《天凈沙秋思》導(dǎo)學(xué)案

1、天凈沙秋思導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識(shí)鏈接：（參照以下材料，課前通過查閱相關(guān)資料，了解背景、散文常識(shí)、作者常識(shí)等有關(guān)內(nèi)容，有價(jià)值的內(nèi)容補(bǔ)充到空白處。）兀代出現(xiàn)了一種嶄新的文學(xué)樣式，那就是曲。兀曲包括雜劇和散曲兩部分。雜劇是以曲辭為主的一種綜合藝術(shù)。兀代出現(xiàn)了最杰出的大戲劇家關(guān)漢卿，其代表作竇娥冤，還有王實(shí)甫的西廂記，鄭光祖的倩女離魂，馬致遠(yuǎn)的漢宮秋。散曲在兀代是韻文的主體，包括小令和散套兩類。小令一般指一支曲子（也就是一個(gè)曲牌）；散套由兩支以上以至數(shù)十支冋一宮調(diào)的不冋曲子組成，首尾一韻到底。馬致遠(yuǎn)的散曲成就居全兀之首，他的散套夜行船秋思是其名世代表作，另一首寫景小令天凈沙秋思以28個(gè)字刻劃出一幅動(dòng)人

2、的天涯行象照象圖，堪稱“千古絕唱”，是其小令中最膾炙人口的一首，被稱為“秋思之祖”，選自全元散曲 ，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。馬致遠(yuǎn)：號(hào)東籬，大都（今北京）人，兀代者名戲曲作豕、散曲豕。曾任浙江行省官吏。所作雜劇今知有15 種，漢呂秋是其代表作。散曲 120 多首，有輯本東籬樂府 。后世把他同關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。明確內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)法（為課堂展示做準(zhǔn)備）自主預(yù)習(xí)案1、結(jié)合相關(guān)鏈接，識(shí)記有關(guān)作家作品的文學(xué)常識(shí)。2、 自讀這首曲，讀準(zhǔn)字音、停頓、把握感情。并掌握韻腳。3用自己的語言描述這首小令的畫面。4.寫出你讀后的感受。個(gè)性修改總結(jié)生成（課結(jié)束互動(dòng)策略合作探究案1 本曲

3、前三行列出了哪此景物？這此景物分別有什么特點(diǎn)？洎染了怎樣的氣氛？2- “斷腸人在天涯”這一句在文中有何作用？這首曲子表達(dá)了作者什么樣的情懷？編號(hào)：71101編制：趙仁富使用:組長(zhǎng)簽名:審批:使用時(shí)間:展小方案預(yù)習(xí)時(shí)完成這此問題，在課堂分 析展示時(shí)一并講 出來。3請(qǐng)根據(jù)曲中的意境，用自己的話描繪出曲中的畫面？總結(jié)規(guī)律提咼技能讓學(xué)生將創(chuàng) 造出的詩、對(duì) 聯(lián)板書出來。拓展提升案閱讀四首天凈沙，說說為什么馬致遠(yuǎn)的更能打動(dòng)人？作業(yè)練習(xí)案1.天凈沙秋思是一首散曲中的。天凈沙是，秋思是散曲的。課后反思摘記重點(diǎn)檢測(cè)學(xué)情2.天凈沙秋思作者，是代著名作家、家。他與、被稱為雜劇四大家”。他的天凈沙秋思被稱為”。3.全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：、，與“夕陽”相呼應(yīng)的是：“”，與“天涯