網(wǎng)絡(luò)教育平臺—moodle、lams、sakai、claroline

1、目錄目錄 1、moodle介紹 2、lams介紹 3、sakai介紹 4、claroline介紹 5、其它平臺 6、參考資料moodle介紹介紹 Moodle是澳大利亞教師 Martin Dougiamas 基于建構(gòu)主義教育理論而開發(fā)的課程管理系統(tǒng)， 是一個免費的開放源代碼的軟件。模塊化模塊化 面向?qū)ο竺嫦驅(qū)ο?動態(tài)動態(tài) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 環(huán)境環(huán)境moodle提供的教學(xué)元素提供的教學(xué)元素123網(wǎng)站管理用戶管理用戶管理課程管理課程管理資源模塊資源模塊問卷調(diào)查模塊問卷調(diào)查模塊投票模塊投票模塊網(wǎng)頁設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計課件展示課件展示教案設(shè)計教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容資源鏈接資源鏈接Moodle 社區(qū)博客博客小組活動小

2、組活動作業(yè)模塊作業(yè)模塊聊天模塊聊天模塊論壇模塊論壇模塊測驗?zāi)K測驗?zāi)KRSS天氣天氣日程日程通告通告學(xué)習(xí)活動心得報告設(shè)計心得報告設(shè)計WIKI設(shè)計設(shè)計投票設(shè)計投票設(shè)計測驗設(shè)計測驗設(shè)計聊天室設(shè)計聊天室設(shè)計討論區(qū)設(shè)計討論區(qū)設(shè)計詞匯表設(shè)計詞匯表設(shè)計問卷調(diào)查設(shè)計問卷調(diào)查設(shè)計Database設(shè)設(shè)計計程序教學(xué)程序教學(xué)PBLWebQuest互動評價互動評價Moodle: 過去、現(xiàn)在、未來，黎加厚，2008.Moodle在中國在中國moodle資源參考資源參考 1.Moodle官方網(wǎng)站：/ 2.MOODLE課程設(shè)計黎加厚 3.moodle專題http:/ 4.Moodle交流社區(qū)

3、：http:/ 5.moodle代碼托管處：https:/ LAMS（Learning Activity Management System，學(xué)習(xí)活動管理系統(tǒng)） 該系統(tǒng)是由澳大利亞Macquarie大學(xué)，LAMS國際有限公司和LAMS基金會聯(lián)合開發(fā)出來的一個基于JAVA的新一代學(xué)習(xí)軟件。LAMS特性特性 LAMS是一個創(chuàng)建和管理學(xué)習(xí)活動序列的系統(tǒng)。它主要有4個重要的分區(qū)： Author 設(shè)計區(qū) Monitor監(jiān)控區(qū) Learner學(xué)習(xí)區(qū) Administration管理區(qū)LAMS特性（續(xù)）特性（續(xù)）監(jiān)控模設(shè)計模塊設(shè)計模塊1 1 為設(shè)計者提供了為設(shè)計者提供了可視化、易操作可視化、易操作的創(chuàng)的創(chuàng)建

4、界面建界面2 2 以信息化手段以信息化手段自動生成動態(tài)化自動生成動態(tài)化的教學(xué)過的教學(xué)過程程3 3 可以實現(xiàn)可以實現(xiàn)教學(xué)活動的設(shè)計共享和重用教學(xué)活動的設(shè)計共享和重用LAMS特性（續(xù)）特性（續(xù)）學(xué)習(xí)模塊學(xué)習(xí)模塊 學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)者在序列化活動序列化活動的引導(dǎo)下，自覺的引導(dǎo)下，自覺地地參與每一個參與每一個學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動單元以單元以自主、合作自主、合作的的學(xué)習(xí)形式來掌握相關(guān)的知識和技能學(xué)習(xí)形式來掌握相關(guān)的知識和技能LAMS特性（續(xù)）特性（續(xù)）監(jiān)控模塊監(jiān)控模塊1 1、教師可以對整個教學(xué)活動過程進(jìn)行、教師可以對整個教學(xué)活動過程進(jìn)行實實時監(jiān)控時監(jiān)控，使得每個學(xué)習(xí)者的，使得每個學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程全學(xué)習(xí)過程全程可視

5、化。程可視化。2 2、根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況對教學(xué)活動序、根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況對教學(xué)活動序列進(jìn)行列進(jìn)行實時編輯實時編輯LAMS在中國的發(fā)展在中國的發(fā)展 在我國于2006年9月22日LAMS國際有限公司與華中師范大學(xué)簽訂合作合同，由華中師范大學(xué)承擔(dān)LAMS在中國的推廣工作。LAMS資源參考資源參考 1.官網(wǎng)：http:/ 2.網(wǎng)絡(luò)資源參考http:/ 3.LAMS教師指導(dǎo)手冊作者：James Dalziel 翻譯：嚴(yán)莉 上超望 吳軍其 陳迪 楊林SAKAI介紹介紹 Sakai是由美國印第安納大學(xué)、密西根大學(xué)、斯坦福大學(xué)和麻省理工學(xué)院于2004年發(fā)起的一項開放源代碼的課程與教學(xué)管理系統(tǒng)(CMS)開發(fā)

6、計劃。sakai功能介紹功能介紹 sakai離我們并不遙遠(yuǎn) 華中師范大學(xué)課程在線系統(tǒng) sakai離我們很遙遠(yuǎn) 沒有接觸的大部分功能sakai資源參考資源參考 1.官網(wǎng)：/ 2.網(wǎng)絡(luò)專題：http:/ 自稱史上最全claroline介紹介紹 Claroline是“Class RoomOnline”的縮寫，它是一個開源的優(yōu)秀eLearning和eWorking系統(tǒng)，由比利時魯文大學(xué)開發(fā)，它有八年多發(fā)展史、榮獲2007年世界教科文組織“信息與交流技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用”之阿勒哈利法國王獎以及2007 年第四屆法國國際自由軟件競賽教育類軟件項目第三名。claroline特性特性 它支持學(xué)習(xí)路線、學(xué)習(xí)追蹤功能、內(nèi)置wiki、小組協(xié)作、在線練習(xí)和作業(yè)、支持實時在線交流，不僅可以支持靈活的學(xué)習(xí)方式，而且可以同時支持傳統(tǒng)的教學(xué)模式和構(gòu)建主義的教學(xué)模式。 claroline資源參考資源參考 1.官網(wǎng)：http:/ 2.介紹及使用指南：http:/ 3.交流論壇：http:/ 4.代碼托管處：https:/ 藍(lán)卓移動校園 TinyLMS Bodington ILIAS blackboard . 了解更多請參考http:/ 1.Moodle_過去現(xiàn)在未來（ppt）上海師大黎加