七三班第二學期家長會

1、常袋中學七二常袋中學七二班家長會 2013.5.13今天的家長會內(nèi)容：一、班級簡介一、班級簡介二、根據(jù)家庭教育的誤區(qū)給出的建議二、根據(jù)家庭教育的誤區(qū)給出的建議三、安全和紀律三、安全和紀律四、四、五、各科老師作要求五、各科老師作要求六、學校有關電話六、學校有關電話 一個學校最重大的事是教育孩子，一個一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，上了學，吃穿問題由家長解決，而吃穿問題由家長解決，而教育教育問題全部由教師去管問題全部由教師去管。這種觀點是不對。這種觀點是

2、不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。關鍵在于家庭教育。 如何能做一個稱職的家長，如何能做一個稱職的家長，在在品行，性格，學習品行，性格，學習方面方面對孩子如何進行良好的教對孩子如何進行良好的教育和影響呢？育和影響呢？ 一一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。起。 對

3、不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；二、家長要多一些時間和耐心去二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。的是和家長的真誠交流。多花點時間來陪陪您的孩子，多一些情感的交流，多花點時間來陪陪您的孩子，多一些情感的交流，他們很需要您及時的精神支持、安慰與引導！您他們很需要您及時的精神支持、安慰與引導！您是他（她）最

4、大的學習動力！是他（她）最大的學習動力！ 三、家長要言傳身教三、家長要言傳身教 有些家長常常對孩子說，快考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。 心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信”。 四、要給孩子創(chuàng)造一個四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習良好的學習環(huán)境環(huán)境。 可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。 有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在

5、智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。五、要重視心理健康。 有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。六、過多的零用錢六、過多的零用錢. 要教會孩子合理支配財物，要求孩子上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。少數(shù)同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。七、只記孩子優(yōu)點，不問孩子自身實際存在的缺點 對于學生的不良行為，

6、家長要提前與老師真實反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學校會采取一定的預防措施，加強教育引導和紀律監(jiān)管，避免他再次違犯錯誤。家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生 給家長的建議：給家長的建議：1 1、教育孩子要有責任心。、教育孩子要有責任心。 有的同學雖然成績不是很突出，但有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心。責任感教育應該映出一

7、個人的責任心。責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任。自己去嘗試承擔一定的責任。 2 2 希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量少上網(wǎng)玩督促孩子多看書，少看電視，盡量少上網(wǎng)玩游戲游戲，聊QQ，要保證他們的假期作業(yè)按時完成。3 3 不要把手機、不要把手機、MP3MP3等東西給子女帶來學校。等東西給子女帶來學校。4 4 學習方面學習方

8、面, ,關心學生每一天的學習情況關心學生每一天的學習情況, ,督促督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè)學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè), ,作業(yè)簽作業(yè)簽字字, ,并進行適當?shù)膹土暫皖A習并進行適當?shù)膹土暫皖A習. .對于學有余力的對于學有余力的學生學生, ,安排適當?shù)恼n外習題安排適當?shù)恼n外習題. .5 5 每天給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓勵每天給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。孩子，多與孩子一同學習。對于考試成績對于考試成績要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因為期中考試畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路

9、的競爭性的中考、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?！好孩子是夸出來的！”學生進步的原因：學生進步的原因： （1）學生勤奮，對考試較重視。）學生勤奮，對考試較重視。（2）學生的學習方法較好。）學生的學習方法較好。（3）家長的支持和鼓勵！）家長的支持和鼓勵！一些學生考試成績退步的原因：一些學生考試成績退步的原因：1、對考

10、試不重視。、對考試不重視。3、學習方法不合適。（習慣差）、學習方法不合適。（習慣差）2、學習態(tài)度差。（學習不刻苦）、學習態(tài)度差。（學習不刻苦）2、幫助孩子樹立學習的自信心、幫助孩子樹立學習的自信心父母對孩子學習的要求要適當，盲目地提出過高的分數(shù)指標，父母對孩子學習的要求要適當，盲目地提出過高的分數(shù)指標，使孩子產(chǎn)生過重的心理負擔這只能產(chǎn)生消極影響使孩子產(chǎn)生過重的心理負擔這只能產(chǎn)生消極影響 善于激發(fā)孩子的學習動力，培養(yǎng)他們的學習興趣。要讓孩子體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。 通過“豎比”看到孩子進步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。 父母

11、對孩子學習的要求要適當，盲目地父母對孩子學習的要求要適當，盲目地提出過高的分數(shù)指標，使孩子產(chǎn)生過重的心提出過高的分數(shù)指標，使孩子產(chǎn)生過重的心理負擔這只能產(chǎn)生消極影響所謂適當要理負擔這只能產(chǎn)生消極影響所謂適當要求應該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達到的求應該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達到的要求，使孩子在付出努力之后能達到目的，要求，使孩子在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信。這樣就能增強他們的自信。 善于激發(fā)孩子的學習動力，培養(yǎng)他們的學習興趣。要讓孩子體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。 通過“豎比”看到孩子進步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的進步，這就是人們常說的“

12、尋找閃光點”。讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。3、心理上熱情疏導（交流、寬松） 孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，要投入一定的精力關心學生的學習。4、生活上貼心照顧多關心子女的生活，對學生不光是吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，拒絕參與不當?shù)挠螒蚝突顒?。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠

13、，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)。5、在學生的學習方面多與教師進行交流。要經(jīng)常了解學生在校情況，與老師交流學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。2.2.關注孩子的學習習慣、作業(yè)完成情況關注孩子的學習習慣、作業(yè)完成情況4.4.關注孩子的伙伴群關注孩子的伙伴群3.3.關注孩子的細微變化關注孩子的細微變化1.1.關注孩子心理健康關注孩子心理健康5.5.關注孩子書包的內(nèi)容關注孩子書包的內(nèi)容. .關注孩子的業(yè)余時間關注孩子的業(yè)余時間如果孩子生活在如果孩子生活在批評批評之中之中,他就學會他就學會譴責譴責;如果孩子生活在如果孩子生活在鼓勵鼓勵之中之中,他就學會他就學會自信自信;如果孩子生活在如果孩子生活在諷刺諷刺之中之中,他就學會他就學會自卑自卑;如果孩子生活在如果孩子生活在表揚表揚之中之中,他就學會他就學會感激感激;如果孩子生活在如果孩子生活在恐懼恐懼之中之中,他就學會他就學會憂慮憂慮;如果孩子生活在如果孩子生活在認可認可之中之中,他就學會他就學會自愛自愛。學校有關電話校長教處：6