高中語(yǔ)文魯人版必修第三冊(cè)第二單元4【教學(xué)課件】《記念劉和珍君》

1、第二單元 生命的贊歌記念劉和珍君山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，有一人被譽(yù)為“民族魂”。他時(shí)刻以深沉的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。在他逝世之時(shí)，舉國(guó)哀悼，舉世震驚。一友人送對(duì)聯(lián)以示悼念： 譯書尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊。 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 這位吶喊者便是魯迅。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)記念劉和珍君，看一看魯迅是怎樣為革命、為正義、為青年吶喊的。山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 魯迅(1881.9.251936.10.19)，浙江紹興人，原名

2、周樟壽，后改名周樹人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，出身于封建官僚家庭。筆名魯迅(Lution)源于革命revolution。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。1904年初，入仙臺(tái)醫(yī)科專門學(xué)醫(yī)，后從事文藝創(chuàng)作，希望以此改變國(guó)民被麻木的精神。辛亥革命后，曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，奠定了新文學(xué)的基石。后與阿Q正傳、藥、故鄉(xiāng)等小說(shuō)名篇一同收入小說(shuō)集吶喊。山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 寫作背景 1926年月，奉系軍

3、閥在日本帝國(guó)主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國(guó)民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國(guó)主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊?guó)民軍。國(guó)民軍開炮還擊。日本帝國(guó)主義便向當(dāng)時(shí)的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國(guó)駐北京公使，借口維護(hù)辛丑條約，提出種種無(wú)理?xiàng)l件，并且在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。月日，北京人民為了反對(duì)帝國(guó)主義侵犯我國(guó)主權(quán)，在天安門前集會(huì)抗議，會(huì)后到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)?。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷余人，造成屠殺愛國(guó)人民的“三一八”慘案。在這一慘案中，北京女子師范大學(xué)英文系學(xué)生、學(xué)生自治會(huì)主席劉和珍遇難了！劉和珍是魯迅先生的學(xué)生，是位愛國(guó)的熱

4、血青年，她的犧牲給魯迅先生帶來(lái)了莫大的悲哀，而當(dāng)時(shí)的反動(dòng)文人還在一些刊物上發(fā)表文章對(duì)愛國(guó)青年進(jìn)行污蔑、中傷，致使魯迅先生悲憤之極，同年四月，寫下了這篇紀(jì)念文章。山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 劉和珍是誰(shuí)?有多大?干什么的?作者是怎么認(rèn)識(shí)她的?她做了什么事?怎么死的?作者為什么紀(jì)念她?是紀(jì)念她一人嗎?作者寫這篇文章有何目的?不斷引發(fā)著我們的思考。山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 劉和珍君簡(jiǎn)介 劉和珍（1904-1926），江西省南昌市人。1918年，劉和珍考入南昌省立女子師范學(xué)校，并擔(dān)任?？髋訋煼吨芸庉?。課余常常閱讀新青年、新潮、上海時(shí)事新報(bào)副刊學(xué)燈等書刊。1921年冬發(fā)起

5、創(chuàng)辦“覺社”，提倡白話文，并組織各校青年積極參加學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，和媚外賣國(guó)的軍閥作斗爭(zhēng)。山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 1923年秋天，劉和珍從南昌省立女子師范師范學(xué)校畢業(yè)后，考入國(guó)立北京女子高等學(xué)校預(yù)科，后升入英文系。入校不到一年，就被選為學(xué)生自治會(huì)主席。 在女師大風(fēng)潮期間，劉和珍立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，堅(jiān)持和廣有羽翼的校長(zhǎng)楊蔭榆作斗爭(zhēng)。當(dāng)楊蔭榆陰謀將她和許廣平等六人開除時(shí)，她憤慨地對(duì)張靜淑說(shuō)：“開除我不要緊。可是楊蔭榆不走，學(xué)校就不能改進(jìn)?！眲僬堰€打算派軍警押送劉和珍回南昌。劉和珍聽到消息后說(shuō)：“這事倒極有趣，押回去，我又來(lái)，其將奈我何。”1926年3月18日，劉和珍為了組織女師大學(xué)生

6、參加集會(huì)、游行，不顧身患感冒，欣然前往，奮勇前進(jìn)，最后在段政府前英勇犧牲。山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 預(yù)習(xí)檢查一、準(zhǔn)確讀出下列詞語(yǔ)。桀驁 賃屋授課 黯然 喋血 噩耗 憚 戮 浸漬二、解釋下列詞語(yǔ)。桀驁 寥落 菲薄 攢射 長(zhǎng)歌當(dāng)哭 深味 造化山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 第一、二小節(jié)本文寫作的緣由是什么? 以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。 悼念、祭奠遇害者 造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給暫得偷生，維持著這似人非人的世界 。喚醒

7、庸人山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 既然如此，為什么作者又說(shuō)“我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”？ 四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語(yǔ)？長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。青年的血：艱于呼吸視聽。文人學(xué)者：悲哀，出離憤怒。山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 真的猛士：真正勇敢的革命者。慘淡的人生：反動(dòng)派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)。哀痛者和幸福者：為國(guó)為民哀痛，為國(guó)為民而犧牲，為改變舊世界而犧牲，并以此為幸福。 山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 從紀(jì)念劉和珍的事跡,可以看出她是位怎樣的青年?第一部分:對(duì)革命

8、的向往,對(duì)真理的追求.第三部分:表明她富有斗爭(zhēng)精神；有思想，有遠(yuǎn)見，富有革命責(zé)任感；是個(gè)和藹善良的女大學(xué)生。第五部分：詳細(xì)敘述了她遇難的經(jīng)過。從中看出她那種臨難從容的 勇毅精神。總之劉和珍和藹善良，渴求真理，富于革命責(zé)任感。勇敢、堅(jiān)毅。“是為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年。”山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 作者為什么不從第三部分記述劉和珍的生前事跡寫起，而從開追悼會(huì)的那天寫起？這樣寫有什么好處？1、本文題目雖為“記念劉和珍君”實(shí)際目的卻是以紀(jì)念劉和珍為切入點(diǎn)，評(píng)述這次慘案，提醒人們不忘血債。2、從追悼會(huì)寫起，為全文奠定了悲憤的感情基調(diào)，避免平鋪直敘。3、從寫作緣由寫起，正好概括了發(fā)生慘案的兩周來(lái)各方面的動(dòng)態(tài)和作者的感情歷程，創(chuàng)造了濃郁的抒情氛圍。山東人民出版社 高中二年級(jí) | 必修三 寫這篇紀(jì)念