教育工作評(píng)估考核的自查報(bào)告

1、開縣臨江鎮(zhèn)明星中心小學(xué)關(guān)于2011年教育綜合目標(biāo)考核的自查報(bào)告開縣教育委員會(huì): 2010、2011年，我校全體教職工在縣委、縣府和縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、認(rèn)真貫徹黨的“十七大”精神和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，秉承“明理厚德、星月同輝”的校訓(xùn)，圍繞“以人為本，一切為了明星的成長奠基”的辦學(xué)理念和“保三進(jìn)二爭一”的工作總目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，取得了滿意的成績，學(xué)校整體工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)就近兩年來所做的主要工作、存在的問題和來年的工作思路匯報(bào)如下：一、德育注重習(xí)慣養(yǎng)成，和諧育德兩年來，我校建立了學(xué)校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強(qiáng)化“教書育人

2、，管理育人，服務(wù)育人、環(huán)境育人”的觀念,堅(jiān)持以“日常養(yǎng)成教育”為教育重點(diǎn)、以“德育課程教育和學(xué)科德育教育”為教育主渠道、以“主題實(shí)踐活動(dòng)教育”為常態(tài)教育，通過“文化引領(lǐng)教育”、 “家?；?dòng)教育”和“社會(huì)影響教育”，力爭構(gòu)建“生活德育”模式，真正讓德育走進(jìn)孩子的生活世界。德育工作科學(xué)化、系統(tǒng)化，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。1.建立健全德育工作機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)制度職責(zé)。我校建立和完善了德育工作長效機(jī)制，確立了人人皆德育工作者的育人責(zé)任機(jī)制，建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)、學(xué)校的聯(lián)動(dòng)管理與考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，將班級(jí)管理與培育目標(biāo)落實(shí)到班主任、落實(shí)到聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)。要求聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真深入班級(jí)、深入學(xué)校進(jìn)行督促與指導(dǎo)。同時(shí)，切實(shí)

3、落實(shí)班級(jí)目標(biāo)考核評(píng)估細(xì)則，從看資料定考核、從領(lǐng)導(dǎo)印象定考核切入到階段目標(biāo)考核、班級(jí)教育活動(dòng)落實(shí)情況問卷與座談、資料記載、學(xué)期綜合考評(píng)相結(jié)合的“一看二問三查四體驗(yàn)五比對(duì)六結(jié)論”評(píng)價(jià)體系中來。達(dá)到以考核促進(jìn)德育工作的落實(shí)，從而實(shí)現(xiàn)德育水平的有效提升。2.認(rèn)真上好德育課程，注重德育在其它學(xué)科中滲透。認(rèn)真貫徹執(zhí)行重慶市中小學(xué)學(xué)科課程德育指導(dǎo)綱要（開教基200919號(hào)）。繼續(xù)改進(jìn)學(xué)校德育管理機(jī)制和學(xué)校教研制度，把綱要精神貫徹落實(shí)到每一門學(xué)科，每一位教師，每一個(gè)課堂。認(rèn)真開展課程育德優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，努力促進(jìn)我校課程育德工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)

4、全體教師的育德意識(shí)，提高全體教師的育德能力。深化校本教研，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)傳統(tǒng)德育工作與基礎(chǔ)教育課程改革的有機(jī)融合，努力提升我校課程育德水平。3.切實(shí)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，著力建設(shè)一支師德水平高、教育教學(xué)規(guī)范、研究能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)好的新型德育工作隊(duì)伍。將加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍培養(yǎng)，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育管理，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校德育工作的科學(xué)化水平。將加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開設(shè)班主任論壇交流，加強(qiáng)專題研究和交流，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步完善德育骨干隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制和表彰機(jī)制，努力提升我校德育工作隊(duì)伍的整體水平。學(xué)校將評(píng)比表

5、彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生和優(yōu)秀班集體。4.開展豐富多彩的德育活動(dòng)，愉悅師生心情。各班分別開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)15節(jié)以上，開展課外興趣活動(dòng)10次左右，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1-2次，學(xué)生參與率達(dá)到了98%以上學(xué)校有效持續(xù)地開展了每天1次的大課間活動(dòng)，堅(jiān)持做了廣播體操、徒手操、冬季1000m慢跑、每周1紅歌演唱、經(jīng)典誦讀、習(xí)慣養(yǎng)成集中教育等；舉行了讀書節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)開展了經(jīng)典誦讀比賽、讀書筆記比賽展示等；開展了2011校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；開展每周一紅歌集體演唱，提升師生精氣神；開展每日集中教育，規(guī)范為生為師行為；按時(shí)舉行升旗儀式（唱國歌國、旗下講話），激發(fā)師生愛國熱情。利用廣播站和校園電視臺(tái)錄播傳

6、師生統(tǒng)經(jīng)典誦讀、故事講演片段，開展傳統(tǒng)美德教育和愛心教育。利用文化墻集中展示階段性成果：師生硬軟書法、師生繪畫及手工作品、學(xué)生手抄報(bào)、師生習(xí)慣養(yǎng)成要求、經(jīng)典段篇、紅歌和故事推薦等，并定期更新。積極組織師生參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)，2011年組織了近200名學(xué)生參加了第三屆今日教育杯重慶市新課程小學(xué)生科學(xué)征文比賽，獲獎(jiǎng)58篇，其中獲得一等獎(jiǎng)7篇、二等獎(jiǎng)16篇、三等獎(jiǎng)35篇；組織學(xué)生參加了開縣“感恩留守兒童在行動(dòng)”征文比賽，獲得一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)6篇、三等獎(jiǎng)8篇；組織教師參加了開縣教育學(xué)會(huì)論文競賽活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)10篇、三等獎(jiǎng)8篇。結(jié)合文明禮儀月活動(dòng)，發(fā)布“明禮、踐行，爭做文明師生”倡議書（在

7、師生中大力倡導(dǎo)和推廣五句基本文明用語：“老師好”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”）、舉行“克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為；踐行禮儀文化，塑造良好形象”的簽字活動(dòng)。文明禮儀知識(shí)競賽，并及時(shí)公示了競賽成績。組織三六年級(jí)“文明禮儀，從我做起”的演講比賽，公示了比賽成果。開展這些活動(dòng)，無疑是為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。5.建立“學(xué)校家庭社會(huì)”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。我校德育工作者已逐步樹立了“先做人，再做事；先成人，再成材。健康第一，文化育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的德育工作理念。建立健全了德育工作管理體系，確定了每一位教師皆德育者的觀念。構(gòu)建了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)班子，以分管副校長具體負(fù)責(zé)的德育管理

8、組織，以德育室為中心的德育教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以全體班主任、輔導(dǎo)員為成員的德育教育骨干隊(duì)伍，以大隊(duì)委組成的德育教育協(xié)作團(tuán)隊(duì)，以班委、中隊(duì)委組成德育教育小助手團(tuán)隊(duì)，以后勤、保安等人員組成的德育教育保障團(tuán)隊(duì)，以家長學(xué)校為基地的德育教育聯(lián)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，全面形成我校德育教育網(wǎng)絡(luò)體系，體現(xiàn)人人皆德育者，人人負(fù)有育人責(zé)任，人人以育人為己任。同時(shí)定期組織家訪，定期召開全校性的家長會(huì)，成立了家長學(xué)校，保證了學(xué)生在校受到的教育與家庭教育同步，家長和社會(huì)對(duì)此評(píng)價(jià)很高。每期各班都以開家長會(huì)的形式進(jìn)行了家長培訓(xùn)和輔導(dǎo)，這些活動(dòng)的開展更是聯(lián)絡(luò)了老師和家長的情感，拉近了學(xué)校和社會(huì)、家長的距離。全學(xué)區(qū)開展了“教師進(jìn)萬家”活動(dòng)，所有老師

9、對(duì)本班學(xué)生都進(jìn)行了一次家訪，家訪率達(dá)100%。6.定期開展德育研究，不斷提高德育實(shí)效。一是落實(shí)了教師的德育工作技能的培訓(xùn)，主要采用“專家引領(lǐng)、外出學(xué)習(xí)、校際交流、校內(nèi)交流、經(jīng)驗(yàn)講座、體驗(yàn)培訓(xùn)”等新老路子。本期以來，組織校內(nèi)教育“專家”開展德育教育工作培訓(xùn)2次；組織校內(nèi)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)1次；組織了德育教育經(jīng)驗(yàn)論文撰寫，收到論文23篇；組織撰寫教育成功個(gè)案（記錄在班主任手冊上）近200個(gè)；組織開展“培優(yōu)補(bǔ)差跟蹤調(diào)查分析”記錄近110人次等；本期外派學(xué)習(xí)近30人次。二是落實(shí)各級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)與培養(yǎng)工作。大隊(duì)委堅(jiān)持了每周1次的培訓(xùn)與主題實(shí)踐活動(dòng)，班委、隊(duì)委堅(jiān)持了每月12次培訓(xùn)工作，堅(jiān)持每周1次的

10、班隊(duì)主題活動(dòng)。大大地提高了教師和學(xué)生干部的德育教育與管理水平。7、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度。學(xué)校開辟30米文化藝術(shù)長廊，定期更換學(xué)生美術(shù)、書法、習(xí)作等作品（已更換4期），整修了學(xué)校花臺(tái)、戲臺(tái)，修建了中心校文化墻，完善了櫥窗內(nèi)容，提升了校園文化品位，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。班級(jí)文化建設(shè)是德育工作的一個(gè)重要組成部分。各班做到了教室長期凈化，桌凳及各類用具擺放有序美觀，適當(dāng)?shù)木G化，學(xué)習(xí)園地的定期更換；班級(jí)制度文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了23項(xiàng)上墻，供學(xué)生規(guī)范和修正自

11、己的言行。各班利用充分晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、學(xué)科教學(xué)等時(shí)間和陣地開展了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)；學(xué)校利用院墻、櫥窗等展示了活動(dòng)習(xí)慣圖解、安全習(xí)慣圖解、良好習(xí)慣要求等；利用廣播、電視、大課間等時(shí)間和陣地開展了習(xí)慣養(yǎng)成集中教育活動(dòng)；大隊(duì)部充分發(fā)揮了隊(duì)委干部的助手作用，讓他們隨時(shí)隨地監(jiān)督和提示師生言行，從而培育良好的校風(fēng)。也使得學(xué)校處處彰顯育人功能，時(shí)時(shí)現(xiàn)育人行為，人人皆扮育人角色。二、教學(xué)注重學(xué)生為本，創(chuàng)新提質(zhì)1.建立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)管理系統(tǒng)。班子成員履職到位,堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂上好課、親臨常規(guī)教研作指導(dǎo)，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身示范，教員競相追趕教績，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)勁勢頭。2.教學(xué)工作持續(xù)發(fā)

12、展，做到了學(xué)校有規(guī)劃，教師有計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校總體辦學(xué)目標(biāo)，每期初都制定有學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，期末對(duì)本期教學(xué)工作有全面的工作總結(jié)，各教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求和本班學(xué)生實(shí)際都制定了學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。3.教學(xué)常規(guī)井然有序并不斷創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測等工作提出了明確的行為規(guī)定和量化要求，促進(jìn)教師教學(xué)工作井然有序。同時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處或教研組還定期開展教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)檢查、教學(xué)診斷、學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查、專題教學(xué)分析會(huì)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的專題講座等，讓老師們對(duì)自己的教學(xué)工作更有針對(duì)性，以不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊學(xué)

13、科、開足課時(shí)，學(xué)校制定了減負(fù)提質(zhì)工作方案，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.充分利用教學(xué)資源,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教師們充分利用各種網(wǎng)絡(luò)課程資源,尤其是班班通開通以來，各位教師進(jìn)一步加強(qiáng)了信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與學(xué)科教學(xué)的整合力度，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。教師教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)80%以上，教師使用遠(yuǎn)教資源面達(dá)100%。5.教學(xué)檔案資料齊全，學(xué)籍管理規(guī)范。學(xué)校各種教學(xué)檔案資料、數(shù)據(jù)、教學(xué)資源庫齊備。學(xué)籍管理嚴(yán)格規(guī)范，符合教委規(guī)定；健全、完善并妥善管理學(xué)生的各種學(xué)籍檔案資料；建立健全學(xué)籍管理信息化網(wǎng)絡(luò)。6.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。一是推行了走教、送教

14、的教學(xué)形式，保證了村校各課程的落實(shí)；二是推行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了課堂教學(xué)實(shí)效性的提高；三是推行“分層作業(yè)”，加強(qiáng)了學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成、對(duì)“培優(yōu)補(bǔ)差”起到了良好的助推作用；四是加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和階段監(jiān)測；五是以教材、教法和教輔設(shè)備的運(yùn)用為主，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長；六是注重教學(xué)常規(guī)的過程考核，為教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的成長夯實(shí)基礎(chǔ)；七是注重特長生的培養(yǎng)，充分彰顯學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。三、重視體衛(wèi)藝工作，創(chuàng)農(nóng)村特色學(xué)校1.重視體育教學(xué)與活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作條例，體育組有年度工作計(jì)劃、總結(jié)；加強(qiáng)了體育教師的配備、

15、設(shè)置了專職體育教師，體育教師有教案、每年度撰寫有體育教研論文并送交縣教育學(xué)會(huì)參加年度優(yōu)秀教研論文評(píng)比；認(rèn)真堅(jiān)持做好兩操并作好記錄；每年度定期開展校運(yùn)會(huì)，積極參加縣組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)。嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真實(shí)施“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生都選擇了兩項(xiàng)體育技能進(jìn)行認(rèn)真訓(xùn)練；充分利用大課間活動(dòng)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。2.認(rèn)真做好衛(wèi)生與保健工作，發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)。學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例，每年由鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，并做好登記、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作，建立了學(xué)生體質(zhì)健康卡；對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制定了近視眼防控方案并采取有效措施，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的

16、視力；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水；加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防和控制管理工作，保證學(xué)生身心素質(zhì)得到良好發(fā)展。我校年年保持縣級(jí)“衛(wèi)生紅旗單位”和“標(biāo)兵文明單位”稱號(hào)。3.加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)與活動(dòng)開展，重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程，按課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)；充分利用“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)小組，學(xué)校每周1首紅歌演唱、1篇經(jīng)典誦讀、1類習(xí)慣養(yǎng)成集中教育等；舉行了讀書節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)開展了經(jīng)典誦讀比賽、讀書筆記比賽展示等；開展了2011校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；各種藝術(shù)活動(dòng)有專人輔導(dǎo)，做到有計(jì)劃、有制度、有相對(duì)固定的活動(dòng)地點(diǎn)

17、和活動(dòng)時(shí)間；每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生充分展示藝術(shù)才能。學(xué)校德育室和大隊(duì)部組織開展了豐富多彩的活動(dòng)：紅歌演唱比賽、手抄報(bào)比賽、繪畫比賽、演講比賽、各類征文比賽、小制作比賽、文藝演出比賽等，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長奠定了基礎(chǔ)。四、重視教師培養(yǎng)，立足科研興校。教育科研是全面提高學(xué)校教育質(zhì)量的鑰匙，是提高教師素質(zhì)教育的重要途徑，也是提高學(xué)校知名度的一張王牌。我校堅(jiān)持走“科研興?！钡穆纷樱瑘?jiān)持“科研教研一起抓、教研科研一體化”的工作思路，取得了良好的效果，這也是我校的特色之一。1.健全教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，完善教師培養(yǎng)制度,加強(qiáng)教師考核評(píng)價(jià)。學(xué)校成立

18、教科室，由教導(dǎo)主任周作倫兼任教科室主任，劉兆奎任教科室副主任。教科室負(fù)責(zé)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，組織相關(guān)人員加強(qiáng)培訓(xùn)。2.大力培養(yǎng)骨干教師和青年教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長。骨干教師是我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，我們把骨干教師的培養(yǎng)當(dāng)作學(xué)校狠抓教研的中心任務(wù)。為進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們構(gòu)建了具有針對(duì)性的校本培訓(xùn)體系，定期開展有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)技能；積極組織教師參加各類進(jìn)修和培訓(xùn),有計(jì)劃地培養(yǎng)教師。一是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)工作，如讓骨干教師走出去學(xué)習(xí)聽取專家名師的示范課、優(yōu)質(zhì)課及專題講座等，提升他們的專業(yè)教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力；二是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，如

19、建立青年教師結(jié)對(duì)子一幫一互助組，讓骨干教師指導(dǎo)他們的教學(xué)教研工作，促進(jìn)青年教師快速成長；三是加強(qiáng)教研交流活動(dòng)，兩年來，我校參加臨江鎮(zhèn)教管中心組織臨東“五小學(xué)”教研聯(lián)誼活動(dòng)和臨江小學(xué)“五小學(xué)“教研聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展；四是扎實(shí)推進(jìn)新竹工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教育可持續(xù)發(fā)展；五是加強(qiáng)了信息技術(shù)的使用，特別是班班通的正確使用培訓(xùn)；六是加強(qiáng)了“一考兩測”內(nèi)容的培訓(xùn)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自已的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度的教材教法考試合格率100%。與此同時(shí)，我校在骨干教師的培訓(xùn)中，開展了豐富多

20、彩的活動(dòng)，如觀摩活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)和競賽活動(dòng)等，以練促教，以賽促推廣，提高教師素質(zhì)，保證培訓(xùn)質(zhì)量，在我校富有成效的師培活動(dòng)中，大批教師迅速成長起來，現(xiàn)有縣級(jí)級(jí)骨干教師3名，校級(jí)骨干教師10名，推薦參加縣級(jí)骨干教師4名，為我校教師隊(duì)伍的注入生機(jī)和活力。3.堅(jiān)持科研引領(lǐng)，促進(jìn)教師成長。提高教師的業(yè)務(wù)水平，決不是一蹴而就的事，它需要我們精心施工，引導(dǎo)教師一步步地逼近目標(biāo)，促進(jìn)教師成長。一是組織教師學(xué)習(xí)教育理論，幫助教師更新觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，在正確教學(xué)思想指導(dǎo)下，從事教學(xué)工作。二是開展實(shí)踐活動(dòng)，以此提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們在組織教師參加繼續(xù)教育、提高學(xué)歷層次的同時(shí)，開展大規(guī)模的上合格課、聽

21、課、評(píng)課、論壇交流等教學(xué)實(shí)踐和教研科研活動(dòng)，借此提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是開放學(xué)習(xí)，使教師獲得多方面信息。學(xué)校千方百計(jì)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件；比如為教師訂閱教學(xué)雜志、報(bào)刊；組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等，使教師提高了認(rèn)識(shí)水平，拓寬了教改的思路。四是抓好個(gè)人常規(guī)教研，每期每人具體落實(shí)常規(guī)教研“四個(gè)一”教研工程，即一次說課，上一堂合格課（或教研課），寫一篇教學(xué)案例或教研文章，參與一個(gè)課題；五是抓好教研組內(nèi)的常規(guī)教研，每期具體落實(shí)“五個(gè)一”常規(guī)教研活動(dòng)，每周一次聽評(píng)課，每期一次“送教下村?！?，每期一次專題學(xué)術(shù)講座，每期一次教研月主題活動(dòng)，每期出一次?？餍切Ｔ罚涣侵匾曊n題的立項(xiàng)和研究，“農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)

22、的實(shí)效性研究” 的縣級(jí)課題已成功結(jié)題，農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)研究市級(jí)子課題已進(jìn)入結(jié)題階段，國家級(jí)子課題教師合理懲戒權(quán)研究正在研究中。七是實(shí)施鉛字工程，鼓勵(lì)教師放手寫，積極總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已取得了初步的效果。兩年來，我校教師有52篇論文獲國家級(jí)、市縣教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教研論文一、二、三等獎(jiǎng)，4篇論文發(fā)表在公開出版刊物上，1件課件獲重慶市課件大賽三等獎(jiǎng)。學(xué)生的習(xí)作在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)達(dá)60人次。5.強(qiáng)化師德建設(shè)，著力打造“寬容理解、團(tuán)結(jié)和諧、敬業(yè)愛生、進(jìn)取向上”的教師隊(duì)伍。師表、師德、師道乃為師之本，具有良好的師德，是每個(gè)教師必須具備的基本素質(zhì)。我們在教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，我們首先注重目標(biāo)導(dǎo)向，以此形成導(dǎo)向和

23、激勵(lì)作用。一方面，我們以師德教育為核心，確立了我?！熬礃I(yè)、愛校、愛生、善處”的師德目標(biāo)；另一方面，我們引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)，因而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)理論和提高業(yè)務(wù)水平的內(nèi)在要求。為此我們每期都要組織教師學(xué)習(xí)教育法教師法教師職業(yè)道德、優(yōu)秀教師事跡、現(xiàn)代教育理論等資料，學(xué)校還制定了教師行為“十不準(zhǔn)”和教師“忌事忌語”等，全體教師樹立了“教師無小節(jié)、處處為楷?！钡睦砟?，樹立了正確的育人觀、人才觀和質(zhì)量觀。全體教師愛學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛生，工作積極主動(dòng)，具有主人翁責(zé)任感,所有教師充滿愛心，無班級(jí)界限，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不好的行為習(xí)慣，都能主動(dòng)地去糾正、幫助、教育；學(xué)生有困難或生病了，我們的老師都能主動(dòng)地去關(guān)心他們。特

24、別值得一提的是教師中無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象了，師生關(guān)系更親密了。6.加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)，公平公正民主，促進(jìn)教師快速成長。學(xué)校形成具有自己特色的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師工作質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師不斷調(diào)整，完善自己，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。同時(shí)對(duì)教師揚(yáng)長避短，用其所長，比如教書不行的，他可以做好行政工作，教語數(shù)不行的他可以教好藝術(shù)、體育、科技等課程。學(xué)校完全可以通過用其所長，充分調(diào)動(dòng)每一位老師的積極性。學(xué)校對(duì)非統(tǒng)測科目教師實(shí)行全體教師民主測評(píng)與行政測評(píng)相結(jié)合的方法，讓每位教師都有信息做好自已的本職工作。五、行政管理規(guī)范，辦學(xué)目標(biāo)明確。1.學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，秉承“明理厚德、星月同輝”的校訓(xùn)，圍

25、繞“以人為本，一切為了明星的成長奠基”的辦學(xué)理念。為了學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校制定了詳細(xì)的五年發(fā)展規(guī)劃、三年奮斗目標(biāo)和全面實(shí)施素質(zhì)教育方案，同時(shí)緊緊圍繞著這些規(guī)劃、目標(biāo)、方案制定出每學(xué)期的工作實(shí)施計(jì)劃并在工作中得以逐步落實(shí)，在每學(xué)期期末的教職工大會(huì)上認(rèn)真總結(jié)工作得失，聽取教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展的構(gòu)想，為學(xué)校的一步步發(fā)展奠定扎實(shí)的根基。2.班子成員分工協(xié)作，無私奉獻(xiàn)?！耙粋€(gè)好的班子，意味著一所好的學(xué)校?！蔽倚０嘧觾?nèi)部形成了一種相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，任何事情都堅(jiān)持公正、公平、公開，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、信任、廉潔、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，贏得了全體教職員工信任和支持。一是重視打造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主和

26、諧、清正廉潔、精細(xì)嚴(yán)實(shí)、精心服務(wù)”的管理隊(duì)伍。我們要求每一個(gè)行政管理人員帶頭樹形象、做表率，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭工作、帶頭廉潔自律，注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理藝術(shù)，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重精心服務(wù)。副校長黃學(xué)文負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、教研、師資培訓(xùn)及一個(gè)村校的蹲點(diǎn)管理工作，同時(shí)要上一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，雖然身兼多職，但每一項(xiàng)工作都做得很出色；副校長余志明負(fù)責(zé)學(xué)校德育、安全、后勤、體衛(wèi)、幼教及一個(gè)村校的蹲點(diǎn)管理工作，同時(shí)要上一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，他所分管的德育、安全、體衛(wèi)等工作所取得的成績大家也是有目共睹的；工會(huì)主席雷震同志既負(fù)責(zé)教工會(huì)的工作，還負(fù)責(zé)出納工作，同時(shí)負(fù)責(zé)管理安排中心校食堂事務(wù)，他的艱辛和細(xì)致保障了300余名師生中午的就餐有條

27、不紊和食品安全；教導(dǎo)主任周作倫同志，既要主持教導(dǎo)處、教科室的工作，又要蹲點(diǎn)一個(gè)村校的管理工作，還要擔(dān)任一個(gè)班的語文教學(xué)，其工作量之大，任務(wù)之重，但他從沒叫苦叫累，而是默默無聞地帶領(lǐng)教科室成員劉兆奎、周小平、雷仁義、趙伏軍等同志，圓滿地完成上級(jí)主管部門和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，是一位務(wù)實(shí)進(jìn)取的中層領(lǐng)導(dǎo)；總務(wù)副主任付遠(yuǎn)登同志既要負(fù)責(zé)后勤工作，還要代理安穩(wěn)辦的工作，經(jīng)常犧牲雙休日為學(xué)校的建修維修加班加點(diǎn)，從沒叫苦叫累；還有村校主任教師萬值科、王聰、韋曉萍、曾慶等同志，在村校管理方面付出了艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水，處處以身示范，起到了很好的帶頭作用，換來了村校各項(xiàng)工作的穩(wěn)定和進(jìn)步。總之，我校行政管理人員在學(xué)

28、校發(fā)展及教職工需要的時(shí)候總是帶頭走在前面，始終沒有忘記自己 “做在教職工之前，得在教職工之后，精細(xì)嚴(yán)實(shí)，精心服務(wù)”的行動(dòng)口號(hào)。比如在崗位等級(jí)晉升中，我們的副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)余志明、黃學(xué)文、雷震等同志就主動(dòng)將自己晉級(jí)的機(jī)會(huì)讓給了已退休和要退休的老教師。這些行動(dòng)無形中帶給了所有老師工作的動(dòng)力和熱情，為明星校園精神的塑造奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3. 加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。學(xué)校以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三品兩德”活動(dòng)為契機(jī)，注重塑造明星教育精神。一是積極塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主和諧、進(jìn)取向上”的明星校園精神；二是著力塑造“清正廉潔、民主公開、精心服務(wù)”的領(lǐng)導(dǎo)精神；三是努力構(gòu)建“寬容理解謙讓、和諧融洽協(xié)作、敬業(yè)

29、愛生進(jìn)取”的教師精神；四是注重塑造“健康快樂、安全文明、樂學(xué)創(chuàng)新”的學(xué)生精神。上述四種精神已逐步在明星校園形成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽愉快，學(xué)校與家庭的關(guān)系非常和諧，學(xué)校與社會(huì)各界的關(guān)系和諧。正是這些和諧，讓明星小學(xué)形成了“風(fēng)清、氣順、勁足”的工作氛圍。正是因?yàn)橛羞@樣一種明星校園精神和明星教育人精神，學(xué)校在評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)性績效分配等方面十分和諧融洽，無一人因這些方面的利益找領(lǐng)導(dǎo)上訪等事例發(fā)生。正因?yàn)檫@種精神的塑造，我們學(xué)校在到村校支教的工作中，所有年輕人都積極爭取支教的機(jī)會(huì)，以到村校支教為榮。當(dāng)然這與我們學(xué)校每一個(gè)老師所具備的美德和精神分不開。4.依法治校，規(guī)范辦學(xué)，

30、科學(xué)管理。學(xué)校從來不分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長班，讓每一個(gè)學(xué)生受到同等的教育；也從未統(tǒng)一或指定學(xué)生購買除規(guī)定書目以外的教輔資料，沒有任何教師有私自招生、辦班、補(bǔ)課等違反教育規(guī)章制度行為;同時(shí)要求教師嚴(yán)格按照課程設(shè)置認(rèn)真教學(xué),不得擠占任何科目或私自調(diào)課,嚴(yán)格控制學(xué)生的書面作業(yè)，給學(xué)生留出充足的時(shí)間，讓每一個(gè)學(xué)生得到最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐能力。在管理工作中，我們注重以下幾個(gè)方面：一是抓學(xué)習(xí)提高，堅(jiān)持定期集中學(xué)習(xí)和自學(xué)為主的班子學(xué)習(xí)制度。二是抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，班子成員工作密切配合，大家做到分工不分家，心往一處想，勁往一處使，處處發(fā)揮表率作用。三是堅(jiān)持民主集中制，凡學(xué)

31、校重大問題，如人事分工、評(píng)優(yōu)評(píng)先、大額資金使用、學(xué)校工作計(jì)劃等都是領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，必要的需經(jīng)職代會(huì)討論通過方可執(zhí)行。四是堅(jiān)持廉潔自律，班子成員都能自覺遵章守紀(jì)、為政清廉。五是堅(jiān)持校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，充分發(fā)揚(yáng)民主，重大決策都交教代會(huì)審議通過，處處營造著平等、民主的氛圍。六是完善制度。我校制定了學(xué)校內(nèi)部各科室人員的職責(zé)、制度、考核辦法，形成了一套較為科學(xué)的明星小學(xué)管理文集，其管理文集遵循了高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，客觀公正，科學(xué)合理，切實(shí)可行的原則。七是注重情感：“以人為本”是我們的管理思想，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，直接取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能否充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和責(zé)任感等諸多因素。班子成員做到以身示范，在工

32、作上勇挑重?fù)?dān)，在待遇上不爭先，在有任務(wù)時(shí)走在最前面，在教職工有困難主動(dòng)去排憂解難。八是知人善用，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教職工的個(gè)人情況和特長都安排到合理的工作崗位，做到量才使用，人盡其才，使每個(gè)教職工作都感覺到合味口，工作也就更加努力，取得了最優(yōu)效果。5.狠抓文明安全，構(gòu)建和諧校園。強(qiáng)化安全管理，確保教學(xué)生活正常進(jìn)行，構(gòu)建和諧校園。一是抓師生安全，完善安全制度和措施，落實(shí)安全責(zé)任，開展安全教育活動(dòng)，保證了一年來安全責(zé)任事故為0的目標(biāo)。為抓好這項(xiàng)工作，學(xué)校建立了安全管理組織機(jī)構(gòu)，建立健全了安全管理的規(guī)章制度，明確了安全工作的責(zé)任制。學(xué)校力求做到天天、時(shí)時(shí)、處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，校內(nèi)形成了逢會(huì)必講安全的工

33、作慣例，學(xué)校積極配合鎮(zhèn)綜治辦和公安、文化、工商等部門整治校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理的活動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園、小攤點(diǎn)、道路交通等進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全隱患大排查，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。今年上期，我校成功創(chuàng)建“平安校園”。6.融洽干群關(guān)系，創(chuàng)建退休工之家。構(gòu)建和諧融洽的干群關(guān)系，一是班子成員做到急教職工所急，想教職工所想，關(guān)心他們的工作，關(guān)心他們的生活，教職工有困難，班子成員竭盡全力幫助解決；教職工生病了，班子成員主動(dòng)去探望；教職工的紅白喜事，班子成員主動(dòng)去幫忙；這些行動(dòng)，拉近了領(lǐng)導(dǎo)和教職工的距離。學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，思想穩(wěn)定，同事間也無任何矛盾糾紛發(fā)生。二是做好退休教職工隊(duì)伍的和諧穩(wěn)定工作，在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下，學(xué)校每期都拿出一定的資金作為退休教職工的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，退休教職工遇到困難，學(xué)校想方設(shè)法幫助解決。三是建立和諧融洽的校群關(guān)系，班子成員與當(dāng)?shù)馗扇汉蛯W(xué)生家長經(jīng)常進(jìn)行思想溝通和交流，受到當(dāng)?shù)馗扇汉图议L的稱贊，兩年來，沒有任何與當(dāng)?shù)馗扇汉蛯W(xué)生家長的矛盾事件發(fā)生。2010年，我校成功“五好退休教師之家”。7.后勤服務(wù)到位，財(cái)務(wù)給以保障。六