2021上半年河北教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

1、2021上半年河北教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案注意事項(xiàng):1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評(píng)分。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.曉軍向老師報(bào)告:“安安偷看我的試卷?！崩蠋熣f:安安怎么會(huì)偷看你的試卷，她的成績比你好。曉軍紅著眼睛坐在座位上，無心考試了。該老師的做法表明，他沒有做到公正待生。做出此評(píng)判的依據(jù)是A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教育根本目的B.因材施救是現(xiàn)代學(xué)生觀的基本要求C

2、.救學(xué)相長是和諧的師生關(guān)系的特征D.直向全體學(xué)生是素質(zhì)教育基本要求參考答案D2.詹老師在介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“在課堂上,小學(xué)生就如同一張白紙，任憑老師在上面寫寫回畫，學(xué)生的知識(shí)就是這樣獲得的?！闭怖蠋煹恼f法A.不恰當(dāng)。學(xué)生是課堂中的主體B.恰當(dāng)。學(xué)生是接受知識(shí)的人C.不恰當(dāng)。課堂應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)D.恰當(dāng)。教師是傳遞知識(shí)的人參考答案 A3.薛老師習(xí)慣運(yùn)用PPT進(jìn)行教學(xué)。某節(jié)課上他自始至終不停地星現(xiàn)PPT內(nèi)容進(jìn)行講解，不管學(xué)生是否明白其所表達(dá)之意。關(guān)于薛老師的做法，下列表達(dá)不恰當(dāng)?shù)氖? )A.忽視了教學(xué)的本質(zhì)B.忽視了教師的中心地位C.忽視了救學(xué)的目標(biāo)D.忽視了學(xué)生的主體地位參考答案 B4.在科學(xué)課數(shù)

3、學(xué)中，李老師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)并開展一項(xiàng)環(huán)保小調(diào)查，調(diào)查結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。下列選項(xiàng)中，不正確的是( )A.李老師為學(xué)生創(chuàng)造了合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)B.李老師為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)C.李老師采用了混合式教學(xué)方式D.李老師采用了探究式教學(xué)方式參考答案 C5.中華人民共和國憲法規(guī)定，人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是A.全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)B.地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府C.地方各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)D.中央人民政府和地方各級(jí)人民政府參考答案 A6.教師李某未履行清假手續(xù)，參加了縣教研室組織的一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，讓學(xué)生在教室自習(xí)。學(xué)校給予李某記過處

4、分井扣除其當(dāng)月部分放效工資，李某對(duì)此處分不服。關(guān)于此事，下列說法正確的是A.學(xué)校不應(yīng)該處分李某,李某享有學(xué)術(shù)研究權(quán)B.學(xué)校不應(yīng)該扣除工資李某享有報(bào)酬待遇權(quán)C.李某對(duì)處分不眼,可以向上級(jí)紀(jì)委提出申訴D.李某的曠課行為，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利參考答案 D7.某小學(xué)將學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生組建成一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，安排全校最優(yōu)秀的教師上課。該小學(xué)的做法A.合法,學(xué)校有自主辦學(xué)及自主管理的權(quán)利B.不合法學(xué)校不得變相設(shè)重點(diǎn)班C.合法,有助于教師分層分關(guān)教學(xué)D.不合法，學(xué)校不應(yīng)安排最優(yōu)秀的教師上課參考答案 B8.中華人民共和國教師法指出，全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師，下列名言警句蘊(yùn)涵“尊師”道理的是A.A“己所不欲勿施于人”B

5、.“三人行,必有我?guī)熝伞盋.“學(xué)莫便乎近其人”D.“教也者,長善而救其失者也"參考答案 C9.教師張某拒不執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，隨意安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。張某的做法A.合法,教師有選擇教學(xué)內(nèi)容的權(quán)利B.合法,教師有安排教學(xué)進(jìn)度的權(quán)利C.不合法,教師有執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的義務(wù)D.不合法,教師有提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)參考答案 C10.教師王某因?yàn)樾W(xué)生李某在用上曾經(jīng)愉拿過別人的東西，拒絕推薦李某參加學(xué)校的演講比賽。王某的做法A.正確,故師有曾理學(xué)生的權(quán)利B.正確,學(xué)生李某理應(yīng)受到懲罰C.不正確,王某晏犯了李某的榮譽(yù)權(quán)D.不正確,教師應(yīng)公平對(duì)待全體學(xué)生參考答案 D11.圖1中，該學(xué)校的做法A

6、.合法,有利于家長督促孩子學(xué)習(xí)B.合法,學(xué)校有接受助學(xué)捐款的權(quán)利C.不合法,學(xué)校不得收取任何保證金D.不合法，學(xué)校不能只收差生的保證金參考答案 C12.班上有人遺失了財(cái)物，孔老師未經(jīng)調(diào)查就懷疑是學(xué)生能某偷拿了，盡管熊某一再否認(rèn)，但孔老師還是要求他當(dāng)著全班同學(xué)的面承認(rèn)“罪行”?？桌蠋煹男袨锳.曼犯了能某的人身自由B.侵犯了熊某的人格尊嚴(yán)C.長犯了服某的隱私權(quán)D.曼犯了的某的菜譽(yù)權(quán)參考答案 B13.小周因?yàn)榭荚嚦煽儾缓帽煌瑢W(xué)們視為差生,班主任劉老師對(duì)全班同學(xué)說:“小周這次考試的成績是差了點(diǎn)，但在我看來他很不錯(cuò)，怕-向都認(rèn)真做值日，做事很時(shí)實(shí)?！标P(guān)于劉老師的做法，下列說法不正確的是A.注重學(xué)生發(fā)展的

7、階段性B.注重評(píng)價(jià)學(xué)生的多元性C.生重學(xué)生發(fā)展的全面性D.注重教育學(xué)生的示范性參考答案 D14.在課堂教學(xué)中，文者師不僅能夠深入淺出地講解學(xué)科知識(shí)，而且能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思熾道德方面的引導(dǎo)。文老師做到的是A.教育價(jià)值的融合B.救法與學(xué)法的耦合C.師生互動(dòng)的生成D.傳授與習(xí)得的互補(bǔ)參考答案 A15.特級(jí)教師李老師經(jīng)常去聽年輕教師的課，并給予指導(dǎo)。一次，聽孫老師上課時(shí),李老師發(fā)現(xiàn)孫老師對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解存在偏差，便當(dāng)場打斷教學(xué)予以糾正。這說明李老師A.幫扶心切,嚴(yán)慈相濟(jì)B.甘為人梯,示范失當(dāng)C.數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),循循善誘D.嚴(yán)于律己,缺乏尊重參考答案 B16.小明學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，汪者師安排小明獨(dú)自坐到

8、教室最后面，還不讓其他同學(xué)跟小明做朋友，汪老師的做法有違()。A.教育公正的可互換性B.教師關(guān)懷的連續(xù)性C.救師關(guān)懷的傳遞性D.教育公正的對(duì)等性參考答案 D17.1953年，科學(xué)家沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了 DNA結(jié)構(gòu)，遺傳學(xué)和生物學(xué)的研究從此由細(xì)胞階段進(jìn)入了分子階段。他們所認(rèn)識(shí)到的DNA結(jié)構(gòu)是( )A.三鏈螺旋B.球狀C.雙鏈螵旋D.單鏈參考答案 D18.生物是自然界中有生命的物體，包括植物、動(dòng)物和微生物，生物不僅具有多樣性、而且具有一些共同的特征和屬性。下列關(guān)于生物特征的表述，不正確的是( )。A.都需要呼吸,吸入氧氣,呼出二氧化碳B.都進(jìn)行物質(zhì)和能量代謝,得以生長發(fā)育C.都會(huì)對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)

9、D.都會(huì)通過遺傳保留種族特性參考答案 A.呼吸是生物的生存條件,呼吸有分兩種,一種是有氧呼吸,另一種是無氧呼吸。19.平原是絕對(duì)高度低于200米、相對(duì)高度小于50米的平緩陸地，是陸地地貌最基本的類型之一 ，世界大部分人口均居住在平原地區(qū)。世界上最大的平原是( )。A.東歐平原B.亞馬孫平原C.西西伯利亞平原D.長江中下游平原參考答案 B.亞馬孫平原世界最大的平原,位于南美洲北部亞馬孫河中下游。介于巴西高原和圭亞那高原之間,西抵安第斯山麓，東濱大西洋,跨居巴西、秘魯、哥倫比亞和玻利維亞4國領(lǐng)土，面積達(dá)560萬平方公里(其中巴西境內(nèi)220多萬平方公里，約占該國領(lǐng)土1/3)。20.我國的成語很多來源

10、于含有歷史人物、歷史事件和那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活的典故。下列選項(xiàng)中，來源于漢代的人物和事件的成語是()。A.竭澤而漁B.完璧歸趙C.馬革裹尸D.洛陽紙貴參考答案C.馬革裹尸意思是指用馬的皮革把尸體包起來。多指軍人戰(zhàn)死于沙場，形容為國作戰(zhàn)，決心為國捐軀的意志。出自后漢書 馬援傳。21.中國戲曲是中國傳統(tǒng)戲劇的獨(dú)特稱謂，具有綜合性、虛擬性和程式性三大特征。下列關(guān)于中國戲曲的表述，不正確的是( )A.元雜劇、京劇都屬于戲曲B.戲曲要有人物和故事情節(jié)C.它包含散曲、話劇、說書、相聲等D.西廂記牡丹亭是其代表作品參考答案 C.中國戲曲主要包括宋元南戲、元明雜劇、傳奇和明清傳奇,也包括近代的京戲和其他地方戲的

11、傳統(tǒng)劇目。22.干支是天干和地支的合稱。以十干同十二支循環(huán)相配，古代用來表示年、月、日和時(shí)的次序，周而復(fù)始，循環(huán)使用，現(xiàn)今夏歷的年和日仍用干支計(jì)。下列干支名稱中，屬于地支的是( )。A.甲B.壬C.癸D.申參考答案D.天干地支:“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”稱為十天干，“子、 丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”稱為十二地支。23.百者匯是美國的一條大街，由于集中了著名的影劇院、音樂廳、夜總會(huì)等娛樂場所，因此百老匯成為了美國戲院業(yè)和娛樂業(yè)的代稱。其所在的城市是( )。A.華盛頓B.洛杉磯C.紐約D.費(fèi)城參考答案C.百老匯大道為紐約市重要的南北向道路，南起巴特里公園，由南向北

12、縱貫曼哈頓島。由于此路兩旁分布著為數(shù)眾多的劇院，是美國戲劇和音樂劇的重要發(fā)揚(yáng)地，“百老匯” 因此成為了音樂劇的代名詞。24.樂器是指能發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的器具，古今中外樂器多達(dá)四萬余種。按照樂器不同的演奏方法，可以分為不同的種類。我國民族樂器中，古琴厲于( )。A.打擊樂器B.彈撥樂器 C.拉線樂器 D.吹管樂器參考答案 B.彈撥樂器25.小明某學(xué)期的數(shù)學(xué)平時(shí)成績70分，期中考試80分，期末考試85分，該校規(guī)定學(xué)期總評(píng)成績的構(gòu)成為:平時(shí):期中:期末=3:3: 4,以此計(jì)算，小明總評(píng)成績是( )。A.82B.81C.80D.7925.參考答案D. 70*0.3+80*0.3+85

13、*0.4=7926.在word.中，需完成如圖2所示“ 插入表格”功能，下列選項(xiàng)中，表述正確的是( )。A.可以選擇需要的行數(shù)和列數(shù)B.只能使用表格設(shè)定的默認(rèn)值C.只能選擇行數(shù)D.只能選擇列數(shù)參考答案 A.可以選擇需要的行數(shù)和列數(shù)。27.下列選項(xiàng)中，可以改變一張幻燈片中各部分放映順序的是( )。A.采用“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”設(shè)置B.采用“自定義動(dòng)畫”設(shè)置C.采用“動(dòng)畫方案”設(shè)置D.采用“幻燈片切換”設(shè)置參考答案 B.自定義動(dòng)畫28.下列選項(xiàng)中，與“馬白馬”的邏輯關(guān)系相同的是( )。A.“籃球”和“球鞋”C.“蘋果”和“香蕉”D.“彩電”和“手機(jī)”參考答案 B.題干是包含關(guān)系，B.選項(xiàng)也是包含關(guān)系29.按

14、照給出圖形的邏輯特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中， 填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖?)。參考答案A二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。30.材料:在講解坐井觀天這篇課文時(shí)張老師問哪位同學(xué)愿意讀課文，明明主動(dòng)舉手，但他將課文里的“天不井口那么大”這句話讀成了“天，不，不過，井，井口，那，那么大他的結(jié)巴逗得全班同學(xué)哈哈大笑，學(xué)委說:“明明，你為什么又搗亂呢?”張老師愣了一下，問故作結(jié)巴的明明。“ 你為什么要這樣讀啊?”明明說:因?yàn)榍嗤艽髸r(shí)間待在井底，沒有人和它講話，時(shí)間長了，他就連說話也說不好了。聽了明明的回答，張老師靈機(jī)一動(dòng)，大聲問:“大家覺得明明的回答又道理嗎?”同學(xué)們七嘴八舌

15、的議論開了?！坝械览?”“怎么可能哈?”看到同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題那么的感興趣，張老師說:”現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀課文，體會(huì)一下青蛙到底是怎么想的?！?分鐘后，張老師讓同學(xué)們帶著感情朗讀課文，這一次同學(xué)們把課文讀的有聲有色。請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析張老師的教育行為。參考答案張老師的行為符合素質(zhì)教育的基本理念。首先，張老師的行為注重了學(xué)生的創(chuàng)新精神材料中，對(duì)于明明的創(chuàng)造性回答張老師予以了肯定。其次，張老師的行為關(guān)注了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展材料中，同學(xué)們對(duì)于明明的回答有不同的看法，張老師沒有進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是讓學(xué)生自己體會(huì)，尊重了同學(xué)們不同的觀點(diǎn)。最后，張老師的行為做到了面向全體學(xué)生,對(duì)于明明同學(xué)的回答，張老師讓全

16、班同學(xué)都參與繼續(xù)思考，也對(duì)課文的理解也更深入，體現(xiàn)了面向全體。31.材料:我的一條腿有殘疾，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)常被同學(xué)取笑，心里很自卑，害怕和同學(xué)們?cè)谝黄?，這種情況被班主任關(guān)老師知道了，他找我說話跟我講怎么面對(duì)這樣的事才好，關(guān)老師的一句話讓我至今難忘:“頑強(qiáng)的意志和勤奮努力會(huì)讓很多人敬佩你?！?從那以后，關(guān)老師常常主動(dòng)找我交流，有時(shí)還站在或坐在我身邊，漸漸地取笑我的同學(xué)少了，有幾個(gè)同學(xué)熱心幫助我，我們成了很好的朋友。關(guān)老師的課，我們都很喜歡，他在教育教學(xué)中，為了能根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)給予切實(shí)的幫助和指導(dǎo)。他進(jìn)行的培養(yǎng)”四會(huì)能力”教育教學(xué)探索，還引來不少校內(nèi)外同行向他請(qǐng)教，他不僅誠懇地向他們介紹自己教育的成

17、敗得失，也虛心向他們請(qǐng)教相關(guān)教育問題。后來，關(guān)老師通過了成人高考，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，并獲得了本科學(xué)歷。這就是我難忘的老師。請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，評(píng)析關(guān)老師的教育行為。參考答案關(guān)老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得學(xué)習(xí)。首先，關(guān)老師的行為做到了關(guān)愛學(xué)生，材料中，對(duì)于我的遭遇關(guān)老師主動(dòng)的對(duì)我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使我不在自卑。其次，關(guān)老師的行為做到了愛崗敬業(yè)，材料中，關(guān)老師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行探索和研究，和同行進(jìn)行積極的交流，體現(xiàn)了對(duì)待教育工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。最后，關(guān)老師的行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)，材料中，關(guān)老師在工作中還不斷學(xué)習(xí)，通過了成人高考獲得了本科學(xué)歷，提升自己

18、的教學(xué)能力。32.材料:逼真和如畫是藝術(shù)批評(píng)的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?？吹揭环?，一個(gè)雕塑品，贊美它好，說逼真。用現(xiàn)代話來說，就是畫得活像，雕塑得像真的一樣，這是說“逼真”好。我們游覽風(fēng)景，贊美風(fēng)景好，說風(fēng)景如畫，就是如畫好。究竟作品像真的事物好呢，還是真的事物像作品好呢?再說“逼真”又有什么好?“如畫”又有什么好呢?用到文學(xué)批評(píng)上來，作品描寫一個(gè)人，寫得活像，是好的。作品描寫風(fēng)景，詩中有畫也是好的。就作品說，究竟“逼真”好呢，還是“如畫”好呢?還是兩者都好呢?弄清這些問題，對(duì)掌握這兩個(gè)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是有幫助的。先說逼真，水經(jīng)注 沔水: “有白馬山，山石似馬，望之逼真?！鄙绞裾娴陌遵R又有什么好呢?朱自清論逼真與

19、如畫里說:“ 這就牽連到這個(gè)真字的意義了。這個(gè)真固然指實(shí)物，可是一方面也是老子莊子 里說的那個(gè)真，就是自然，另一方面又包含謝赫的六法的第一項(xiàng)氣韻生動(dòng)的意思，惟其氣韻生動(dòng)，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白馬,有生氣，有生意，所以好。逼真等于俗語說的活脫或活像不但像是真的，并且活像是真的?！?朱自清文集三)逼真的好處是有生氣，有生意,是活的，所以光求外形相似是不夠的。蘇書鄢陵王主簿所畫折枝:“論畫以形似見與兒童鄰。.邊鸞雀寫生，趙昌花傳神?！本褪枪馇笸庑蜗嘞瘢皇莾和囊娮R(shí)。好的畫，要把東西寫活，要傳神，這才是逼真的要求。再說如畫， 風(fēng)景如畫，或作品中所寫的景物如畫又有什么好呢?畫是藝

20、術(shù)品，藝術(shù)品是從生活中來的，但它又和生活不一樣，它比普通的實(shí)際生活更高，更強(qiáng)烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶普遍性。那末說風(fēng)景如畫，就是說這里，的風(fēng)景像藝術(shù)作品中所反映出來的，比起普通的風(fēng)景來具有典型性，那自然是好的。如蘇軾的念奴嬌: "亂石崩云， 驚濤拍岸卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。這里寫的景物極雄偉壯觀，能表現(xiàn)出長江的壯闊景象，并反映作者的闊大胸襟，具有典型性，所以說如畫是好的。文學(xué)作品是語言的藝術(shù)，因此就文學(xué)作品來說，寫得逼真，同真的一樣，把人和物寫活，寫得有生氣，或?qū)懙萌绠?，寫得形象，有畫意，而這形象要具有典型性，這都不容易。能做到這樣，都成為好作品。(1)

21、 就藝術(shù)批評(píng)的“逼真”和“如畫”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，文章強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)各是什么?請(qǐng)簡要概括。(4分)(2) 下面是魯迅祝福中祥林嫂的描寫五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，會(huì)不像四十上下的人;臉上瘦削丕堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個(gè)破碗，空的;一手技著一支比她更長的竹竿，下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。請(qǐng)用文章論及的“逼真”和“如畫”這兩個(gè)藝術(shù)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，簡要分析。參考答案(1)“逼真”等于俗語說的活脫或活像,不但像是真的,并且活像是真的?！鼻冶普娴暮锰幨怯猩鷼?有生意,是活的,所以光求外形相似是不夠的,還需要傳神?！叭绠嫛?畫是藝術(shù)品,藝術(shù)品是從生活中來的,高于生活,它比普通的實(shí)際生活更高,更強(qiáng)烈,更有集中性,更典型，更理想,因此就更帶普遍性。(2)上面這段文字是祥林嫂的肖像描寫,而且是五年之后魯迅再見到祥林嫂的肖像描寫。首先從逼真的定義看，“全白”“瘦削不堪”“黃中帶黑”