(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊我是中國人導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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小學(xué)三年級語文我是中國人（第2課時）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題我是中國人課時2 2 課時學(xué)科語文課型識字年級三年時間主備人執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1.正確流利有感情的朗讀課文。2 2 .認(rèn)識 1212 個生字，會寫 9 9 個生字學(xué)習(xí)重點1.1.認(rèn)識本課生字。2.2.正確書寫生字。學(xué)習(xí)難點1.1.正確、流利地朗讀課文。2.2.分角色讀出不同的語氣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備生字卡片學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案備注情境 導(dǎo)入預(yù)習(xí) 檢測說說自己以前做過哪些讓自己覺得爭氣的事？抓“爭氣”，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。確立目標(biāo) 自主探究“吉”上下結(jié)構(gòu)，上邊是“士”，不是 “土”。“侮”注意每的寫法！檢查自學(xué)生字、詞的情況合作交流 匯報展示1.1.小組討論自己是怎樣記 字形的？說說平時是怎樣 用這些字的？2.2. 小組匯報學(xué)習(xí)過程。 每 組講一個字，講的不好， 其他小組進行補充。1.1. 教師收集學(xué)生 不認(rèn)識的漢字，貼 在黑板上。2.2.記憶生字。3.3.檢查識字情況。精讀有感情地朗讀課文，讀自找生讀段落，其他點撥己喜歡的部分，說說為什同學(xué)點評，指導(dǎo)朗深化么喜歡？整體把握文章內(nèi)讀，了解課文內(nèi)理解涵。容。達標(biāo)1.1.吉（）迫（）測評2,2,譯（）紐（）1、教師范寫，學(xué)生仿寫?？偨Y(jié)3.3.阻（）逼（）2、指導(dǎo)、評議。提升4 4、率（）侮（）板書設(shè)計:5 5 我是中國人1.1.吉（）迫（）2.

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