2019-2020年七年級生物上冊第一單元第一章第一節(jié)生物的特征學(xué)案新版新人教版

1、2019-2020年七年級生物上冊第一單元第一章第一節(jié)生物的特征學(xué) 案新版新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1-3個）1.通過觀察，能區(qū)分生物與非生物。2.舉例說明生物具有的基本特征。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達(dá)能力。【重點難點】重點：生物的基本特征。難點：植物的營養(yǎng)、呼吸、排出廢物。【新知探究】探究任務(wù)一：區(qū)分生物與非生物自主探究：1.結(jié)合教材P2“觀察”，完成下列問題：觀察是_ 的一種基本方法?？梢灾苯佑?_觀察，也可以借助儀器和工具觀察；科學(xué)觀察要有 _;觀察要全面、 _2.觀察校園里的物體，請你區(qū)分哪些是生物？哪些是非生物？（1） 生物：_ 。（2） 非生物：_ 。合

2、作交流：對看上去相似的生物，要注意觀察它們的不同之處；對看上去差別明顯的生物，要注意觀 察它們的相同之處。觀察教材P7“技能訓(xùn)練”的圖片找出馬和驢在外形上的不同之處，及馬和牛在外形上的相同之處。探究任務(wù)二：生物的特征自主探究：觀察課本P4-6的圖片并閱讀相關(guān)文字，思考每幅圖片的含義，描述生物所共有的特征:(7)合作交流：請你說一說，你是生物嗎？能說出自己是或者不是生物的理由嗎?附：參考答案探究任務(wù)一：自主探究：1 科學(xué)探究 肉眼 明確的目的細(xì)致和事實求是，并及時記錄下來；2 . （1）梧桐樹、松樹、月季花、櫻花、紫藤等等；（2）椅子、桌子、黑板、粉筆、投影儀、空調(diào)等等。合作交流：馬和驢在外形上

3、的不同之處：馬的鬃毛長，驢的鬃毛短。馬的尾巴長，驢的尾巴短等。馬與牛在外形上的相同之處：都是四條腿，都長滿身毛。都有尾巴，都是長臉，耳朵 都是豎起等。探究任務(wù)二：自主探究：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn) 生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)；（5）生物能生長和繁殖；（6）生物都有遺 傳和變異的特性；（7）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。合作交流：（本題是開放性題目，學(xué)生應(yīng)結(jié)合本節(jié)知識點加以說明就可以）是，我具備生物 的基本特征。2019-2020 年七年級生物上冊第一單元第一章第一節(jié)生物的特征當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測新版新人教版選擇題（7個左右）1.自然界因

4、為有了生物而充滿生機(jī)，下列不屬于生物的是A.機(jī)器人B.病毒C.草履蟲D蘑菇2.下列不屬于生物的是A.大腸桿菌B.珊瑚C.寨卡病毒D.樟樹3.觀察是科學(xué)探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述中，錯誤的是A.觀察一般比較直接，所以都不需要很長時間B.觀察時要全面、仔細(xì)，并做好觀察記錄C.觀察首先要明確觀察目的D.觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器4“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的,綠綠的”這句話體現(xiàn)了小草（）A.需要營養(yǎng)B.能生長C.能呼吸D.能排泄5.含羞草受到刺激時，展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是（）A.能運動B.需要呼吸

5、C.能對外界刺激作出反應(yīng)D.能生長和繁殖6.牽牛花清晨開始，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A.需要營養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸C.對外界刺激作出反應(yīng)D.生長和繁殖7.變黃的楊樹也能夠從樹枝上脫落下來，這說明（）A.楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)B.楊樹能繁殖和生長C.楊樹能進(jìn)行呼吸D.楊樹能排出體內(nèi)的廢物8“螳螂捕蟬，黃雀在后”“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是( )生物能生長生物都有遺傳特性生物的生活需要營養(yǎng)2生物能變異A.0（2）B.2 2C.C3 2D.29.生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是()A.種豆南山下，草盛豆苗稀B.離

6、離原上草，夕枯榮C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D.床前明月光，疑是地上霜10.下面所述的生命現(xiàn)象與其實例不相符的是()A.生物具有遺傳現(xiàn)象一一種瓜得瓜，種豆得豆B.生物能影響環(huán)境仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中12.C.生物的生命活動需要營養(yǎng)木耳從朽木中獲取有機(jī)物D.生物需要排出體內(nèi)廢物人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出 二、非選擇題（1或2個）11.下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：（1）小貓長成大貓：_（2）貓生小貓：_（3）貓生貓，鼠生鼠：_（4） 一只花斑色的母貓生下了3只小貓，小貓的毛色分別是白色、黑色和花斑色，這說明：_ ；（5）老鼠聽見貓叫， 立即躲進(jìn)洞里

7、，這說明： _附：參考答案1.A解析：機(jī)器人不具有生物的基本特征，不是生物；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其能繁殖， 所以是生物；蘑菇是真菌是生物；草履蟲是單細(xì)胞生物。2.B解析：珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有生物的基 本特征。3.A解析：科學(xué)觀察不同于一般的觀察，有的需要較長時間，需要計劃和耐心。4.B解析：“小草偷偷地從土地里鉆出來”就是種子萌發(fā)后長成幼苗。5.C解析：含羞草展開的葉片會合攏，是因為受到了刺激。6.C解析：這是因為生物體內(nèi)存在著類似時鐘的節(jié)律性，生物體通過它能夠感受外界環(huán)境 的周期性變化，并且調(diào)節(jié)本身生理活動的節(jié)律。7.D解析：隨著葉片的脫落，一部分經(jīng)植物細(xì)胞代謝過程產(chǎn)生的廢物也隨之被帶走。8.D解析：“螳螂捕蟬，黃雀在后”表現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系。9.D解析：“床前明月光，疑是地上霜”釋義為明亮的月光灑在窗戶紙上，