九年級政治第五單元迎接挑戰(zhàn)設(shè)計未來單元測試湘教版

1、思想品德（九年級）第五單元 迎接挑戰(zhàn)設(shè)計未來班級_ 學(xué)號_ 姓名_得分_一、選擇題（你能從各題的四個備選項中選出一個最佳選項嗎？50%1小欣學(xué)習(xí)非常努力，但每到考試會因情緒緊張而出現(xiàn)注意力不集中，記憶空白，心慌等 情況，從而也影響到了水平的正常發(fā)揮。你覺得他出了什么問題？（）A、過低考試焦慮B、過度考試焦慮C、適當(dāng)?shù)目荚嚱箲]D、2、原來雖然小欣非常努力，但他的成績一般，可是父母希望他能進(jìn)入重點中學(xué)，因而導(dǎo)致他學(xué)習(xí)壓力很大，也非常想在考試中考好。導(dǎo)致他出現(xiàn)問題的最主要的原因是（）A、得失心太重B、準(zhǔn)備不充分C、父母期望值過高D、自己期望值過高3、盡管學(xué)習(xí)壓力過大是不好的，但適當(dāng)?shù)膲毫σ彩怯杏玫摹?/p>

2、它可以（）A、B、C、D、4、隨著升學(xué)考試的臨近，小欣非常著急，于是向好友小佳請教如何調(diào)節(jié)情緒的合理做法是:1適當(dāng)聽聽音樂、放松自己進(jìn)行一些感興趣的戶外活動通過自我暗示，松弛緊張情緒整夜都做作業(yè)打“疲勞戰(zhàn)”A.B.C.D.6、正確認(rèn)識了對待考試和分?jǐn)?shù)的態(tài)度應(yīng)該是A、考試是為了發(fā)現(xiàn)問題，教育人BC、考試成績能完全反映學(xué)習(xí)情況D7、升學(xué)考試后，由于小欣的成績不理想，只能進(jìn)入職高學(xué)習(xí)，他想報自己喜歡的計算機(jī)專 業(yè)，但是他的父母要求他放棄學(xué)習(xí)參加工作。小欣該怎么辦？（）A、一切聽從父母的安排去工作B、不管父母怎么說，我堅持我的主張C、和父母溝通，努力說服父母D、先看看父母給我找的工作是否滿意再說8、

3、小欣參加工作后，面對多種多樣的價值選擇，有時會發(fā)生價值沖突，要做出正確選擇，關(guān)鍵是 （）A.要有很高的聰明才智B.要有強(qiáng)烈的愛國主義情感C.要有正確的人生觀、價值觀D.要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感9、20XX年感動中國年度人物謝延信，信守承諾，細(xì)心侍奉亡妻家人33年。他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂。這說明（）1誠信是做人的守則之一2誠信的核心是善3勤勞勇敢是中華民族傳統(tǒng)美德4為國分憂、勇?lián)厝问俏覀儜?yīng)盡的責(zé)任A.B.C.D.10、 我們在確立自己的職業(yè)理想時，要考慮的最主要因素有：（）社會的發(fā)展需要個人的實際條件父母的意見自己的興趣和志向促進(jìn)成長鍛煉人的適應(yīng)能力磨煉人的意志

4、提高人的生5、面對學(xué)習(xí)壓力，下列態(tài)度不可取的是A.努力調(diào)節(jié)自己心態(tài)B.（ ）適當(dāng)放松一下C.怨天尤人D.向老師同學(xué)請教解決的方法（ ）、分?jǐn)?shù)是學(xué)習(xí)的惟一結(jié)果和目的、考試是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生A、B、C、D、11、 下列行為屬于對社會、國家負(fù)責(zé)態(tài)度的是（）積極參軍保護(hù)環(huán)境 各人自掃門前雪事不關(guān)己，高高掛起愛崗敬業(yè)13、 生活中會有許多困難與曲折，對于心理不夠成熟的青少年來說，應(yīng)該A、學(xué)會刻苦學(xué)習(xí)B.增強(qiáng)身體素質(zhì)C.學(xué)會面對挫折D.增強(qiáng)自身意志14、 社會責(zé)任感的含義是對自己負(fù)責(zé)對他人負(fù)責(zé)A.B.C.15、 下列格言能體現(xiàn)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的是A.正心以為本，修身以為基B.C.天下興亡，匹夫不責(zé)D.19

5、、下列關(guān)于個人與社會關(guān)系的說法，正確的是A.社會對個人的影響只有積極的一面B.C.個人可以離開社會面生存和發(fā)展的D.B.C.D.機(jī)遇很重要，才能是關(guān)鍵；不學(xué)無術(shù)者，機(jī)遇的浪費22、 要能實現(xiàn)自我價值，成為未來生活的主人，就必須做到(及時抓住機(jī)遇正確看待成功欣然接受挑戰(zhàn)坦然面對挫折A.B.C.D.23、中學(xué)生弘揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神,A.B.C.12、下列對于社會責(zé)任的說法，不正確的是青少年只能履行義務(wù)，不能享受權(quán)利 青少年的社會責(zé)任是客觀存在的 不同歷史時期， 青少年的社會責(zé)任不同 青少年都要履行相應(yīng)的義務(wù)，這是不可推卸的A.B.C.D.D.(對國家負(fù)責(zé)

6、 對社會負(fù)責(zé)D.習(xí)勤忘勞，習(xí)逸成惰 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄16、 魯迅先生曾說：“什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的，下列語句中與魯迅先生所說的意思相同的有()梅花香自苦寒來才能取得成功D.D.(成功總需要艱苦奮斗(能更有效、更快捷地完成社會工作給大家?guī)矸奖愫桶踩鐣莻€人成長的沃土社會對個人的影響只有消極的一面 (20、時代呼喚人才，中學(xué)生渴望成才。中學(xué)生能否成才的關(guān)鍵在于A.優(yōu)越的物質(zhì)條件B.自己的勤奮努力C.良好的社會環(huán)境D.年齡方面的優(yōu)勢“機(jī)遇只降臨在那些有充分準(zhǔn)備的人身上?！毕铝姓Z句與它意思最相近良機(jī)只有一次，一旦錯失，就再也得不到了有了充分準(zhǔn)備的人

7、，機(jī)遇隨時會降臨身邊戰(zhàn)場上只有當(dāng)機(jī)立斷的統(tǒng)帥才能取得勝利21、A.就要()大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神人人獻(xiàn)身航天事業(yè)，爭做航天英雄培養(yǎng)創(chuàng)新精神和增強(qiáng)創(chuàng)新能力立志成才，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高歷史使命A.B.C.D.24、中國工程院的火炬內(nèi)部系統(tǒng)設(shè)計與聯(lián)想創(chuàng)新設(shè)計中心的火炬外形設(shè)計相得益彰，兩個 不同的設(shè)計單位，在奧運火炬下聚合在一起，完成了北京奧運會火炬的完美設(shè)計。這說明（）良好的合作是事業(yè)成功的前提合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果要遵循競爭規(guī)則，學(xué)會公平競爭合作能夠聚集力量、啟發(fā)思維、激發(fā)創(chuàng)造性A.B.C.D.25、回顧三年的中學(xué)生活，你所取得的成績最關(guān)鍵是由于（）A.自己的努力B.父母的

8、幫助C.教師的關(guān)懷D.同學(xué)的幫助 二、非選擇題（共5題，50%26、（10分）20XX年伊始，我國南方地區(qū)遭受了罕見的冰雪災(zāi)害，造成京廣鐵路南段大面 積列車晚點，近20萬返鄉(xiāng)旅客滯留在廣州火車站。長時間的擁擠、等待，使不少滯留旅客體力 不支。突然，一名年輕女子被擠得暈倒了?！安缓茫∮腥藭灥沽?！”“快送醫(yī)療點搶救！”“人太多，出不去啊！”“來！大家把她舉起來，把她從頭頂傳出去！”一雙雙援手舉了起來，舉成了一條生命的通道。（如右圖）有人說這樣做是舉手之勞，有人說這樣做是崇高偉大。請運用所學(xué)知識從道德角度加以評析。（6分）一雙手托不起生命的重量，但當(dāng)千百雙手同時舉起，死神也會為之望而卻步。拯救 生命

9、如此，承擔(dān)責(zé)任如此。這一感人事例對你今后承擔(dān)責(zé)任有何啟示？（4分）27、下面是小欣在讀報過程中摘錄下來的一些話語：（12分）“國家和人民的利益高于一切。“ “一個人可以沒有文憑，但不可以沒有知識；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué) 習(xí)。只有知識才能改變命運，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)才能成就未來?！?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能風(fēng)彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！捌瘘c之美，屬于每個人；終點之美，屬于優(yōu)勝者。成功的花環(huán)屬于不斷挑戰(zhàn)的人。（1）請你根據(jù)本單元所所學(xué)內(nèi)容，說說這些話語所蘊涵的道理。（2）請你選擇其中的一句話，說說你從中得到的啟發(fā)。28、在畢業(yè)班一次主題班會上，語文、數(shù)學(xué)、英語三門課的課代表分別就“努力學(xué)習(xí)”做了發(fā)言

10、。語文課代表說：“昔人已乘黃鶴去”；英語課代表說：“過去時現(xiàn)在時將來 時 ” ； 數(shù) 學(xué) 課 代 表 說 ： “ 直 線 一 條 ” 。 你 認(rèn) 為 哪 個 課 代 表 的 觀 點 最 合 理 ？ 為 什 么 ?（8分）29、在一次畢業(yè)設(shè)計的討論會上，圍繞著“未來道路如何選擇”的問題，同學(xué)們展開 了討論。同學(xué)甲說：“選擇未來社會道路，首先要考慮個人興趣，做自己喜歡的事， 才能實現(xiàn)人生的價值。”同學(xué)乙說：“只有考上重點高中、上大學(xué)，才能實現(xiàn)人生價 值。”你對上述觀點有什么看法？談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。（6分）30、仿照例題完成“展望未來”。（14分）例：初中三年學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。在這三年中，我克服

11、了許多困難，取得了 許多成功。陽光總在風(fēng)雨后，在實現(xiàn)自己理想的時候，我估計還會遇到這樣的困難： 做事時會一次又一次遭遇挫敗。對此，我準(zhǔn)備這樣面對：不喪失信心。告訴自己：失敗一次就向成功邁進(jìn)了一步， 必須堅持下去！以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真研究， 與同伴密切合作，總結(jié)經(jīng)驗，直到成功為止。 在回顧與展望中，我感受到自己長大了、成熟了。成長中，我受到很多人的幫助與關(guān) 愛，經(jīng)歷過淚水與歡笑，所有的經(jīng)歷造就了我。我心懷感激，滿懷信心走向未來！ 陽光總在風(fēng)雨后，在實現(xiàn)自己理想的時候，我估計還會遇到這樣的困難（請寫出一種）2對此，我準(zhǔn)備這樣面對:3請你根據(jù)材料的最后一段，也續(xù)寫一段意思相近的話。思想品德（九年級）單元

12、教學(xué)質(zhì)量評估第五單兀（迎接挑戰(zhàn)設(shè)計未來）、選擇題12345678910111213BCDACACCDDAAC141516171819202122232425ACBCCBBBCADA二、非選擇題26、（1） （10分）這樣做雖是舉手之勞，但卻崇高偉大。（1分）這樣做體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友善的道德規(guī)范、助人為樂的傳統(tǒng)美德、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神，是具有高尚道德情操的表現(xiàn)。（4分）雖是個人的舉手之勞，但卻能夠產(chǎn)生巨大的精神動力。（1分）要自覺承擔(dān)社會責(zé)任， 做一個負(fù)責(zé)任的公民。（1分）在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍。（3分）27、（1）A熱愛祖國、報效祖國，與祖國同呼吸，共命運，是我們?nèi)松x擇的基石；B要確立終身學(xué)習(xí)的意識C所有收獲來自于努力D在挑戰(zhàn)中不斷豐富自己，充實自己，創(chuàng)造美好未來（2）評分建議：文字流暢，有理即可28、英語