中國石拱橋課堂教學(xué)預(yù)學(xué)案_第1頁
中國石拱橋課堂教學(xué)預(yù)學(xué)案_第2頁
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文檔簡介

1、中國石拱橋課堂教學(xué)預(yù)學(xué)案游港中學(xué)課堂教學(xué)預(yù)學(xué)案 學(xué)科：八年級語文學(xué)生姓名： 課題中國石拱橋課型新授主備人審核授課班級課時學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1、積累“橫跨、雄姿、推崇、惟妙惟肖、 巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義。2、了解中國橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特 征。3、學(xué)習(xí)本文所出現(xiàn)的說明方法。過程與方法：1、通過閱讀，整體感知文意，培養(yǎng)初步閱讀說明文的能力。2、把握說明順序，探究作者說明的技巧，培養(yǎng)學(xué)生 的概括能力。情感、態(tài)度與價值觀：了解我國橋梁建設(shè)所取得的 光輝成就，激發(fā)學(xué)生對祖國文化的自豪感和對勤勞智慧 的勞動人民的熱愛之情。教學(xué)重點 及難點引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特 征說明

2、事物的方法。2以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解 作者的說明順序，探究作者說明的技巧。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)教學(xué)過程一、我預(yù)習(xí)，我會學(xué)：（一）初讀課文，我積累了：1、生字詞：2、作者相關(guān)知識：本文作者，是我國著名的專家主持修 建了我國第一座現(xiàn)代化大型橋梁和長江上第一座大橋。3、我查找收集有關(guān)橋或作者的資料： （二）細讀課文，我能畫出趙州橋和盧溝橋的示意圖，還 能表上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。1、示意圖：2、本文說明的對象是，主要說明方法是，說明順序是：二、我疑惑我救助三、我探究我敢試1、讀完全文，我能簡答出中國石拱橋的三個特點。 并能以趙州橋和盧溝橋為例說明。2、我能以“我認(rèn)為運用了說明方法，使用這種說明方法 的作用是”的格式，分析這篇文章的說明方法和作用。四、我歸納我明白1、說明文的順序有：2、說明文的方法有：3、說明文方法的判斷及其作用的答題方法：五、我自測，我提高（一）判斷說明方法1、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（）2、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為” （）3、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米,中部略窄，寬9米。（）4、我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一， 形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河 北趙縣的趙州橋，還有北京豐臺的盧溝橋。（）5、為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先；其次；再次。（）

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