二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案語(yǔ)文天地五_北師大版

1、.?語(yǔ)文天地五?教案教學(xué)目的1、練習(xí)寫話。讓學(xué)生能根據(jù)山的特點(diǎn)給山起名字。2、通過比、仿穩(wěn)固詞、句的學(xué)習(xí)。通過讀、讀寫、背誦、積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫作。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生練習(xí)寫話。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀。教學(xué)方法練習(xí)法、討論法、談活法。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)故事磁帶、小黑板課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)照樣子寫句；看圖給山起名字。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生練習(xí)寫話。教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)寫話。讓學(xué)生能根據(jù)山的特點(diǎn)給山起名字。教學(xué)過程一、描一描，寫一寫。指導(dǎo)寫法，注意容易寫錯(cuò)的地方。二、照樣子寫句。引導(dǎo)學(xué)生看例句，讓學(xué)生自己試著寫句子。先讀一讀，然后回憶你看到過怎樣的山，把印象深化的地方寫下來(lái)。小組交流。你看見過什么山，說(shuō)說(shuō)它有什么特點(diǎn)？三、

2、看圖起山名。1、出示山的圖畫。2、學(xué)生觀察山看它們的形狀像什么？3、小組討論給山起什么名字。4、老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生給山起的名字。四、作業(yè)。書面完成練習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn) 讀短文、讀短文后仿寫。教學(xué)重點(diǎn)通過比、仿穩(wěn)固詞、句的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)通過讀、讀寫、背誦、積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫作教學(xué)過程一、翻開書本學(xué)習(xí)短文。1、自由讀短文。默讀短文，遇到不認(rèn)識(shí)的字先圈起來(lái)，然后用學(xué)過的識(shí)字方法進(jìn)展識(shí)字。2、自由講讀懂了什么？3、想作者看山時(shí)想到了什么？4、師或生歸納內(nèi)容。望遠(yuǎn)處的山峰，想著山峰夢(mèng)里無(wú)數(shù)次登過的山峰。5、有感情地朗讀。二、看插圖，學(xué)習(xí)古詩(shī)華山。1、看圖讀古詩(shī)，解決字音，理解大意。2、老師介紹華山。3、讓去過華山的同學(xué)談自己的感受。4、小組合作討論每句詩(shī)的意思。想象：“舉頭紅日近，回首白云低的情景。5、有感情地朗讀。配樂朗讀、賽讀、品讀、指導(dǎo)學(xué)生背誦。三、學(xué)習(xí)默讀。1、講什么是默讀。老師說(shuō)明默讀時(shí)要做到不出聲，不朗讀。2、出示兩篇短文，要求默讀。3、自由選擇默讀的課文。四、讀寫。1、出示