政治九年級(jí)魯人版為正義高歌課件

1、第2框 為正義高歌23 習(xí)朝峰赤手空拳習(xí)朝峰赤手空拳勇斗劫匪，冒死保護(hù)勇斗劫匪，冒死保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)，頭遭群眾生命財(cái)產(chǎn)，頭遭棒擊身中棒擊身中6 6刀，用鮮血刀，用鮮血奏響了一曲蕩氣回腸奏響了一曲蕩氣回腸的正義之歌。的正義之歌。41.1.知道公平需要正義，正義要求每一個(gè)人都遵守制度、知道公平需要正義，正義要求每一個(gè)人都遵守制度、規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。為。2.2.初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任德判斷和辨別是非的能力，能夠?qū)?/p>

2、自己的行為負(fù)責(zé)任地作出選擇。地作出選擇。3.3.樹立規(guī)則意識(shí)，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，樹立規(guī)則意識(shí)，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。5板塊一板塊一: :分清生活中的正義和非正義行為分清生活中的正義和非正義行為6提到正義，你會(huì)想到哪些詞匯？提到正義，你會(huì)想到哪些詞匯？天理、公正、公平、正直、合理、正當(dāng)、正確天理、公正、公平、正直、合理、正當(dāng)、正確 你認(rèn)為什么是正義？你認(rèn)為什么是正義？公正的、有利于人民的。公正的、有利于人民的。7劃分正義行為、非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？劃分正義行為、非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 正義行為：凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展

3、正義行為：凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展, ,有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為。行為。 非正義行為：凡是阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，損非正義行為：凡是阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為, ,都是非正義的行為。都是非正義的行為。8填一填填一填范圍范圍常見的正義行為常見的正義行為常見的非正義行為常見的非正義行為家庭家庭生活生活學(xué)校學(xué)校生活生活社會(huì)社會(huì)生活生活孝敬父母，關(guān)愛子女等孝敬父母，關(guān)愛子女等虐待父母，遺棄子女等虐待父母，遺棄子女等尊敬老師，遵守紀(jì)律，尊敬老師，遵守紀(jì)律，

4、團(tuán)結(jié)友愛等團(tuán)結(jié)友愛等以大欺小，打架斗毆，以大欺小，打架斗毆，以強(qiáng)凌弱等以強(qiáng)凌弱等助人為樂，見義勇為等助人為樂，見義勇為等敲詐勒索、制假售假，敲詐勒索、制假售假，殺人放火等殺人放火等9交流討論交流討論（1 1）校運(yùn)動(dòng)會(huì)上裁判員和運(yùn)動(dòng)員是如何體現(xiàn)正義的？）校運(yùn)動(dòng)會(huì)上裁判員和運(yùn)動(dòng)員是如何體現(xiàn)正義的？ 嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則、程序。嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則、程序。 （2 2）設(shè)想一下，如果沒有制度、規(guī)則和程序，社會(huì)生）設(shè)想一下，如果沒有制度、規(guī)則和程序，社會(huì)生活將會(huì)怎樣？活將會(huì)怎樣？ 一片混亂，人們無(wú)法正常地生活一片混亂，人們無(wú)法正常地生活 ，也難以保障，也難以保障 社會(huì)的公平。社會(huì)的公平。（3 3）這說(shuō)明了什么道

5、理？）這說(shuō)明了什么道理？ 正義要求人們遵守制度、規(guī)則與程序。正義要求人們遵守制度、規(guī)則與程序。10正義制度可以使我們得到最基本的生活保障；正義制度可以使我們得到最基本的生活保障；可以給予人們合作的支持和保障?？梢越o予人們合作的支持和保障。沒有正義制度的支持就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平。沒有正義制度的支持就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平。11見義勇為積極分子見義勇為積極分子群體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)群體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) 搶劫犯罪嫌疑人搶劫犯罪嫌疑人被押上公審現(xiàn)場(chǎng)被押上公審現(xiàn)場(chǎng) 1. 1.兩幅圖片中哪個(gè)實(shí)施的是正義行為？哪個(gè)是非兩幅圖片中哪個(gè)實(shí)施的是正義行為？哪個(gè)是非正義行為？正義行為？ 2.2.通過(guò)對(duì)兩幅圖片的比較說(shuō)明了

6、什么？通過(guò)對(duì)兩幅圖片的比較說(shuō)明了什么？121.1.見義勇為是正義行為；搶劫是非正義行為。見義勇為是正義行為；搶劫是非正義行為。2.2.正義行為應(yīng)得到人們的贊揚(yáng)和支持；非正義行為要正義行為應(yīng)得到人們的贊揚(yáng)和支持；非正義行為要遭到道德的譴責(zé)或法律的制裁。遭到道德的譴責(zé)或法律的制裁。13板塊二：板塊二：做一個(gè)有正義感的人做一個(gè)有正義感的人14你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做才是堅(jiān)持正義的表現(xiàn)？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做才是堅(jiān)持正義的表現(xiàn)？15遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序，就是在遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。維護(hù)正義。從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，

7、養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。動(dòng)維護(hù)正義。16怎樣判斷正義與非正義行為？怎樣判斷正義與非正義行為？判斷正義與非正義行為不是根據(jù)自己情感的好惡，判斷正義與非正義行為不是根據(jù)自己情感的好惡，而是看其是否符合正義標(biāo)準(zhǔn)。而是看其是否符合正義標(biāo)準(zhǔn)。17181920不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求。故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非起碼要求。故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為。正義行為。21碰到歹徒行兇，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？碰到歹徒行兇，

8、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？鄙視和制止非正義行為！見義勇為！見義智為！鄙視和制止非正義行為！見義勇為！見義智為！221.1.要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。 2.2.要堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)。3.3.不侵犯他人的利益。不侵犯他人的利益。 4.4.要鄙視和制止非正義的行為。要鄙視和制止非正義的行為。做一個(gè)有正義感的人做一個(gè)有正義感的人231.1.溫家寶一次在人民大會(huì)堂會(huì)見中外記者時(shí)說(shuō)：溫家寶一次在人民大會(huì)堂會(huì)見中外記者時(shí)說(shuō)：“社會(huì)公社會(huì)公平正義是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，公平正義比太陽(yáng)還要平正義是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，公平正義比太陽(yáng)還要有光輝。有光輝?！毕铝羞x項(xiàng)能體現(xiàn)公平正義的是（下列選

9、項(xiàng)能體現(xiàn)公平正義的是（ ）某些廠家為了使筷子不生蟲，用工業(yè)硫酸將其熏蒸，不某些廠家為了使筷子不生蟲，用工業(yè)硫酸將其熏蒸，不經(jīng)消毒處理就投入市場(chǎng)經(jīng)消毒處理就投入市場(chǎng)全國(guó)掃黃打非辦嚴(yán)厲打擊手機(jī)銷售、維修店向消費(fèi)者提全國(guó)掃黃打非辦嚴(yán)厲打擊手機(jī)銷售、維修店向消費(fèi)者提供淫穢色情信息等違法行為供淫穢色情信息等違法行為山東省山東省20132013年繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村住房建設(shè)與危房改造年繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村住房建設(shè)與危房改造各級(jí)政府努力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展各級(jí)政府努力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展A A B B C C D DC C242.2.某校初二某校初二(8)(8)班和初二班和初二(7)(7)班學(xué)生在一次籃球比賽中，比分班學(xué)生

10、在一次籃球比賽中，比分只是一分之差，離比賽結(jié)束前只是一分之差，離比賽結(jié)束前3 3秒鐘，秒鐘，(8)(8)班的一名隊(duì)員不慎班的一名隊(duì)員不慎摔倒。摔倒。(7)(7)班隊(duì)員趁機(jī)投籃得分班隊(duì)員趁機(jī)投籃得分, ,比分反超。哨響比賽結(jié)束。比分反超。哨響比賽結(jié)束。(7)(7)班獲得冠軍。班獲得冠軍。(8)(8)班不服，認(rèn)為不公平、不公正。對(duì)此，班不服，認(rèn)為不公平、不公正。對(duì)此，你的看法是你的看法是( )( )A.A.維護(hù)正義和公平必須以遵守規(guī)則及其程序?yàn)榍疤峋S護(hù)正義和公平必須以遵守規(guī)則及其程序?yàn)榍疤酈.B.講公平更要講人情講公平更要講人情C.C.無(wú)規(guī)矩不成方圓，但要因人而異無(wú)規(guī)矩不成方圓，但要因人而異D.D

11、.應(yīng)該重新調(diào)整比賽規(guī)則，再比賽應(yīng)該重新調(diào)整比賽規(guī)則，再比賽A A253.3.黨的十八大報(bào)告提出，黨的十八大報(bào)告提出，“逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，努力公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。利?！边@是對(duì)當(dāng)前人民群眾新期待的有力回應(yīng)，順民意、這是對(duì)當(dāng)前人民群眾新期待的有力回應(yīng)，順民意、得民心。得民心。請(qǐng)結(jié)合九年級(jí)思想品德知識(shí)回答：請(qǐng)結(jié)合九年級(jí)思想品德知識(shí)回答：（1 1）我們應(yīng)怎樣樹立公平意識(shí)？）我們應(yīng)怎樣樹立公平意識(shí)？（2 2

12、）作為青少年，應(yīng)怎樣維護(hù)正義？）作為青少年，應(yīng)怎樣維護(hù)正義？（3 3）我國(guó)政府采取了許多措施維護(hù)公平正義，試舉一例。）我國(guó)政府采取了許多措施維護(hù)公平正義，試舉一例。26答案：答案：（1 1）樹立公平意識(shí)，需要我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作過(guò)程中遵守）樹立公平意識(shí)，需要我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作過(guò)程中遵守相同的行為規(guī)則。樹立公平意識(shí)，需要正確地看待自己的相同的行為規(guī)則。樹立公平意識(shí)，需要正確地看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利。利益，尊重他人的權(quán)利。（2 2）分辨是非，懲惡揚(yáng)善；奉獻(xiàn)愛心，同情弱者；維護(hù)）分辨是非，懲惡揚(yáng)善；奉獻(xiàn)愛心，同情弱者；維護(hù)正義也必須遵守法律。正義也必須遵守法律。（3 3）實(shí)施保障性安居工程；城鎮(zhèn)居

13、民實(shí)行最低生活保障）實(shí)施保障性安居工程；城鎮(zhèn)居民實(shí)行最低生活保障制度；免收農(nóng)業(yè)稅和牧業(yè)稅；農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度；改制度；免收農(nóng)業(yè)稅和牧業(yè)稅；農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度；改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件。善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件。27為正義高歌為正義高歌分清生活分清生活中的正義中的正義和非正義和非正義行為行為做一個(gè)有做一個(gè)有正義感的正義感的人人1.1.社會(huì)正義是人們追求的共同目標(biāo)。社會(huì)正義是人們追求的共同目標(biāo)。2.2.劃分正義行為和非正義行為的標(biāo)劃分正義行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)。3.3.正義要求人們遵守制度、規(guī)則和正義要求人們遵守制度、規(guī)則和程序。程序。4.4.我們應(yīng)該正確對(duì)待正義行為和非我們應(yīng)該正確對(duì)待正義行為和非正義行為。正義行為。1.1.要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。2.2.要堅(jiān)