2014年未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 2014年未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案 2014年未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案提要：家長委員會是協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的重要力量，各年級、各班均應(yīng)成立家長委員會，學(xué)校則應(yīng)成立校級家長委員會，并聘請一些社區(qū)知名人士參加。 2014年未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案 為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見以及省、市有關(guān)文件精神，學(xué)校統(tǒng)一思想，提高認識把未成年人思想道德建設(shè)作為重要任務(wù)，為扎實推進我校思想道德教育，結(jié)合本校實際，特制定如下實施意見。 一、成立未成年思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：z 副組長：z 成員：z 下設(shè)辦

2、公室（政教處：主任王z） 二、德育目標 初中階段德育目標：重點進行基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確立公民意識和培養(yǎng)熱愛集體、樂于助人、富有愛心、公平正直、遵紀守法等道德品質(zhì)；初步樹立公民的國家觀念，逐步養(yǎng)成愛國主義、社會主義、人道主義的思想品質(zhì)和高尚的審美情趣；樹立自己對社會的責任感和義務(wù)感。 高中階段德育目標：重點進行正確的人生觀、價值觀和世界觀的教育，使學(xué)生正確認識人生的意義以及個人和社會、權(quán)利和義務(wù)、主觀和客觀、自由和必然、幸福和犧牲、理想和現(xiàn)實等相互關(guān)系；初步學(xué)會用馬克思主義的觀點、方法分析和觀察社會現(xiàn)象；形成對社會，對祖國的責任感和勞動觀念、群眾觀念、法紀觀念等；

3、形成自強自主，積極進取的良好品質(zhì)，并對是非、美丑、善惡有一定的道德判斷能力；把他們逐步地培養(yǎng)成為建設(shè)社會主義的棟梁之材。 三、德育內(nèi)容 初一年級： 1、利用榮譽室、校訓(xùn)、校園塑像等德育基地對學(xué)生進行校史教育，使學(xué)生了解z三中的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則、z三中學(xué)生獎懲條例等，對學(xué)生進行校規(guī)、校紀教育，抓養(yǎng)成教育，形成文明禮貌的良好習(xí)慣，實現(xiàn)小升初的平穩(wěn)過渡。 2、共青團、少先隊、學(xué)生會、班集體通過系列活動，對學(xué)生進行尊重、關(guān)心他人，集體成員之間團結(jié)友愛的教育；愛班級、愛學(xué)校、為集體服務(wù)、維護集體榮譽的教育，勞動創(chuàng)造世界的觀點教育，學(xué)習(xí)目標的教育。 3、結(jié)合學(xué)科教育對學(xué)生進

4、行熱愛祖國的悠久歷史、燦爛文化的教育以及良好的心理品質(zhì)、高尚道德、情操、正確思想方法的教育，使學(xué)生形成初步的國家觀念尊重國家標志，維護國家尊嚴；使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義。 初二年級： 1、做好心理轉(zhuǎn)換期青少年的思想工作，強化良好的個性心理品質(zhì)教育。包括：青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學(xué)正常交往、真誠友愛的教育；堅強的意志品質(zhì)和自我約束能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。 2、抓好社會主義民主和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生運用法律武器維護國家、社會利益和公民合法權(quán)益，依法同違法犯罪作斗爭的能力，幫助學(xué)生依法規(guī)范自己的行為。強化遵守學(xué)校紀律和規(guī)章制度的教育，正確處理自我與他人、

5、個人與集體、自由與紀律關(guān)系的教育。 3、結(jié)合學(xué)科教育對學(xué)生進行熱愛祖國的大好河山，維護國家榮譽，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的教育；國防和國家安全、熱愛和平，同各國人民友好交往的教育。 初三年級： 1、以理想前途教育、健康心理教育、人生觀教育為重點，端正升學(xué)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的、實現(xiàn)義務(wù)教育的目標，爭做“四有”新人。 2、對學(xué)生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育。使學(xué)生了解社會發(fā)展的一般規(guī)律，初步懂得用生產(chǎn)的觀點、發(fā)展的觀點、群眾的觀點觀察社會，明確建設(shè)有中國特色社會主義是當代青年的歷史使命，幫助學(xué)生樹立崇高的社會理想，增強社會責任感。 3、進一步引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格，使他們具有面對挫折承受能力和對待成功

6、的正確態(tài)度。 高一年級： 1、利用校內(nèi)德育基地對學(xué)生進行校史教育，組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、z三中學(xué)生獎懲條例等，對學(xué)生進行校規(guī)、校紀教育，加強現(xiàn)代交往禮義教育與訓(xùn)練，以參加社會公益勞動，學(xué)工、學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)為主的勞動及社會實踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。 2、以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為中心內(nèi)容的經(jīng)濟常識教育，樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻的志向。 3、了解中國人民斗爭史、革命史、創(chuàng)業(yè)史，繼承發(fā)揚愛國主義光榮傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感。 高二年級： 1、注重進行人生觀、價值觀和法制教育，使學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不良思想情緒和不良行為習(xí)慣，增強搞好學(xué)習(xí)的緊迫感。

7、2、引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去觀察事物，分析問題，逐步提高適應(yīng)時代發(fā)展、社會進步和參與社會實踐的能力。 3、進一步加強青春期心理健康、友誼、戀愛觀、家庭觀的教育和行為指導(dǎo)。 高三年級： 1、把國家的發(fā)展、繁榮、昌盛和個人的前途理想結(jié)合起來，激勵學(xué)生刻苦學(xué)好文化科學(xué)知識，正確認識升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系，增強社會責任感和使命感。 2、引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場、觀點和方法分析社會政治現(xiàn)象，提高參與政治的能力，使學(xué)生樹立正確的政治方向，做一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。 3、加強良好個性心理品質(zhì)教育，做好高考前“心理調(diào)試”。 四、實施途徑 學(xué)校必須充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，并與家庭、社會密切配

8、合，課內(nèi)外、校內(nèi)外各實施途徑均應(yīng)以“中學(xué)德育大綱”為指導(dǎo)。發(fā)揮各自功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任務(wù)。 1、健全組織機構(gòu) 為確保德育目標和德育內(nèi)容的實施，就要健全組織機構(gòu)，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，發(fā)揮以下四條主線的作用：校長（書記）-政教處-年級組-班主任為主體的德育工作主線。校-教務(wù)處、科研處-教研組-教師為主體的課堂教學(xué)（德育滲透）主線。黨總支-團委-團支部為主體的學(xué)生自我教育主線。校級家長委員會年級家長委員會-家長學(xué)校為主體的輔助教育網(wǎng)絡(luò)。通過上述四條線，使學(xué)校德育工作得 2014年未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案提要：家長委員會是協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的重要力量，各年級、各班

9、均應(yīng)成立家長委員會，學(xué)校則應(yīng)成立校級家長委員會，并聘請一些社區(qū)知名人士參加。到全方位的啟動和運作，形成教育合力。 2、營造德育工作的良好氛圍 從校園內(nèi)部入手，創(chuàng)設(shè)校園德育文化氛圍，通過校園環(huán)境、氣氛對學(xué)生的情感、行為產(chǎn)生潛移默化的熏陶和影響，激勵學(xué)生不斷追求新知，奮發(fā)進取。 高中樓前的“團結(jié)、守紀、求實、進取”校訓(xùn)給予每一位師生以熱情的鼓勵和震撼人心的警示。就充分利用校訓(xùn)、榮譽室、塑像、煙水亭、烈士陵園等校內(nèi)外德育基地教育學(xué)生，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。 繼續(xù)抓好校園綠化工作。使校園綠樹成蔭，塊塊花圃，奇花異草，賞心悅目，給廣大學(xué)生一個文明潔凈的空間。同時，應(yīng)充分利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播、電視、圖書

10、館、名人畫像、名人名言，豐富校園文化內(nèi)涵，有機滲透德育內(nèi)容。 3、完善德育教育常規(guī)制度 學(xué)校制訂的各項常規(guī)制度如“年級組工作制度”、“年級組工作量化考評細則”、“班級管理制度”、“違紀處罰條例”、“教室管理制度”，“班主任工作考評辦法”等等，應(yīng)在執(zhí)行的過程中，依據(jù)形勢的發(fā)展變化不斷補充和完善，使之更加科學(xué)化。 重大節(jié)日、紀念日教育活動，開學(xué)、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生、 優(yōu)秀干部；文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、郊游（遠足），參觀德育基地、參加社會服務(wù)等，均應(yīng)形成制度，認真堅持。對各年級學(xué)生必讀的書籍、必看的影視片、必須學(xué)會的歌曲、必須參觀的德育基地、人文、自然景觀等要做出規(guī)定，積極創(chuàng)造條件，付諸實施。 4、

11、發(fā)揮思想政治課的主渠道作用 思想政治課在諸途徑中屬特殊的地位，對幫助學(xué)生樹立正確的政治方向、正確的人生觀和思想方法，培養(yǎng)良好品德起著導(dǎo)向作用。 在教學(xué)內(nèi)容方面，要改變脫離學(xué)生實際的弊端，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在不同年齡和學(xué)習(xí)階段的思想、知識、心理發(fā)展的特點來進行。在畢業(yè)班要安排必要的時間對學(xué)生講授職業(yè)生活知識、職業(yè)道德、勞動紀律、勞動安全的教育，并使學(xué)生有各種機會直接參加各類職企生活的訪問和實習(xí)。 在教學(xué)方法方面，要善于引導(dǎo)學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)和思考來提高認識，尋求問題的答案。要強調(diào)從學(xué)生實際出發(fā)，運用各種合理的方法手段調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生勤于用腦、善于思考。自覺努力地獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生分析

12、和解決問題的能力。 應(yīng)加強學(xué)習(xí)成績評定方法的研究，學(xué)生學(xué)習(xí)成績應(yīng)當結(jié)合他們的考試結(jié)果和平時的學(xué)習(xí)運用情況來制定。 5、寓德育于各種教學(xué)過程之中 教學(xué)的過程是教書育人的過程，作為育人的德育教育理所當然地應(yīng)貫穿于教學(xué)之中，各學(xué)科教材中均包含著豐富的思想道德素材，教師要充分挖掘和運用。在學(xué)科教學(xué)中進行德育教育，是一項長期任務(wù)，決不是權(quán)宜之計，要制訂學(xué)科德育教育計劃，使教育做到有計劃、按步驟、有的放矢地進行，形成一個在教學(xué)過程中開展德育教育的體系，使德育教育始終滲透在全部的教學(xué)之中。 德育滲透的形式要多樣化，教師要充分認識其它各種教學(xué)形式對于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的重要性。要善于挖掘各種教學(xué)活動中最適

13、宜的教育因素，并選擇恰當?shù)臅r機進行教育，如實驗課、現(xiàn)場教學(xué)、實習(xí)和調(diào)查、參觀訪問、栽培飼養(yǎng)等多種形式。 6、發(fā)揮活動課與課外活動的育人作用 各種科技、文娛、體育活動是促進學(xué)生身心健康發(fā)展。培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)保證列入課程計劃的各類活動時間，活動課時間各班每周不得少于2小時，團隊活動時間，每周不得低于1小時，活動課應(yīng)體現(xiàn)自愿參加的原則，靈活多樣的原則，因材施教的原則，學(xué)生為主的原則。 應(yīng)進一步加強活動課的硬件建設(shè)，充分利用現(xiàn)有的設(shè)施開展好活動課?；顒诱n的形式、內(nèi)容應(yīng)豐富多彩，以滿足不同學(xué)生的需求。發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高學(xué)生的審美能

14、力。 7、抓班主任工作，提高科學(xué)育人水平 班主任是全班學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的引路人，在配備班主任時，堅持班主任聘任制，在骨干教師中選聘班主任，應(yīng)考慮其思想品質(zhì)是否符合條件，同時應(yīng)考查其業(yè)務(wù)水平，組織能力。一位好的班主任，首先應(yīng)該是一位好的教師，教學(xué)工作認真，耐心細致，教學(xué)效果好，能贏得學(xué)生的信任。 為提高班主任的育人水平，班主任每學(xué)期必須有一篇德育論文或教育手記，每三年至少要發(fā)表一篇論文。政教處應(yīng)通過舉辦德育經(jīng)驗交流會，拓寬理論視野，相互取長補短。 班主任每學(xué)期均要制訂詳細的工作計劃，寫好學(xué)期的工作總結(jié)。 8、抓好共青團、少先隊、學(xué)生會工作 共青團、少先隊、學(xué)生會是學(xué)

15、校黨組織和行政對青少年學(xué)生進行德育教育的得力助手，通過這些組織開展活動，是德育的一個重要系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的最大特點是學(xué)生參加自己組織的活動，自己教育自己，自己管理自己。是我?！白晕医逃灾鞴芾怼碧厣逃闹髁?。 團、隊、會是學(xué)生自己的組織，對團、隊、會的工作，既要加強指導(dǎo)，又要敢于放手，決不能包辦代替，學(xué)生組織的活動應(yīng)讓學(xué)生自己來研究、討論和決定，由他們自己來組織和主持，讓他們的興趣、愛好、愿望和要求通過活動得到滿足。教師、團干部和輔導(dǎo)員要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生動手動腦，鍛煉才干，培養(yǎng)集體主義的作風，培養(yǎng)為公眾服務(wù)的好思想。 學(xué)校應(yīng)為各類學(xué)生組織的活動（如：合唱隊、管樂隊、舞蹈

16、隊、形體操隊、文學(xué)社、美術(shù)書法、各類體育隊等）提供必要的條件和資金資助。各類學(xué)生自管組織應(yīng)及時進行經(jīng)驗總結(jié)和經(jīng)驗交流，從而提高工作質(zhì)量。 9、開展心理健康教育 中學(xué)生處于青春期，又面臨對未來職業(yè)的選擇，難免會產(chǎn)生心理壓力過大，心理沖突，要通過談心、咨詢、講座、熱線電話等多種形式對不同層次學(xué)生進行心理健康教育。 心靈信 2014年未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案提要：家長委員會是協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的重要力量，各年級、各班均應(yīng)成立家長委員會，學(xué)校則應(yīng)成立校級家長委員會，并聘請一些社區(qū)知名人士參加。箱應(yīng)真正成為解決學(xué)生心理困惑的橋梁，學(xué)校應(yīng)有專門教師閱讀學(xué)生來信，及時找學(xué)生個別交談，對帶有傾向性

17、的問題，應(yīng)組織專題講座。 青春熱線電話應(yīng)定期開通，使學(xué)生心中的煩惱有傾訴的對象。學(xué)生可通過電話，向值班老師咨詢，直接獲得心理上的幫助，也可以約見老師，獲得面對面的咨詢。 心理輔導(dǎo)室是撫慰學(xué)生心靈的場所，班主任應(yīng)協(xié)作心理輔導(dǎo)教師應(yīng)主動出擊，通過問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理狀況，為心理健康教育的開展提供決策依據(jù)。 10、發(fā)揮“三會”的育人作用 每周一的晨會，應(yīng)及時總結(jié)上周工作，進行“閃光工程”系列報道，表揚先進和好人好事、各種標兵，批評不正確行為，提出下周工作任務(wù)，同時反饋學(xué)生上周來信，對好的建議公開致謝，讓學(xué)生與學(xué)校有了解溝通的機會，增強學(xué)校工作的透明度。晨會前通過奏唱國歌、升旗儀式、國旗下的講

18、話對學(xué)生進行愛國主義教育和文明禮儀教育。 每周二下午的團隊活動是學(xué)生“自我教育，自主管理”的訓(xùn)練場所，不僅時間上要保證，還應(yīng)鼓勵形式與內(nèi)容的多元化。開展好批評與自我批評的活動。增進同學(xué)之間的友誼，增強團組織、少先隊的凝聚力。弘揚正氣，奏好“愛國、愛家、愛校、愛班”的主旋律。 每周一下午的班會課是德育常規(guī)工作的重要組成部分，班主任應(yīng)認真準備，寫好班會課教案或班會課提綱。每學(xué)期每位班主任不得少于兩次主題班會，并應(yīng)寫好一份詳細的教案，以便備案或進行班會課教案的評比，每學(xué)年各年級組必須各選派一位班主任舉辦全校示范性班會課，從而加強班會課育人途徑的研究，共享研究成果。 11、以社會為依托，延伸德育課堂 充分利用我校的多個校外德育基地，勞動實踐基地，有計劃、有組織地帶領(lǐng)學(xué)生接觸工廠、接觸農(nóng)材、接觸部隊、接觸市場、接觸社會，讓學(xué)生經(jīng)風雨、見世面、長見識，在實踐中得到鍛煉，接受教育，為更好地發(fā)揮德育基地的育人作用，應(yīng)規(guī)劃好建設(shè)德育基地的明確目標，應(yīng)有與德育大綱相配合的教育內(nèi)容，編寫基本穩(wěn)定的教材，有活動的延伸教育，有教育活動的反饋材料。 積極開發(fā)利用社會的德育資源，長期與街道辦事處、派出所合作，清理校園周邊環(huán)境，為青少年的健康成長營造潔凈的空間。 校外德育輔導(dǎo)員的行業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)日趨科學(xué)化、