北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第六單元第一課時《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》

1、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第六單元第一課時百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能。（1）經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。（2）在具體情境中，解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。2、過程與方法。在合作交流的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力。3、情感態(tài)度價值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問題的習(xí)慣。（2）使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)能幫助我們更好地解決生活中的一些問題，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點：讓學(xué)生體會百分?jǐn)?shù)意義教學(xué)難點：具體情境中解釋百分?jǐn)?shù)的意義教法學(xué)法：在教學(xué)中教師主

2、要為孩子們提供了一個可供獨立思考，開放的課堂教學(xué)環(huán)境，突出以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，讓學(xué)生在獨立思考、合作交流、比較分析、歸納整理的過程中，獲取知識、提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：一、 引入新課、揭示課題師：上一節(jié)課布置了一個任務(wù)，讓大家收集百分?jǐn)?shù)的資料，你們收集到了嗎？你收集的給大家欣賞一下。大家收集了這么多百分?jǐn)?shù)，你們知道它們表示的意義嗎？不要緊，只要學(xué)了這節(jié)課，相信你們就不會搖頭了。今天我們學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識二、自主探究、解決問題師：上周我們班進(jìn)行了體育達(dá)標(biāo)，其中有投球項目，你們知道我們班哪三位同學(xué)投的比較好嗎？（唐克、張燁、康寧）師：我課前調(diào)查了一下他們的紀(jì)錄（板書），如果從他們?nèi)酥刑暨x一位同

3、學(xué)代表我校參加區(qū)級投球比賽，你認(rèn)為派誰去？（可以獨立研究，也可以在小組議一議）師：把你的想法告訴大家好嗎？你認(rèn)為派唐克去？說說你的理由。生：唐克失球2次、張燁失球3次、康寧失球4次，唐克失球數(shù)最少，應(yīng)該派唐克去。 師：有道理。同意這一理由的請舉手。師：按這樣的說法，我只投過一次球，可沒投中，我失球數(shù)是1，最少，應(yīng)該派我去投球。你們都笑了，你有想法？請講。生：應(yīng)該看看投中的球數(shù)占投球次數(shù)的幾分之幾，誰的分?jǐn)?shù)大，讓誰去。師：我們來看這三位同學(xué)投中的球數(shù)占投球次數(shù)的幾分之幾。師（板書）這位同學(xué)還要發(fā)言，請講。生：這樣不好比較，把分母都變成100就好比較了。師：好主意！這還叫投中的球數(shù)與投球總數(shù)的百分

4、比。像、還有一種寫法： = 90% = 70% =84%。像90%、70%、84%這樣的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)，表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。（邊說邊板書）三、 設(shè)計練習(xí)、強(qiáng)化新知 1、課前我們收集的百分?jǐn)?shù)，你們能說說分別表示什么意思嗎？2、你們能利用百分?jǐn)?shù)幫老師解決問題嗎？請看大屏幕品種實驗種子數(shù)粒發(fā)芽種子數(shù)粒 一號 20 5二號 257 三號 5011你認(rèn)為哪個品種的發(fā)芽情況最好？與同學(xué)進(jìn)行交流。3、大家學(xué)的不錯，我們放松一下?；顒右唬耗悴挛也拢?）小汽車的速度是卡車速度的（）%。（2）由于全班同學(xué)自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，這個單元測試的合格率可能達(dá)到（）%，優(yōu)秀率可能會達(dá)到（）%。（3）大海撈針的可能性為（ ）%?；顒佣?請你把下面成語表示的意思用百分?jǐn)?shù)來解釋出來：百發(fā)百中、十拿九穩(wěn)、百里挑一像這樣的分?jǐn)?shù)你還能說嗎？活動三：請你在10秒鐘內(nèi)寫20個不同的分?jǐn)?shù)。（學(xué)生動筆書寫，時間一到老師叫停筆。） 師：請你默默地數(shù)一數(shù)你寫了幾個。然后在紙上寫出：我完成任務(wù)的（ ），還差任務(wù)的（ ）沒有完成。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計： 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識唐克 張燁 康寧投球20次 投球10次 投球25次投中18次 投中7次 投中21次 18 7 21 20 10 25 90 70 84 10