教學(xué)設(shè)計讓生命之花綻放

1、讓生命之花綻放教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)(1)肯定生命,尊重生命。(2)提高緊急情況下自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。 (3)理解生命的意義，延伸生命的價值，學(xué)會為社會做貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)使學(xué)生在充分了解生命，肯定生命，并學(xué)會尊重生命，延生生命的價值，為國家社會做貢獻(xiàn)。情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能主動的去思索生命的意義，能找出自己存在的價值?！窘虒W(xué)重點】肯定生命，尊重生命?！窘虒W(xué)難點】延伸生命的價值。【教學(xué)方法】直觀展示法，活動體驗法?！緦W(xué)習(xí)方法】討論法，小組合作學(xué)習(xí)法，自主探究法?！窘虒W(xué)過程】創(chuàng)設(shè)問題情境教師：上課之前我們來做道數(shù)學(xué)題：（8012）×365= ？如果一個人

2、能活80歲，我們七年級學(xué)生大都在12歲左右，那么折算成天還有多少天？學(xué)生通過演算得出24820天，由此感嘆：生命如此短暫！教師：既然人生如此短暫就讓我們盡情綻放生命之花吧！導(dǎo)出新課讓生命之花綻放！情景體驗，探求新知活動一：膠片放映欣賞生命教師：大家覺得這組生命圖片美嗎?是的，很美，很精彩，既然生命是如此精彩，我們就更應(yīng)該肯定生命,尊重生命，從而點題。板書：肯定生命，尊重生命漫畫賞析：（1） 對他們的言行發(fā)表你的觀點。學(xué)生答（略）教師：我們大家都能看出來他們都是不肯定生不尊重生命的行為，所不同的是：前者沒有珍愛自己的生命，而后者則是沒有尊重他人的生命!（2） 在日常生活中我們應(yīng)怎樣珍愛生命？學(xué)生

3、答（略）教師總結(jié)：注意安全鍛煉身體；講究衛(wèi)生；不吸煙，不酗酒；遠(yuǎn)離毒品； 播放動畫愛的奇跡板書：永不放棄生的希望活動二：求生技能大比拼！把班級分為4組，以組為單位討論合作進(jìn)行求生技能大比拼！答對者獲得一顆星，獲得最多星的取勝（1） 遭遇火災(zāi)，如何脫險？（2） 遇到雷雨天氣，你應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？（3） 突發(fā)地震，你會怎樣避險？（4） 遇到溺水者，你準(zhǔn)備怎樣救助？ 學(xué)生答（略） 教師評價：通過剛才的大比拼可以看出，我們大家求生的技能都很強(qiáng)。我們應(yīng)該肯定生命，尊重自己生命的同時，也要尊重他人的生命！延伸生命的價值多媒體展示圖片：馬云，雷鋒，災(zāi)區(qū)的解放官兵，袁隆平。教師總結(jié)：生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來為社會多做貢獻(xiàn)，使有限的生命煥發(fā)無限的光彩。教師：請同學(xué)們談一談，這節(jié)課你有哪些收獲？多媒體出示小結(jié):學(xué)知導(dǎo)行，歌曲激勵：作業(yè)：讓學(xué)生寫出激勵自己的生命箴言，感悟生命！教師小結(jié)：生命屬于我們只有一次，讓我們一起珍愛我們的生命，延伸生命的價值。最后，讓我們在充滿愛的歌聲中結(jié)束這節(jié)課。多媒體播放