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1、校訓(xùn):校訓(xùn):志存高遠(yuǎn),勵(lì)學(xué)篤志存高遠(yuǎn),勵(lì)學(xué)篤(d n) 行。行。第第1站站 步入新學(xué)校步入新學(xué)校1、擺在初一新生面前的第一個(gè)任務(wù)是、擺在初一新生面前的第一個(gè)任務(wù)是 _ 。2、所有優(yōu)秀中學(xué)生的共同經(jīng)驗(yàn)是、所有優(yōu)秀中學(xué)生的共同經(jīng)驗(yàn)是_ 。3、學(xué)校環(huán)境有哪些內(nèi)容組成?、學(xué)校環(huán)境有哪些內(nèi)容組成? 4、學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行,有賴于、學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行,有賴于_ 。5、到了新學(xué)校(環(huán)境),如何增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)、到了新學(xué)校(環(huán)境),如何增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力?能力?物理、人文物理、人文第第1站站 步入新學(xué)校步入新學(xué)校一、適應(yīng)新環(huán)境。一、適應(yīng)新環(huán)境。1、主動(dòng)主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。2、學(xué)校環(huán)境需要我們、學(xué)
2、校環(huán)境需要我們悉心維護(hù)和主悉心維護(hù)和主 動(dòng)建設(shè)。動(dòng)建設(shè)。3、積極的心理狀態(tài)積極的心理狀態(tài),有助于盡快,有助于盡快 適應(yīng)新環(huán)境。適應(yīng)新環(huán)境。 1)、)、學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)上,要注意調(diào)整學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),借要注意調(diào)整學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,便會(huì)在學(xué)鑒他人經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,便會(huì)在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。業(yè)上取得進(jìn)步。2)、)、思想上,思想上,有想不通的事,主動(dòng)找老有想不通的事,主動(dòng)找老師、同學(xué)談?wù)勑模梢缘玫椒潘珊驼{(diào)適。師、同學(xué)談?wù)勑?,可以得到放松和調(diào)適。3)、只要正確地認(rèn)識(shí)自己,擺正自己的)、只要正確地認(rèn)識(shí)自己,擺正自己的心態(tài),主觀上努力,方法得當(dāng),我們每心態(tài),主觀上努力,方法得當(dāng),我們每個(gè)人都能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)與新環(huán)境。個(gè)人都能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)與新環(huán)境。3、積極的心理狀態(tài)積極的心理狀態(tài),有助于盡快,有助于盡快 適應(yīng)新適應(yīng)新環(huán)境。環(huán)境。主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境了解學(xué)校的環(huán)境差異了解學(xué)校的環(huán)境差異盡快適應(yīng)初中生活盡快適應(yīng)初中生活悉心維護(hù)和主動(dòng)悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)學(xué)校環(huán)境建設(shè)學(xué)校環(huán)境良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)自身的言行和精神風(fēng)貌自身的言行和精神風(fēng)貌保持積極的心態(tài)保持積極的心態(tài)擺正自己的心理狀態(tài)擺正自己的心理狀態(tài)主動(dòng)溝通,調(diào)適自己主動(dòng)溝通,調(diào)適自己步入新學(xué)校步入新學(xué)校(新環(huán)境
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