2016年浙江高考語(yǔ)文試卷最新點(diǎn)評(píng)與試題詳細(xì)解析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年浙江高考語(yǔ)文試卷最新點(diǎn)評(píng)與試題詳細(xì)解析【坊主綜述】今年浙江的高考語(yǔ)文卷說(shuō)得直接一點(diǎn)，真的是乏善可陳；說(shuō)得冠冕一點(diǎn)，依然是“工具性”和“人文性”兼具；說(shuō)得嚴(yán)肅一點(diǎn)，也就是政治氣候把握得十分精準(zhǔn)；說(shuō)得逗逼一點(diǎn)，那就是徘徊于廳堂和廚房之間，不尷不尬從整份試卷來(lái)看，今年的核心主題當(dāng)為“新”與“舊”的迎和守。大閱讀母親和作文“虛擬與現(xiàn)實(shí)”皆如此。文言文選了篇張岱的瑯?gòu)指５赜?，一篇近似桃花源記的小品文。張岱是浙江紹興人，瑯?gòu)指５赜浿饕v的是一個(gè)叫張華的博學(xué)之人偶然誤入瑯?gòu)指５剡@個(gè)藏書圣地的神奇故事。浙江是個(gè)好地方啊，人杰地靈，瑯?gòu)指５兀煜挛幕萁粫?huì)，剛好G20要來(lái)杭

2、州嘛。G20主題是啥：構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容。再看古詩(shī)詞選的啥，南宋劉克莊的兩首愛國(guó)詩(shī)，傳統(tǒng)文化經(jīng)典賞讀選的是墨子的“為政”思想：兼愛、非攻、節(jié)約。嗯嗯嗯，有人說(shuō)，文史不分家，考語(yǔ)文跟考?xì)v史差不多。哈哈哈，今年感覺有點(diǎn)像考政治?！皶r(shí)尚外衣，嚴(yán)肅面孔?！苯衲甑脑嚲泶蟮秩绱税伞Ｖ劣谧魑穆?，有人說(shuō)是在歧視農(nóng)村孩子，我就呵呵吧。反正這題目我得皺著眉頭想半天，倒不是不能寫，而是尋思怎么寫才能迎合出題者的初衷。當(dāng)然，我不是高考生，但也為那些隨時(shí)撲街的高考生們捏一把汗。依我之見，辯證肯定要辯證，但是呢，迎新的戲碼還是得足，要不然怎么配合G20這個(gè)大背景呢？2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試浙江語(yǔ)文試

3、題注意事項(xiàng)：1本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分2答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試題相應(yīng)的位置3全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無(wú)效4考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A煲湯（bo）  恫嚇（dòng）  臍帶血（jì）   整齊劃一（huà）B古剎（chà）  衣缽（b）    挑大梁（tio） 言為心聲（wèi）C掣肘（chè）

4、  鹵味（l）    處女座（ch）  寅吃卯糧（yín）D篤定（d）   痤瘡（cuó）   病懨懨（yng） 血?dú)夥絼偅▁uè）【答案】C 【解析】A臍（qí）帶血，B言為（wéi）心聲，D病懨懨（yn）。考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。2下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A當(dāng)前，文藝創(chuàng)作最突出的問(wèn)題是浮燥，急功近利，粗制濫造，不僅是對(duì)文藝的一種傷害，也是對(duì)社會(huì)精神生活的一種傷害。B電視劇播出前，劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無(wú)可厚非

5、，也應(yīng)把握尺度；低俗的噱頭或許能暫時(shí)搏得關(guān)注，但終究不會(huì)提升電視劇本本身的價(jià)值。C史鐵生、霍金或許抱怨過(guò)不公的命運(yùn)，卻并不曾在這個(gè)飛揚(yáng)拔扈的對(duì)手面前認(rèn)輸，他們拼盡全力與對(duì)手掰手腕，直至打敗對(duì)手，取得勝利。D影片荒野獵人中，“小李子”扮演的不再是西裝革履，風(fēng)度翩翩的瀟灑紳士，而是蓬頭垢面，茹毛飲血，與自然鏖戰(zhàn)的拓荒英雄。【答案】D 【解析】A浮燥-浮躁，B搏得-博得，C飛揚(yáng)拔扈-飛揚(yáng)跋扈。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形?？键c(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普

6、通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。3下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運(yùn)動(dòng)，對(duì)熱鬧的紙牌游戲也來(lái)者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對(duì)莊重恢宏的交響樂(lè)也甘之如飴。B熒屏上，他沉著大方，點(diǎn)評(píng)時(shí)事亦莊亦諧，精辟的見解讓人折服；鏡頭外，他開朗樂(lè)觀、熱心助人，是鄰居、朋友心中的活雷鋒。C雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于電話那頭的騙子言之鑿鑿，加上所謂最高檢的“全國(guó)通緝公告”，信息閉塞的受害人最終成了騙子的獵物。D在媒體的長(zhǎng)槍短炮前，明星們也許悟出了言多必失的道理，鮮有人會(huì)再聚光燈前竹筒倒豆子，少說(shuō)、不說(shuō)成了他們自我保護(hù)的明智選擇?！敬鸢浮緼 【解析】A甘之如飴，感到

7、像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。此處不符合語(yǔ)境。B，亦莊亦諧，（講話或文章的內(nèi)容）既莊重，又風(fēng)趣。C言之鑿鑿，話說(shuō)得有根有據(jù)，非常肯定。D，竹筒倒豆子，比喻把事實(shí)全部說(shuō)出來(lái)，沒有隱瞞?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A面對(duì)電商領(lǐng)域投訴激增的現(xiàn)狀，政府管理部門和電商平臺(tái)應(yīng)及時(shí)聯(lián)手，打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。B自開展禁毒斗爭(zhēng)以來(lái)，我國(guó)每年新發(fā)現(xiàn)的吸食海洛因人員增幅從2008年的137%降至2013年66%，近五年來(lái)戒毒三年以上人員已迂120萬(wàn)。C在線教師時(shí)薪過(guò)萬(wàn)的消息自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后，每一個(gè)教育工作者都應(yīng)意識(shí)到，如何

8、與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的問(wèn)題。D英國(guó)皇家莎士比亞劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)對(duì)昆曲牡丹亭華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡?！敬鸢浮緽 【解析】A項(xiàng)，成分殘缺，“商品”后面加“的行為”，C項(xiàng)，語(yǔ)序顛倒，將“自從”提至“在線教師”前面。D項(xiàng)，句式雜糅，“贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)”和“精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡”雜糅?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    賈母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓

9、了半晌，又說(shuō)問(wèn)她這是什么樹，這是什么石，這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會(huì)，又向賈母道：“誰(shuí)知城里不但人尊貴，連雀兒也是尊貴的。_?！北娙瞬唤鈩⒗牙训溃骸澳抢壬辖鸺茏由险镜木G毛紅嘴是鸚鵡哥兒，我是認(rèn)得的。那籠子里是黑老鴿子，怎么又長(zhǎng)出風(fēng)頭來(lái)，也會(huì)說(shuō)話呢?！北娙寺犃耍侄夹⑵饋?lái)。A這雀兒到了你們這里，變得既俊有會(huì)說(shuō)話了B偏這雀兒到了你們這里，他會(huì)說(shuō)話了，也變傻了C偏這雀兒到了你們這里，他也變傻了，也會(huì)說(shuō)話了D這雀兒到了你們這里，變得既會(huì)說(shuō)話又傻了【答案】C【解析】名著原文填空是近年來(lái)語(yǔ)意連貫題比較流行的一種考查方式。2015年浙江卷此題素材是沈從文的散文片段，今年則直接取材紅樓夢(mèng)?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明

10、、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。（4分）引力全稱萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個(gè)世紀(jì)前，愛因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家們并來(lái)找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)（LIGO）實(shí)驗(yàn)組召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前

11、并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)藐視電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒有人知道會(huì)給人類帶來(lái)什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。         【答案】引力波   首次（或“美國(guó)”）   發(fā)現(xiàn)   影響（或“意義”）【解析】試題分析：這是一道壓縮語(yǔ)段

12、的題目，壓縮語(yǔ)段有擬寫新聞標(biāo)題（或一句話新聞）、提取關(guān)鍵詞、概括并評(píng)價(jià)材料的內(nèi)容、下定義等幾種類型。根據(jù)不同的類型，要有相應(yīng)的解題方法?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。7在空格處分別補(bǔ)寫處倡議的理由和具體內(nèi)容。（兩處字?jǐn)?shù)各不超過(guò)40個(gè)字）（5分）倡議書各位同學(xué)：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，?？墒?，我市不文明乘車現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)生倡議：。文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動(dòng)為城市增光添彩！XX中學(xué)學(xué)生會(huì)X年X月X日【答案】示例：文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)，也有益于社會(huì)和諧

13、。自覺排隊(duì)，有序上車；尊老愛幼，主動(dòng)讓座；舉止文明，談吐有禮?！痉恢鼽c(diǎn)評(píng)】名著選文（紅樓夢(mèng)）、熱門素材（“引力波”）以及應(yīng)用文寫作（“倡議書”），這是今年高考基礎(chǔ)部分再次出現(xiàn)的“熟悉面孔”，其提醒廣大中學(xué)生，重閱讀，重語(yǔ)用，讓語(yǔ)文更好地融入生活。還是那句老話，“語(yǔ)文就是生活，生活就是語(yǔ)文”！ 二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成810題。（9分）同詩(shī)歌、散文、戲劇一樣，對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)形式發(fā)展的評(píng)價(jià)，離不開五四初期的語(yǔ)言變革對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的決定性意義這個(gè)“基點(diǎn)”。每次語(yǔ)言變遷都帶來(lái)中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)形式的發(fā)展和變化。初期現(xiàn)代小說(shuō)對(duì)各種

14、語(yǔ)言資源的綜合，直接推動(dòng)了中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)寫實(shí)性、抒情性、象征性等原則的確立，孕育了中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的詩(shī)化、散文化等美學(xué)風(fēng)格，也使得現(xiàn)代小說(shuō)的復(fù)調(diào)敘述成為可能；政治文化語(yǔ)境下語(yǔ)言方式的變動(dòng)，推動(dòng)了小說(shuō)形式的進(jìn)一步發(fā)展，“小說(shuō)語(yǔ)言的政治化”帶來(lái)的“標(biāo)語(yǔ)口號(hào)”、“概述”、“諷刺”、“直語(yǔ)”等特點(diǎn)，也在一定程度上給小說(shuō)文體帶來(lái)“審美危機(jī)”，而作為對(duì)政治語(yǔ)言的反援，又是小說(shuō)發(fā)展了限制性語(yǔ)態(tài)、隱喻和幽默修辭封個(gè)等文體表現(xiàn)形式；30年代新媒體影響下的語(yǔ)言變遷，催生了新的小說(shuō)語(yǔ)言方式，帶來(lái)了現(xiàn)代都市新小說(shuō)的形式，如跳躍的小說(shuō)節(jié)奏、畫報(bào)體小說(shuō)、電影化小說(shuō)等形式的發(fā)展；40年代小說(shuō)語(yǔ)言的“口語(yǔ)化”，帶來(lái)了小說(shuō)形式的戲劇

15、化追求，推動(dòng)了章回體等傳統(tǒng)小說(shuō)形式的再利用和再發(fā)展。從語(yǔ)言變遷與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)形式演進(jìn)的角度，不僅可以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)形式發(fā)展中的得與失，也能更加客觀地評(píng)價(jià)同樣作為語(yǔ)言藝術(shù)的中國(guó)古典文學(xué)，重新來(lái)看待和審視文言之于文學(xué)形式的意義。新文化運(yùn)動(dòng)提倡者從當(dāng)時(shí)的文化發(fā)展大目標(biāo)出發(fā)，反對(duì)文言文，提倡白話文，完成了白話語(yǔ)言方式的確立，這種歷史功績(jī)自然不能抹殺。但當(dāng)年有許多學(xué)者對(duì)五四語(yǔ)言革命中徹底丟棄文言文的觀念和實(shí)踐持保留態(tài)度，他們的言論、思考和憂慮中的合理成分，隨著時(shí)間的推移也在被人們重新認(rèn)識(shí)。時(shí)過(guò)境遷，尤其是在冷靜面對(duì)白話語(yǔ)言給文學(xué)帶來(lái)的一些困境時(shí)，在追尋白話語(yǔ)言的“藝術(shù)化”加工過(guò)程中，當(dāng)年新文化運(yùn)動(dòng)

16、提倡者事后的反思性意見，與五四白話文運(yùn)動(dòng)中以“學(xué)衡”為代表的反對(duì)派意見，在語(yǔ)言與文學(xué)關(guān)系問(wèn)題的許多認(rèn)識(shí)上有著驚人的一致。而且很多現(xiàn)代文學(xué)史上的代表性作家在創(chuàng)作實(shí)踐中，在各類文學(xué)文本的寫作中，也吸收了大量文言的因素和成分，甚至創(chuàng)作了大量的文言詩(shī)詞，其造詣也是很高的。這不僅證明了文言作為文學(xué)語(yǔ)言的生命力，并未因白話文的興起而消失，而且也表明：事實(shí)上文言也參與了語(yǔ)言變遷與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)形式演進(jìn)的過(guò)程。（所選文段有刪改）8下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是A對(duì)各種語(yǔ)言資源的綜合運(yùn)用孕育了中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)詩(shī)化、散文化等美學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而推動(dòng)了寫實(shí)性、抒情性、象征性等原則的確立。B“小說(shuō)語(yǔ)言的政治化”雖然在一定程度上給中

17、國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)文體帶來(lái)“審美危機(jī)”，但客觀上仍然起到了推動(dòng)小說(shuō)形式發(fā)展的作用。C在五四白話文運(yùn)動(dòng)中，“學(xué)衡”一派對(duì)中國(guó)古典文學(xué)色語(yǔ)言藝術(shù)持否定態(tài)度，但并不是所有學(xué)者都支持徹底拋棄文言文的極端做法。D從語(yǔ)言變革的角度研究中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)形式的發(fā)展，其最重要的意義在于重新看待和審視文言文對(duì)文學(xué)形式的重大價(jià)值。9從內(nèi)容出發(fā)，最適合做選文標(biāo)題的一項(xiàng)是A中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)形式的發(fā)展歷程B中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)形式發(fā)展的得與失C語(yǔ)言變革影響中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)形式的發(fā)展D中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)形式的發(fā)展深受語(yǔ)言變遷的影響10根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言指出文言在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)形式發(fā)展中的兩點(diǎn)作用。（3分）【答案】8.B9.C10. 有益于白

18、話語(yǔ)言的“藝術(shù)化”。豐富了現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式。【解析】8.A項(xiàng)，原文是“初期現(xiàn)代小說(shuō)”，C項(xiàng)，于文無(wú)據(jù)，D項(xiàng)，原文是“從語(yǔ)言變遷與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)形式演進(jìn)的角度”。9.本文主要是從語(yǔ)言角度闡釋中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)形式的發(fā)展。故C項(xiàng)最準(zhǔn)確。10.主要根據(jù)文章第二段內(nèi)容得出答案。 （二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）母親何家槐看見一陣人穿得清清楚楚的打她身邊走過(guò)，母親亮著眼睛問(wèn)：“你們可是看火車去的？”“是的，阿南嬸！”“我也想去?！薄耙ゾ腿?，又沒有誰(shuí)阻止你?！笨墒悄赣H搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰(shuí)阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的時(shí)候。這幾天一放光她就起身，把家事料理了妥當(dāng)以后，她

19、又忙著跑到天井里，掃干凈了地，然后取下掛在泥墻上，屋檐下，或者枯樹枝中間的豌豆，用一個(gè)笨重的木槌打豆。這幾天天氣很好，雖則已是十一月了，卻還是暖和和的，象春天。母親只穿著一身單衣，戴一頂涼帽，一天到晚的捶著豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一點(diǎn)不費(fèi)力，有許多直象燈花的爆裂，自然而然的會(huì)裂開，象珍珠似的散滿一地。可是打完豆以后，她還得理清枯葉泥沙，裝進(jìn)大竹簍，而且親自挑上樓去。這些本來(lái)需要男子做的事，真苦夠她了。催，催，催，催；催，催，她一天打豆，很少休息，連頭也難得一抬?？墒钱?dāng)她聽到火車吹響汽笛的時(shí)候，她就放下了工作，忘情地抬起頭來(lái)，傾聽，閉著眼思索，有時(shí)還自言自語(yǔ)：“唉，要是我能看一看

20、火車！”車站離我們家里并不很遠(yuǎn)，火車經(jīng)過(guò)的時(shí)候，不但可以聽到汽笛的聲音，如果站在山坡上，還能夠看見打回旋的白煙。因?yàn)楦浇需F路還是最近的事，所以四方八面趕去看火車的人很多。母親打豆的田徑，就在大路旁，村里人都得經(jīng)過(guò)她的身旁，如果要去火車站，一有人過(guò)去，她總要探問(wèn)幾句，尤其當(dāng)他們回來(lái)的時(shí)候：“看見了沒有？”“自然看見了，阿南嬸！”“象蛇一樣的長(zhǎng)嗎？”“有點(diǎn)兒象?！薄爸挥幸粋€(gè)噴火的龍頭，卻能帶著幾十節(jié)幾百節(jié)的車子跑，不很奇怪嗎？“真的很奇怪。”因?yàn)樗笮『⒆铀频?，不斷地?wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有許多人簡(jiǎn)直讓她盤問(wèn)得不能忍受?！拔覀兓卮鸩涣嗽S多的，阿南嬸，最好你自己去看！”“我自己？”她仿佛吃了一驚，看火車，在她

21、看來(lái)象是永遠(yuǎn)做不到的事。“是的，你要去就去，誰(shuí)也不會(huì)阻止你！”可是母親搖搖頭，她不能去，雖然沒有誰(shuí)阻止。她一生很少出門，成年累月的給釘在家里，象釘子一樣。在這呆滯古板，很少變化的生活中，她對(duì)火車發(fā)生了很大的興趣。那悠長(zhǎng)的，古怪的汽笛，尤其使她起了遼遠(yuǎn)的、不可思議的幻想，飄飄然，仿佛她已坐了那蛇一樣長(zhǎng)的怪物飛往另一個(gè)世界。無(wú)論什么時(shí)候一聽到那種聲音，她就閉上眼睛，似乎她在聽著天外傳來(lái)的呼喚，完全失神一樣地，喂豬她會(huì)馬上放下麥粥桶，洗衣服她會(huì)馬上放下板，在煮飯的時(shí)候，她也會(huì)立刻拋開火鉗，有時(shí)忘了添柴，有時(shí)卻盡管把柴往灶門送，以致不是把飯煮得半生不熟，就是燒焦了半鍋。“你也是坐著火車回來(lái)的嗎？”她時(shí)

22、常問(wèn)從省城回來(lái)的人。“是的，阿南嬸！”“火車跑得很快嗎？”“一天可以跑一千多里路，我早上還在杭州，現(xiàn)在卻在這兒跟你說(shuō)話了?！薄澳鞘潜群酱€快？“”“自然自然?！薄八窃趺磁艿哪?？”“那可說(shuō)不上來(lái)?！薄芭?，真奇怪”她感嘆著說(shuō)：“一天跑一千多里路，如果用腳走，腳脛也要走斷了。這究竟是怎樣?xùn)|西，跑得這樣快，又叫得這樣響！”“”跟她講話的人唯恐她嚕蘇，急急想走開，可是母親又拉住問(wèn)：“你想我能坐著火車去拜省城隍嗎？”“自然可以的，阿南嬸，誰(shuí)也不會(huì)阻止你！”可是母親搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰(shuí)阻止。她舉起木槌，緊緊地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一轉(zhuǎn)念她卻深深地嘆息了。（原載文學(xué)一九三四年一月一日第二

23、卷第一號(hào)）11根據(jù)文中畫波浪線的部分，用兩個(gè)詞概括母親勞作的特點(diǎn)。（2分）12簡(jiǎn)析“催，催，催，催；催，催，”對(duì)表現(xiàn)人物的作用。（3分）13母親和行人的對(duì)話在文中出現(xiàn)了三次，這樣安排有何用意？（4分）14結(jié)合上下文，賞析文中畫橫線部分。（5分）15聯(lián)系全文，評(píng)價(jià)母親這一人物。（6分）【答案】11忙碌辛苦12透露了母親內(nèi)心的急迫。表現(xiàn)了母親勞作的忙碌。反映了母親對(duì)家庭的責(zé)任感。13同樣寫看火車，內(nèi)容有變化，在結(jié)構(gòu)上起貫穿全文的作用。反映了母親向往又猶疑的復(fù)雜心理。詢問(wèn)的不厭其煩與回答的不勝其煩形式對(duì)照，豐富了母親的形象。14通過(guò)比喻、排比，渲染了火車的神奇與母親對(duì)火車的癡迷。通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)

24、，細(xì)膩描寫了母親好奇、陶醉和渴望的心理。敘事上有過(guò)渡、舒緩節(jié)奏等作用。15母親是樸實(shí)、堅(jiān)忍、勤勉持家的傳統(tǒng)女性。母親受到新事物的感召，具有嘗試新生活的內(nèi)在傾向。母親受傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)的羈絆，缺乏將希望變?yōu)樾袆?dòng)的自覺和勇氣?！窘馕觥?1.這題不難，主要是根據(jù)語(yǔ)境抓關(guān)鍵詞，第一處劃線對(duì)應(yīng)的明顯是前文的“忙碌”，第二處劃線句后有“真苦夠她了”。由此不難得出相應(yīng)的詞語(yǔ)。此外，審清題干“勞作的特點(diǎn)”，不要寫成任勞任怨或奉獻(xiàn)一類表性格特點(diǎn)的詞。12.結(jié)合上下文不難看出這個(gè)“催”字里有急迫和忙碌，同時(shí)，母親如此辛苦的最終目的都是為了家，可見這個(gè)“催”字也體現(xiàn)了母親對(duì)家的責(zé)任感。13.這題考查的是情節(jié)內(nèi)容的作用。主

25、要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面入手。14.從修辭角度和人物描寫角度對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行賞析，另外，還需關(guān)注它的結(jié)構(gòu)作用。中間句段多有過(guò)渡作用，此處還有舒緩節(jié)奏的作用。15.人物賞析，同時(shí)也從母親身上折射小說(shuō)的主題思想。故事以母親想看火車卻總是因?yàn)樯蠲β刀艞壍那楣?jié)，表達(dá)的其實(shí)是“迎新”和“守舊”的主題。母親是個(gè)傳統(tǒng)女性，勤勞持家，堅(jiān)忍樸實(shí)，對(duì)“火車”這樣的新事物特別向往，然而又因?yàn)樯畹氖`而缺乏嘗試的勇氣。因此，“看火車”便只能永遠(yuǎn)停留在嘴巴上。       【坊主點(diǎn)評(píng)】浙江卷此次打破常規(guī)，連續(xù)三年考查小說(shuō)題材，去年是寫人，今年依然是寫人

26、。如此“守成”也確實(shí)是種勇氣。但是細(xì)看小說(shuō)反映的主題，又不得不感嘆出題者之用心良苦，浙江今年無(wú)論如何繞不開的話題就是G20。峰會(huì)主題：構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容。這篇小說(shuō)不動(dòng)聲色地“奉承”時(shí)代大背景，也算與時(shí)俱進(jìn)。此外，今年的高考作文讓考生大談對(duì)高新科技“虛擬技術(shù)”的態(tài)度，也算是試卷內(nèi)容上的“前后呼應(yīng)”吧。可見，“迎新”與“守舊”其實(shí)就是今年浙江高考語(yǔ)文卷的核心主題詞。 三、古詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下列文言文，回答16-20題瑯?gòu)指５赜洠鳎堘窌x太康中，張茂先為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說(shuō)。視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨，

27、茂先異之。老人問(wèn)茂先曰：“君讀書幾何？”茂先曰：“華之未讀者，二十年內(nèi)書，若二十年外書，則華固已讀盡之矣，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬(wàn)卷，問(wèn)老人曰：“何書？”曰：“世史也?！庇种烈皇?，藏書欲富。又問(wèn)“何書?”老人曰：“萬(wàn)國(guó)志也?！焙笾烈幻苁?，扁鑰甚固，有二黑犬守之，上有暑篆，曰“瑯?gòu)指５亍薄?wèn)老人曰：“何地？”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹書、秘籍。”指二犬曰：“此癡龍也，守此二千年矣?！遍_門肅茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國(guó)事，多所未聞。如三墳九丘連山歸藏桍杌春秋諸書，亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。茂先為停信宿而出，謂老人

28、曰：“異日裹糧再訪，縱觀群書。”老人笑不答，送茂先出。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石而生，石上苔蘚亦合，初無(wú)縫隙。茂先癡然佇視，望石再拜而去。嬴氏焚書史，咸陽(yáng)火正熾。此中有全書，并不遺只字。上溯書契前，結(jié)繩亦有記。鷂前視伏羲，已是其叔李。海外多名郭，九州一黑痣。讀書三十乘，千萬(wàn)中一二。方知余見小，春秋問(wèn)蛄蟪。石彭與鳧毛，所見同兒稚。欲入問(wèn)老人，路迷不得至?；厥捉^壁間，荒蔓惟薜荔。懊恨一出門，可望不可企。坐臥十年許，此中或開市?！咀ⅰ繌埫龋好A，字茂先。西晉文學(xué)家。16對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A開門肅茂先入 肅：恭敬的樣子。B茂先為停信宿而出 &

29、#160; 信宿：兩三天。C異日裹糧再訪  裹糧：攜帶糧食。D讀書三十乘   乘：車。17下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是A茂先坐與論說(shuō)               B若二十年外書而世又不與能死節(jié)者比             若望仆不相師C多所未聞

30、60;                  D望石再拜而去較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者           畢禮而歸之18下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是A在張茂先的自矜面前，老人“微笑”；當(dāng)張茂先提出“裹糧再訪”的請(qǐng)求時(shí)，老人又笑而不答。兩“笑”之下，老人寬容、神秘的形象呼之欲出。B本文借一個(gè)充滿神異色彩的故事

31、，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理；桃花源記則借虛構(gòu)桃源仙境寄托社會(huì)理想：兩文有異曲同工之妙。C本文敘事簡(jiǎn)練，描寫細(xì)膩，結(jié)尾議及“嬴氏焚書史”，旨在批評(píng)秦王嬴政焚書坑儒，導(dǎo)致典籍損毀的行為，體現(xiàn)了“記”敘議結(jié)合的特征。D張岱行文善于渲染，筆墨傳神：說(shuō)老人，則有“枕書石上臥”；寫福地，則有癡龍“守此二千年矣”。結(jié)尾用韻文的形式點(diǎn)明主旨，發(fā)人深思。19把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）（1）茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。（3分）_（2）方知余見小，春秋問(wèn)蛄蟪。（4分）_20用“/”給下面的文段斷句。（3分）進(jìn)言者皆曰天下已安已治矣臣獨(dú)以為未也曰安且治者非愚則諛皆非事實(shí)知治亂

32、之體者也夫抱石厝之積薪之下而寢其上火未及燃因謂之安方今之勢(shì)何以異此（選自賈誼治安策）【答案】16.A17.B18.C19.（1）張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃，食物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。（2）（經(jīng)過(guò)此事）才知道我見識(shí)淺陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換。20. 進(jìn)言這皆曰/天下已安已治矣/臣獨(dú)以為未也/曰安且治者/非愚則諛/皆非事實(shí)知治亂之體者也/夫抱火厝之積薪之下而寢其上/火未及燃/因謂之安/方今之勢(shì)/何以異此【解析】16.A項(xiàng)，肅，意為“恭請(qǐng)”。實(shí)詞可以從詞性上來(lái)判斷，此處肅后面是人物，應(yīng)當(dāng)為動(dòng)詞。根據(jù)語(yǔ)境，不難判斷其為“恭請(qǐng)”之意。1

33、7.B項(xiàng)，如果/好像。A項(xiàng)，同，和；C項(xiàng)，所+動(dòng)詞，構(gòu)成名詞結(jié)構(gòu)短語(yǔ)；D項(xiàng)表承接，可翻譯為“然后”。18.C項(xiàng)，錯(cuò)在“旨在批評(píng)秦王嬴政焚書坑儒，導(dǎo)致典籍損毀的行為”，文中主要為了突顯瑯?gòu)指５夭貢?9.翻譯要盡量直譯，抓得分點(diǎn)，如第（1）中“爽然”、“餉”；第（2）句中“見小”“蛄蟪”。第二句有點(diǎn)難度，涉及莊子逍遙游中“蛄蟪不知春秋”的典故。20.斷句這次又小改革了一把，并未從選文中摘取。而是“別有用心”地從賈誼治安策·陳政事疏中選了一段文字。此題有難度。斷句時(shí)，可根據(jù)語(yǔ)境和虛詞進(jìn)行分析判斷。 （二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成2122題。（7分）北來(lái)人二首（宋）劉克莊試說(shuō)東都

34、事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和。十口同離仳，今成獨(dú)雁飛。饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸，沙場(chǎng)探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸?！咀ⅰ繓|都：指北宋都成汴梁。宣和：宋徽宗年號(hào)。21賞析第一首中的畫線句。（3分）22這兩首詩(shī)在敘事上有何特色？試作簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】21. 運(yùn)用對(duì)仗（對(duì)偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國(guó)之痛，情景交融。22. 以對(duì)比加強(qiáng)敘事的抒情效果。用權(quán)貴歌舞宴飲，不問(wèn)軍情與百姓心系故國(guó)作對(duì)比，表達(dá)憂國(guó)憂民之情；以主人公一家亡國(guó)前后境沉的對(duì)比，表現(xiàn)百姓流離之苦。以“北來(lái)人”的口吻敘

35、事，表達(dá)情感顯得更真實(shí)、自然。敘事中流露出個(gè)人的情感。如“今成獨(dú)雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨(dú)?！窘馕觥?1.賞析題思路，手法+表達(dá)效果+情感。修辭角度，句式對(duì)仗，銅駝“泣”，顯然是擬人，但銅駝?dòng)衷鯐?huì)哭泣？哭泣的只會(huì)是詩(shī)人自己。聯(lián)系殘園和“廢殿”的意象，再聯(lián)系注釋“東都”，不難體會(huì)詩(shī)人的亡國(guó)之痛。22.鑒賞古詩(shī)詞敘事特色，可以從敘事技巧、敘事角度、個(gè)人情感等角度著手。這兩首詩(shī)明顯采用了對(duì)比手法?！氨眮?lái)人”的敘事角度則更添真實(shí)性。此外，詩(shī)歌中流露出濃烈的個(gè)人情懷，也是這兩首詩(shī)的一大特色。 （三）閱讀下面的材料，完成2324題。（5分）墨子·節(jié)用：“圣人為政一國(guó)，一國(guó)可

36、倍也；大之為證天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其國(guó)家，去其無(wú)用之費(fèi)，足以倍之。圣王為政，其發(fā)令興事，使民用財(cái)也，無(wú)不加用而為者。是故用財(cái)不費(fèi)，民德不勞，其興利多矣。”【注】加用：更有用，更有價(jià)值。德：通“得”。23從這段文字看，“節(jié)用”的含義是 。（不超過(guò)6個(gè)字）（1分） 24根據(jù)選文，理解并概括墨子的“為政”思想。（4分）【答案】23. 去無(wú)用之費(fèi)24. 不贊成通過(guò)對(duì)外掠奪來(lái)增強(qiáng)國(guó)力。合理地節(jié)約用度。珍惜人力物力，減輕百姓負(fù)擔(dān)【解析】23.此小題甚為簡(jiǎn)單，根據(jù)文段語(yǔ)意，很容易看出關(guān)鍵句“去其無(wú)用之費(fèi)”。24.主要看兩處：“其倍之非外取地也，因其國(guó)

37、家，去其無(wú)用之費(fèi)，足以倍之”和“用財(cái)不費(fèi)，民德不勞”，便可得出“非對(duì)外掠奪獲利”（非攻）、“去無(wú)用之費(fèi)”（節(jié)約）、“珍惜人力物力，減輕百姓負(fù)擔(dān)”。（四）古詩(shī)文默寫。（6分）25補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）   ，筋骨之強(qiáng)，下飲黃泉，用心一也。（荀子勸學(xué)）（2）夫以秦王之威，辱其群臣。，獨(dú)畏廉將軍哉？（司馬遷史記廉頗藺相如列傳）（3）客喜而笑，   。肴核既盡，。（蘇軾赤壁賦）（4），封狼居胥，。（辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古）（5）昨夜雨疏風(fēng)急驟，。，卻道海棠依舊。（李清照如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟）25.【答案】（1）蚓無(wú)爪牙之利上食埃土（2）而相如廷叱之相如雖駑（3）洗盞更酌  杯盤狼籍（4）元嘉草草贏得倉(cāng)皇北顧（5）濃睡不消殘酒試問(wèn)卷簾人 四、作文（60分）26閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶