xié)助組織累積無形資產(chǎn)的時(shí)刻。凡是組織變革、新事業(yè)戰(zhàn)略的擴(kuò)張等，都是 HR部門可以提供協(xié)助 之處；但遺憾的是，很多企業(yè)仍將 HR視為“成本中心”，而非“利潤(rùn)中心”。從實(shí)踐的角度來看，戰(zhàn)略合作伙伴應(yīng)包括：組織設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略調(diào)整與戰(zhàn)略更新、 業(yè)務(wù)流程、團(tuán)隊(duì)管理、管理技能開發(fā)等

32、。確定人力資源在企業(yè)中是否扮演戰(zhàn)略合作伙伴的九個(gè)問題1、人力資源管理在向公司內(nèi)部客戶提供增值服務(wù)方面做些什么？2、人力資源部門能夠?yàn)槠髽I(yè)的利潤(rùn)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)什么？3、你們?cè)鯓雍饬咳肆Y源管理的有效性？4、我們?nèi)绾螌?duì)員工進(jìn)行再投資？5、我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用什么樣的人力資源戰(zhàn)略才能使企業(yè)從 A 點(diǎn)到達(dá) B 點(diǎn)？6、是什么原因?qū)е聠T工愿意留在我們的公司？7、我們將怎樣對(duì)人力資源管理進(jìn)行投資，從而擁有一個(gè)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更好的人力 資源管理部門？8、從人力資源管理的角度來看，我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么來改善我們的市場(chǎng)地位？9、我們能夠?yàn)閷磉M(jìn)行的最優(yōu)變革是什么？例如：筆者曾服務(wù)的某大型客車制造公司（甲公司），在實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略進(jìn)

33、程 中，年度營(yíng)業(yè)額由 201X年的 46 億增長(zhǎng)到 201X年的 55 億。從實(shí)踐的角度來看：作為企業(yè)的 HR經(jīng)理人必須了解：甲公司的經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈?zhǔn)鞘?么？新的市場(chǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)將會(huì)在哪里？如何才能達(dá)成 55 億的總目標(biāo)？實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn) 略與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的市場(chǎng)推廣中，如何尋找到熟悉海外客車市場(chǎng)且具有豐富經(jīng) 驗(yàn)的人員？目前公司產(chǎn)品鏈人員的能力是否能夠適應(yīng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型嗎？供應(yīng) 鏈人員的能力能夠適應(yīng)這種市場(chǎng)轉(zhuǎn)型嗎？我們需要多少這樣的人員？這些人員具備什么樣的技能和能力？通過什么樣的渠道來尋找具備這樣技能和能力的人員？如何訓(xùn)練這些人員？如何給付薪資？他們需要什么樣的福利？如何為他們 做好生涯規(guī)劃？如何激勵(lì)這些人

34、員？這些人員需要什么的一個(gè)工作環(huán)境和氛圍？ 我們需要做好哪些事情才能留住他們？這些業(yè)務(wù)活動(dòng)都是 HR經(jīng)理們成為公司的 戰(zhàn)略合作伙伴必須優(yōu)先思考的問題。第二項(xiàng)修煉 HR 要成為直線經(jīng)理的親密戰(zhàn)友 人力資源部門單獨(dú)負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)活動(dòng)包括：遵守勞動(dòng)法、保持員工人事記錄、 社會(huì)保險(xiǎn)的繳納增減、薪資的計(jì)算與發(fā)放等。從實(shí)踐的角度來看：在招聘面試、績(jī)效管理、員工紀(jì)律、培訓(xùn)發(fā)展、員工職業(yè) 生涯規(guī)劃、質(zhì)量改善和生產(chǎn)率提高等方面， HR經(jīng)理最有可能與直線經(jīng)理們進(jìn)行 合作。 HR部門是設(shè)計(jì)和規(guī)劃這些人力資源管理制度的部門，而直線經(jīng)理們是執(zhí) 行和操作這些由 HR部門設(shè)計(jì)好的人力資源管理制度。 HR經(jīng)理能否在設(shè)計(jì)這些 制度

35、的時(shí)候，邀請(qǐng)直線經(jīng)理們一起參與進(jìn)來。這樣上下游之間做好對(duì)接關(guān)系， 日后實(shí)施這些管理制度的時(shí)候也更具有針對(duì)性。HR經(jīng)理需要牽手業(yè)務(wù)，方能成為直線經(jīng)理們的親密戰(zhàn)友！ HR經(jīng)理需要從哪些地 方著手，才能增加對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的了解呢？ 第一 HR 經(jīng)理一定要能理解公司價(jià)值鏈。 HR經(jīng)理需要熟悉公司經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈的各 個(gè)環(huán)節(jié)，能夠理解業(yè)務(wù)部門是如何對(duì)戰(zhàn)略作貢獻(xiàn)的，這是最基本的要求。最為 重要的是 HR經(jīng)理還必須知道哪些是最關(guān)鍵的價(jià)值創(chuàng)造點(diǎn)，怎樣整合不同的環(huán)節(jié)， 這樣才能對(duì)業(yè)務(wù)部門起到支撐作用。第二 多溝通。只有通過經(jīng)常和直線部門進(jìn)行溝通， HR經(jīng)理才知道直線部門在 干什么，他們是如何干的，和非人力資源的同事溝通，可以獲得最新鮮的業(yè)務(wù) 知識(shí)，了解到不同業(yè)務(wù)部門當(dāng)前最重大的任務(wù)和最現(xiàn)實(shí)的問題。很多表現(xiàn)優(yōu)秀 的公司鼓勵(lì) HR參與很多與人力資源無關(guān)的項(xiàng)目和