網(wǎng)絡教育平臺—moodle、lams、sakai、claroline

1、目錄目錄 1、moodle介紹 2、lams介紹 3、sakai介紹 4、claroline介紹 5、其它平臺 6、參考資料moodle介紹介紹 Moodle是澳大利亞教師 Martin Dougiamas 基于建構主義教育理論而開發(fā)的課程管理系統(tǒng)， 是一個免費的開放源代碼的軟件。模塊化模塊化 面向對象面向對象 動態(tài)動態(tài) 學習學習 環(huán)境環(huán)境moodle提供的教學元素提供的教學元素123網(wǎng)站管理用戶管理用戶管理課程管理課程管理資源模塊資源模塊問卷調查模塊問卷調查模塊投票模塊投票模塊網(wǎng)頁設計網(wǎng)頁設計課件展示課件展示教案設計教案設計教學內容教學內容資源鏈接資源鏈接Moodle 社區(qū)博客博客小組活動小

2、組活動作業(yè)模塊作業(yè)模塊聊天模塊聊天模塊論壇模塊論壇模塊測驗模塊測驗模塊RSS天氣天氣日程日程通告通告學習活動心得報告設計心得報告設計WIKI設計設計投票設計投票設計測驗設計測驗設計聊天室設計聊天室設計討論區(qū)設計討論區(qū)設計詞匯表設計詞匯表設計問卷調查設計問卷調查設計Database設設計計程序教學程序教學PBLWebQuest互動評價互動評價Moodle: 過去、現(xiàn)在、未來，黎加厚，2008.Moodle在中國在中國moodle資源參考資源參考 1.Moodle官方網(wǎng)站：/ 2.MOODLE課程設計黎加厚 3.moodle專題http:/ 4.Moodle交流社區(qū)

3、：http:/ 5.moodle代碼托管處：https:/ LAMS（Learning Activity Management System，學習活動管理系統(tǒng)） 該系統(tǒng)是由澳大利亞Macquarie大學，LAMS國際有限公司和LAMS基金會聯(lián)合開發(fā)出來的一個基于JAVA的新一代學習軟件。LAMS特性特性 LAMS是一個創(chuàng)建和管理學習活動序列的系統(tǒng)。它主要有4個重要的分區(qū)： Author 設計區(qū) Monitor監(jiān)控區(qū) Learner學習區(qū) Administration管理區(qū)LAMS特性（續(xù)）特性（續(xù)）監(jiān)控模設計模塊設計模塊1 1 為設計者提供了為設計者提供了可視化、易操作可視化、易操作的創(chuàng)的創(chuàng)建

4、界面建界面2 2 以信息化手段以信息化手段自動生成動態(tài)化自動生成動態(tài)化的教學過的教學過程程3 3 可以實現(xiàn)可以實現(xiàn)教學活動的設計共享和重用教學活動的設計共享和重用LAMS特性（續(xù)）特性（續(xù)）學習模塊學習模塊 學習者在學習者在序列化活動序列化活動的引導下，自覺的引導下，自覺地地參與每一個參與每一個學習活動學習活動單元以單元以自主、合作自主、合作的的學習形式來掌握相關的知識和技能學習形式來掌握相關的知識和技能LAMS特性（續(xù)）特性（續(xù)）監(jiān)控模塊監(jiān)控模塊1 1、教師可以對整個教學活動過程進行、教師可以對整個教學活動過程進行實實時監(jiān)控時監(jiān)控，使得每個學習者的，使得每個學習者的學習過程全學習過程全程可視

5、化。程可視化。2 2、根據(jù)學習者的學習情況對教學活動序、根據(jù)學習者的學習情況對教學活動序列進行列進行實時編輯實時編輯LAMS在中國的發(fā)展在中國的發(fā)展 在我國于2006年9月22日LAMS國際有限公司與華中師范大學簽訂合作合同，由華中師范大學承擔LAMS在中國的推廣工作。LAMS資源參考資源參考 1.官網(wǎng)：http:/ 2.網(wǎng)絡資源參考http:/ 3.LAMS教師指導手冊作者：James Dalziel 翻譯：嚴莉 上超望 吳軍其 陳迪 楊林SAKAI介紹介紹 Sakai是由美國印第安納大學、密西根大學、斯坦福大學和麻省理工學院于2004年發(fā)起的一項開放源代碼的課程與教學管理系統(tǒng)(CMS)開發(fā)

6、計劃。sakai功能介紹功能介紹 sakai離我們并不遙遠 華中師范大學課程在線系統(tǒng) sakai離我們很遙遠 沒有接觸的大部分功能sakai資源參考資源參考 1.官網(wǎng)：/ 2.網(wǎng)絡專題：http:/ 自稱史上最全claroline介紹介紹 Claroline是“Class RoomOnline”的縮寫，它是一個開源的優(yōu)秀eLearning和eWorking系統(tǒng)，由比利時魯文大學開發(fā)，它有八年多發(fā)展史、榮獲2007年世界教科文組織“信息與交流技術在教育領域應用”之阿勒哈利法國王獎以及2007 年第四屆法國國際自由軟件競賽教育類軟件項目第三名。claroline特性特性 它支持學習路線、學習追蹤功能、內置wiki、小組協(xié)作、在線練習和作業(yè)、支持實時在線交流，不僅可以支持靈活的學習方式，而且可以同時支持傳統(tǒng)的教學模式和構建主義的教學模式。 claroline資源參考資源參考 1.官網(wǎng)：http:/ 2.介紹及使用指南：http:/ 3.交流論壇：http:/ 4.代碼托管處：https:/ 藍卓移動校園 TinyLMS Bodington ILIAS blackboard . 了解更多請參考http:/ 1.Moodle_過去現(xiàn)在未來（ppt）上海師大黎加