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文檔簡介

1、2019年安徽宿州泗縣幼兒教師招聘考試真題(滿分120分時間150分鐘)一、單項選擇題(本大題共80小題,每小題0.9分,共72分。在下列每小題的備選答案中只有一項是最符合題意的,請將其代碼填在相應的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分)1.幼兒園教育是( )的奠基階段。A.學校教育、社會教育B.學校教育、終身教育C.學校教育、基礎(chǔ)教育D.社會教育、基礎(chǔ)教育2.社會教育應該堅持( )的原則和方法A.正面教育、榜樣教育B.正面教育、陶冶教育C.正面教育、理想教育D.正面教育、生活教育3.癸卯學制規(guī)定我國幼兒教育機構(gòu)的名稱為( )A.幼雅園B.蒙養(yǎng)院C.蒙學院D.幼兒園4.下列關(guān)于幼兒教育的意義,表述

2、不準確的一項是( )A.促進身體發(fā)育,提高身體、心理素質(zhì)B開發(fā)大腦潛力促進智力發(fā)展C.發(fā)展個性,促進人格的健康發(fā)展D.培育美感,促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展5.( )是家園合作追求的終極目標。A.促進兒童的健康發(fā)展B.促進兒童全面發(fā)展C.促選兒童的身體發(fā)展D.促進兒童智力發(fā)展6.( )是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。A.學前教育手段B.學前教育目標C.學前教育大綱D.學前教育內(nèi)容7.“白板說”的提出者是( )A.皮亞杰B.維果斯基C.杜威D.洛克8.下列觀點不是蒙臺梭利倡導的是( )A.一個合作發(fā)展的環(huán)境B.一個自由發(fā)展的環(huán)境C.一個生氣勃勃的環(huán)境D.一個愉快的環(huán)境9.杜威在批判舊教育的過程中

3、提出( )思想,是“破舊立新”的。A.游戲是生命的鏡子B.兒童中心主義C.歸于自然D.紳士教育10.認為后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否,這種作用模式是( )A.誘導B.維持C.遞進D.促進11.教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個半天的活動,這是( )的做法。A.美國保育學校B.法國保育學校C.德國保育學校D.英國保育學校12.( )的宮廷學校由國王(法老)在宮廷中專門開設(shè),采用幼兒教育與初等教育為一體的教育形式。A.古巴比倫B.古埃及C.古印度D.古希臘13.第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是( )A.夸美紐斯B.加德納C.福祿貝爾D.裴斯泰洛齊1

4、4.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響。根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵?)A.避免兒童觀看這類影視片B.對有模仿行為的兒童進行說理教育C.影片中盡量少描寫反面人物D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報,善有善報15.兒童在結(jié)構(gòu)游戲中,由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建,主要反映了游戲中兒童( )的水平。A.運用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會性發(fā)展D.行為發(fā)展16.在幼兒園月計劃、周計劃中,教師制定的目標是( )A.全園教育目標B.中期目標C.近期目標D.行為目標17.在古代社會,人類普遍重視幾童,他們的兒童觀是( )A.家族本位兒童觀B.社會本

5、位兒童觀C.個人本位兒童觀D.人類自然本位兒童觀18.幼兒的完整學習的概念是建立在( )基礎(chǔ)上的A.蒙臺梭利教學法B.皮亞杰認知結(jié)構(gòu)主義C.戈爾曼的情感智力理論D.加德納的多元智力觀19.小班幼兒的思維處于( )A.直瓷行動思維階段B.具體形象思維階段C.抽象思維階段D.邏輯思維階段20.兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的,以后動作逐漸分化、局部化、準確化和專門化,這種兒童動作發(fā)展的趨勢叫( )A.大小規(guī)律B.首尾規(guī)律C.近遠規(guī)律D.整體局部規(guī)律21.( )創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。A.巡回輔導班B.流動幼兒園C.兒童游戲場D.游戲點22.幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面

6、示范”,原因是( )A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B.幼兒好模仿C.幼兒分不清左右D.使幼兒看得更清楚23.“父母是孩子的第一任教師”這句話表明了家庭教育的( )的特點。A.率先性B.密切性C.終身性D.生活性24.( )是對兒童實施全面發(fā)展教育的重要途徑,也是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。A.教學活動B.教學目標C.教育方針D.教學方法25.幼兒的聽覺偏好趨向( )A.就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲B.就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C.就聲音音調(diào)來講,新生兒趨向低音調(diào)D.新生兒愛聽柔和的聲音26.格塞爾的“成熟勢力學說”倡導( )A.先天決定論B.后天決定論C.遺

7、傳決定論D.環(huán)境決定論27.分科課程的缺點是( )A.對教師要求高B.對場地和教學資源要求高C.以教師為中心,忽視兒童的主動性D.以兒童為中心,忽視教師的權(quán)威性28.幼兒語言實踐的最佳途徑是( )A.語言教學活動B.游戲活C.早期閱讀D.欣賞文學作品29.移情法是針對兒童思維的什么特點設(shè)計的( )A.思雛的直觀性B.思維的動作性C.思維的自我中心性D.思維的抽象性3.嬰兒期發(fā)展語言的主要任務是發(fā)展( )A.獨白語言B.書面語言C.口頭語言D.連貫語言31.在下列天氣現(xiàn)象中,適合學前兒童學習的內(nèi)容是( )A.了解風形成的原因B.觀察并記錄不同種類的云和天氣變化的關(guān)系C.觀察和探究常見的天氣現(xiàn)象:

8、冰、雪、霧、雨等D.了解雨的成因32.幼兒語言發(fā)展中最基本的句型是( )A.祈使句B.疑問句C.陳述句D.感嘆句33.( )不屬于自我意識的體現(xiàn)。A.自我執(zhí)行B.自我體驗C.自我認識D.自我調(diào)節(jié)34.在幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,沙、水等區(qū)域所提供的活動材料可塑性非常大,屬于( )A.固定結(jié)構(gòu)材料B.半固定結(jié)構(gòu)材料C.無固定結(jié)構(gòu)材料D.游戲材料35.有的幼兒擅長繪畫,有的善于動手操作,還有的很會講故事,這體現(xiàn)的是( )A.能力類型的差異B.能力水平的差異C.能力發(fā)展速度的差異D.能力發(fā)展早晚的差異36.用來研究兒童的自我控制能力及行為發(fā)展的實驗方法是( )A.陌生情境技術(shù)B.兩難故事C.點紅實驗D

9、.延遲滿足實驗37.最益于培養(yǎng)兒童良好行為習慣的方法是( )A.角色扮演法B.行動操練法C.發(fā)泄法D.表揚鼓勵法38.( )是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A.親子關(guān)系的發(fā)展B.性別角色的發(fā)展C.親社會行為的發(fā)展D.社交技能的發(fā)展39.智力發(fā)展的關(guān)鍵期是( )A.幼兒期B.嬰兒期C.幼兒前期D.學齡期40.幼兒期是語言、( )等發(fā)展的敏感期。A.形狀知覺、動作B.大小知覺、空間知覺C.形狀知覺、音感D.形狀知覺、空間知覺41.美國心理學家布盧姆研究發(fā)現(xiàn),兒童入學后學業(yè)失敗很大程度上取決于( )A.家長的教育手段B.學校的教育方式C.兒童的早期經(jīng)驗D.家庭的教育環(huán)境42.( )提出了“學習個別差異理論

10、”,并且著有教育心理學大綱A.桑代克B.馮特C.盧梭D.福祿貝爾43.兒童注意開始受到表象影響的年齡是( )A.2歲以前B.13歲歲半C.2歲4歲半D.2歲半4歲44.幼兒上課邊聽講邊做手工,這屬于( )A.注意的分配B.意的轉(zhuǎn)移C.注意的擴散D.注意的不穩(wěn)定45.5歲幼兒畫西瓜比人大,畫人時兩排尖牙在人臉上占大部分。這段時期幼兒想象的特點是( )A.表象符號形成B.未掌握畫面布局C.感覺的強調(diào)和夸張D.給畫技能稚嫩46.關(guān)于學前兒童無意想象的特點不正確的是( )A.想象無預定目的B.想象主題不穩(wěn)定C.想象內(nèi)容零散、無系統(tǒng)D.以想象的最終目的為滿足47.行為主義創(chuàng)始人華生提出,新生兒有三種天生

11、的情緒,其中不包括( )A.煩B.愛C.怒D.怕48.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦酥臼牵?)A.最佳期的性質(zhì)B.潛伏期的長短C.最近發(fā)展區(qū)的大小D.敏感期的特點49.對黏液質(zhì)的孩子,應該( )A.防止任性、粗暴B.培養(yǎng)豪放、勇于進取的品質(zhì)C.培養(yǎng)積極探索的精神及認真、踏實的品質(zhì)D.防止粗枝大葉、虎頭蛇尾50.“兒童心理發(fā)展等于環(huán)境和遺傳的乘積”這種觀點是( )A.二因素論B.相互作用論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論51.幼兒形成運動技能的熟練過程指的是( )A.把個別動作結(jié)合成連貫動作的過程,使個別動作一體化B.所形成的動作協(xié)調(diào)、準確,達到完善化和自動化C.實際再現(xiàn)出動作方式或行為模式,即做出所看到

12、的動作D.了解動作結(jié)構(gòu),在頭腦中形成這種技能的一般、粗略的表象52.當幼兒做出某種積極行為時,得到了教師的獎勵性刺激,這是( )A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退53.下列不是評價幼兒自信心的是( )A.是否喜歡模仿別人B.是否喜歡帶頭做事C.是否有自我表現(xiàn)的欲望D.是否喜歡幫助別人解決問題54.具有自私、任性、懶惰、退縮等特征的幼兒,父母的教養(yǎng)方式是( )A.民主型B.專制型C.忽視型D.放縱型55.智商在5070之間的兒童為智力( )A.聾啞兒童B.超常兒童C.正常兒童D.低常兒童56.在我國主張“以美育代宗教”“教育獨立于宗教與政黨之外”的教育家是( )A.孔子B.孟子C.蔡元培D.王

13、國維57.數(shù)學認知的發(fā)展目標是讓幼兒( )A.完全掌握形狀與空間關(guān)系B.初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣C.深刻理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系D.能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決,體驗解決問題的樂趣58.社會領(lǐng)域的教育具有( )特點。A.主動性B.啟發(fā)性C潛移默化D.感染性59.教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是( )A.指導者、引導者B.控制者C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)D.準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境60.下列對幼兒園教師的教育語言及要求說法不正確的是( )A.在表揚幼兒時,要注意有分寸感,即表揚必須實事求是,恰如其分B.在批評幼兒時,可講“氣話”“重話”,將幼兒的錯誤夸大化或全盤否定C.在激

14、勵幼兒時,運用贊美、表揚、激將、鼓勵等方式來激發(fā)幼兒奮發(fā)向上D.在暗示動兒時,可用蓄的稱天、故事發(fā)話,聞等方式啟迪幼兒的心靈61.嬰兒在地上撿些物體會往嘴里送,這是兒童的( )探索方式。A.痛覺B.觸覺C.知覺D.味覺62.關(guān)于幼兒園科學教育的方式與方法表述不正確的是( )A.幼兒園科學教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動B.種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學教育的方式方法C.非正式測量與正式測量都是幼兒園科學教育的重要方式方法D.觀察是幼兒科學探索的主要方法63.藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應充分發(fā)揮藝術(shù)的( )A.技能教育功能B.認知教育功能C.情感教育功能D.心理教育功能64.對于1歲半以后的兒童,

15、應提供的玩具和游戲材料有( )A.不倒翁、撥浪鼓B.手工繪畫材料C.色彩鮮明的小球D.用手穿的大木珠65.小班幼兒操作墻面的高度以( )為宜。A.80cm以下B.70100cmC.100130cmD.130cm以上66.幼兒社會領(lǐng)域教育的基本知識不包括( )A.歷史與地理知識B.經(jīng)濟知識C.人際關(guān)系知識D.兒童文學作品67.兒童語言的形成中,出現(xiàn)單詞句階段的年齡是( )A.6個月1歲B.11.5歲C.1.52歲D.23歲68.教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服,可以向教育行政部門( )A.檢舉B.揭發(fā)C.提出訴訟D.提出申訴69.幼兒教師工作評價的內(nèi)容不包括( )A.幼兒認知和語言發(fā)展情況B.

16、衛(wèi)生保健工作C.環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作D.安全工作70.( )提出了針對學前教師的訓練需求與專業(yè)成長。A.凱茲B.朱利安C.皮亞D.奧爾夫71.( )是按照社會要求去促進幼兒發(fā)展,是將教育目標真正落實為幼兒發(fā)展的總設(shè)計師。A.幼兒園園長B.幼兒教師C.幼兒園教育要求D.家長72.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句,這是由于( )A.按規(guī)定不能用B.小班幼兒年齡小語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象D.容易造成幼兒的逆反心理73.要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時,合理安排以及注意調(diào)節(jié)的兒身體和心理所幼兒時,要注意有分受的負荷。這體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是( )A.多樣化原則B.全面發(fā)

17、展的原則C.經(jīng)?;瓌tD.適量的運動負荷原則方式來激發(fā)幼兒奮發(fā)74“對兒照料與教育,就像經(jīng)線與緯線一樣緊地交織在一起”這句話體現(xiàn)了( )A.個別教育原則B.因材施教原則C.保教結(jié)合原則D.集體教育原則75.鼓勵兒童用自己的想法布置小天地,可以在( )A.2歲以前進行B.3歲以前進C.上小學以后D.5歲以后進行76.教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次,這是( )A.剝奪性懲罰B.自然后果懲罰C.體罰D.生理性懲罰77.環(huán)境的( )是指在布置活動區(qū)時要考慮各個區(qū)域的性質(zhì),盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起,以免相互干擾。A.界限性B.相容性C.轉(zhuǎn)換性D.規(guī)則性78.葉圣陶先生曾說:“所謂教師的主導作用

18、,意在善于引導啟迪,使學生自食其力,非所謂教師滔滔講話,學生默默聆聽?!边@句話告訴我們,教師要( )A.指導兒童掌握方法B.鼓勵兒童參與教學C.創(chuàng)設(shè)智力操作活動D.培養(yǎng)兒童良好習慣79.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程,是貫徹( )的現(xiàn)實需要。A.以人為本B.依法治國C.以德治國D.均衡發(fā)展80.張老師心情煩躁的時候,會把氣撒在孩子身上,隨意批評或打罵幼兒。這表明張老師( )A.具有反思意識B.具有敬業(yè)精神C.缺乏心理調(diào)適能力D.缺乏終身學習理念二、多項選擇題(本大題共10小題,每小題1.9分,共19分。在下列每小題的備選答案中至少有兩項是符合題意的,請將其代碼填在相應的括號內(nèi)。錯選、多選

19、、少選或未選均不得分)81.學前兒童入學前的學習準備是指( )A.培養(yǎng)良好的學習習慣B.培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì)C.以上課代替游戲D.豐富感知經(jīng)驗,發(fā)展基本能力82.幼兒園應于( )密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A.中學B.家庭C.社區(qū)D.社會83.社會領(lǐng)域的教育目標有( )A.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心B.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲C.能努力做好力所能及的事,不怕國難,有初步的責任感D.愛交母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國84.下列各種方法中屬于直觀形象法的有( )A.講解法B.示范法C.觀察法D.范例

20、法5.根據(jù)活動中學前兒童的參與形式,可分為( )活動。A.體驗性教學B.表現(xiàn)性教學C.綜合教學D.分科教學86.角色扮演法可分為三個階段,即( )A.及時模仿和簡單再現(xiàn)B.認同C內(nèi)化D.多元87.處于具體運算階段兒童的具體特征有( )A.獲得了守恒概念B.思維具有可逆性種中C.可以進行邏輯運算D.解決抽象問題88.區(qū)角活動的指導要求應符合( )A.要重視幼兒的學習體驗B.要重視集體的講解、討論C.要進行直接的指導D.要重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)89.幼兒教師需要一個涉及( )等多方面的寬廣的知識結(jié)構(gòu)。A.教育學B.心理學C.生理學D.衛(wèi)生學90.教師與學前兒童溝通的技巧有( )A.熟記兒童名字B.選用

21、適當語言C.善于傾聽D.語調(diào)適當三、判斷題(本大題共15小題,每小題0.6分,共9分。判斷下列各題的正誤,正確的打“”,錯誤的打“×”)91.人的社會化的過程是從出生后開始的。( )92.學前教育分嬰兒和幼兒兩個教育階段。( )93.幼兒園只擔負保育教育幼兒的任務。( )94.影響幼兒身心發(fā)展的諸因素大致包括遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動性。( )95.支架教學就是為幼兒的學習搭建橋梁,提供必要支持。( )96.在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學?!皟和摇?,創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學體系的教育家是福祿貝爾。( )97.學前兒童智育的作用是幫助兒童樹立良好的品德,完成社會化進程。( )98.幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技

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