我和書的故事作文教學

1、 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的這種竊讀的滋味。滋味。 竊讀記竊讀記 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。時想去就去的故地。 走遍天下書為侶走遍天下書為侶 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍

2、著歡快音符的樂章。畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。 我的我的“長生果長生果” 名人讀書名言名人讀書名言讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。 （杜甫）（杜甫）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 （顏真卿）（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹（朱熹）為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書! （周恩來）（周恩來） 讀書百遍，其義自見。讀書百遍，其義自見。 三國志三國志 書籍是人類進步的階梯。書籍是人類進步的階梯。 （高爾基（高爾基 ） 書是全世界的營養(yǎng)品。書是全世界的營養(yǎng)品。 （莎士比亞）（莎士比亞） 1、讀書破萬

3、卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。3、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲4、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談 5、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。6、一日無書，百事荒蕪。一日無書，百事荒蕪。7、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。顏真卿德 歌德李若禪唐 杜甫陳壽唐 韓愈朱熹 描寫讀書的四字詞描寫讀書的四字詞 全神貫注全神貫注 專心致志專心致志 廢寢忘食廢寢忘食 孜孜不倦孜孜不倦 博覽群書博覽

4、群書 學而不厭學而不厭 博學強記博學強記 手不釋卷手不釋卷 書聲瑯瑯書聲瑯瑯 開卷有益開卷有益 好學不倦好學不倦 舉一反三舉一反三 囫圇吞棗囫圇吞棗 聚精會神聚精會神 津津有味津津有味 百讀不厭百讀不厭 書香四溢書香四溢 鑿壁偷光鑿壁偷光 懸梁刺骨懸梁刺骨 程門立雪程門立雪 在你的讀書經(jīng)歷中，曾發(fā)生過什么樣的故事？先說一說，再寫下來。可以談談你和書的故事，也可以談你讀書的體會。我和書的故事一、審清題目，確定寫作主題。 1、題眼是“故事”，要求我們寫一篇寫事的記敘文。 2、本篇習作的限定詞是“我和書”，一定要表達出與 書之間所產(chǎn)生的樂趣與收獲。二、文章內(nèi)容詳略得當。 選擇其中的一件事來寫，其他事

5、情三言兩語一帶而過，以便突出重點。三、思想感情貫穿始終。 表達“我”對“書”的喜愛之情，或“我”對“書”的著迷程度，要在整篇文章中注意滲透和表達，不止體現(xiàn)在開頭和結尾。思路導航：一、開頭：寫寫自己對讀書的感悟或是交代事情的起因。一、開頭：寫寫自己對讀書的感悟或是交代事情的起因。 （引用有關讀書的名言警句）二、中間：交代清楚你和書之間發(fā)生的事，寫清事情的來龍去脈。二、中間：交代清楚你和書之間發(fā)生的事，寫清事情的來龍去脈。 1、按照事情發(fā)展的前后順序，回憶你在讀書時經(jīng)歷的故事； 2、根據(jù)書籍伴你從小到大成長過程的時間順序來寫。三、結尾：抒發(fā)自己對書的情感以及讀書對自己的影響。三、結尾：抒發(fā)自己對書

6、的情感以及讀書對自己的影響。 （注意首尾的互相照應）1、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話說得一點也不錯！我每 一天都要看書，書既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。2、從記事起，書就悄悄走進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一 部分。3、歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人交談?！?在我眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向 盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。 4、 “書是人類進步的階梯書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀書猶藥也，善讀之之 可以醫(yī)愚可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書

7、這是劉向眼中的書“書山有路勤為徑，學海無涯苦作書山有路勤為徑，學海無涯苦作 舟舟”這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打 開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是 一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。 （ 精彩開頭）：精彩開頭）： (1)書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，本最好、最喜歡的，實在不容易，因為我

8、喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非如果硬要我說出一本中意的書，那就非西游記西游記莫屬了。莫屬了。 (2) “書是人類進步的階梯書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的這是劉向眼中的書書“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是韓愈眼這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學中的書而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人

9、生道理。就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。 精彩結尾：精彩結尾：1、?。∽x書真好，它不但能使我們學會做人的道理，還能使我們的、??！讀書真好，它不但能使我們學會做人的道理，還能使我們的 日常生活更加多姿多彩。日常生活更加多姿多彩。 2、我愛書，我愛它的美麗、愛她的博大、我愛書，我愛它的美麗、愛她的博大愛它的一切，和他們在愛它的一切，和他們在 一起是最快樂的。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無慮。一起是最快樂的。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無慮。3、我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越、我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越 來越豐富來越豐富4、是書，開闊

10、了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)А⑹菚?，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)?來了無窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是來了無窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是 它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚?，飛向美好的明天它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍w向美好的明天 精彩結尾：精彩結尾： （1）我愛書，我愛它的美麗、愛她的博）我愛書，我愛它的美麗、愛她的博大大愛它的一切，和他們在一起是最快樂的。愛它的一切，和他們在一起是最快樂的。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無慮。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無慮。 （2）我和書的故事永遠不會畫上休止符，）我和書的故事永遠不會畫上休

11、止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富只會隨著我的成長而變得越來越豐富 詞語： 勉勵 領悟 收獲 揣摩 斟酌 領略 汲取 精辟 廣博 探索成語：受益匪淺 意味深長 博古通今 字斟句酌 茅塞頓開 開卷有益 學以致用 融會貫通 心領神會 詞語：精彩 遨游 沉浸 玩味 入神 成語：愛不釋手 百讀不厭 妙趣橫生 洋洋灑灑 余味無窮 手不釋卷 廢寢忘食 聚精會神 浮想聯(lián)翩 遐思飛揚 如饑似渴 幽默風趣如何寫作文的提綱： 詳細的作文提綱就是一篇文章的整體骨架. 作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。（2）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中心思想（3