五年級上冊語文園地六課件(完整)

1、口語交際口語交際閱讀三則小故事，你怎樣看待閱讀三則小故事，你怎樣看待故事中的爸爸媽媽的做法？故事中的爸爸媽媽的做法？故事一 媽媽很愛劉明明，在家里什么媽媽很愛劉明明，在家里什么事也不讓他做，連書包都是媽媽事也不讓他做，連書包都是媽媽幫著整理。有一次，媽媽出差，幫著整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家。劉明明上學不是忘幾天不在家。劉明明上學不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本?？谡Z交際口語交際你怎樣看待故事中的媽媽的做你怎樣看待故事中的媽媽的做法？法？媽媽的包辦，這種愛是溺愛，媽媽的包辦，這種愛是溺愛，使劉明明養(yǎng)成了丟三落四的使劉明明養(yǎng)成了丟三落四的不良習慣。應該像不良

2、習慣。應該像學會看學會看病病中的母親，有意識地鍛中的母親，有意識地鍛煉孩子的獨立生活的能力。煉孩子的獨立生活的能力。故事二 馮剛學習成績一直不太好，每馮剛學習成績一直不太好，每次考試結束，是他最害怕的時候，次考試結束，是他最害怕的時候，因為少不了又要被爸爸訓斥。爸因為少不了又要被爸爸訓斥。爸爸每次罵完他，總說：爸每次罵完他，總說：“我愛你，我愛你，才會這樣嚴格要求你。才會這樣嚴格要求你。”口語交際口語交際你怎樣看待故事中的爸爸的做你怎樣看待故事中的爸爸的做法？法？爸爸的教育方式不當，爸爸的教育方式不當，使馮剛畏懼考試。爸爸使馮剛畏懼考試。爸爸應該幫助他找出失敗的應該幫助他找出失敗的原因，鼓勵他

3、盡力在原原因，鼓勵他盡力在原有的基礎上得到提高。有的基礎上得到提高。故事三故事三李路杰對什么東西都很好奇，喜歡李路杰對什么東西都很好奇，喜歡動手試一試。有一天，李路杰把家動手試一試。有一天，李路杰把家里的電話機拆了，卻再也裝不好了。里的電話機拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道了，沒有批評他，而是親爸爸知道了，沒有批評他，而是親切地說：既然你能拆開，就一定能切地說：既然你能拆開，就一定能把它裝起來。把它裝起來。“在父親的鼓勵下，在父親的鼓勵下，李路杰終于把電話機裝好了。李路杰終于把電話機裝好了?？谡Z交際口語交際你怎樣看待故事中的爸爸的做你怎樣看待故事中的爸爸的做法？法？李路杰的成功是爸爸李路杰的成功

4、是爸爸正確引導和鼓勵的結正確引導和鼓勵的結果。果。你在生活中有過類似的故你在生活中有過類似的故事嗎？給同學講講你和父事嗎？給同學講講你和父母之間的故事。母之間的故事。習作習作要求：要求：1 1、敞開心扉，寫一寫最想對爸、敞開心扉，寫一寫最想對爸爸媽媽說的話。爸媽媽說的話。2 2、表達出真情實感。、表達出真情實感。3 3、寫完后讀給爸爸媽媽聽。、寫完后讀給爸爸媽媽聽。1 1、確定寫什么確定寫什么。此次習作主要圍繞。此次習作主要圍繞“與與父母交流溝通父母交流溝通”這一主題，可以從三方面這一主題，可以從三方面考慮習作內(nèi)容：考慮習作內(nèi)容： A A、寫一件事，從這件事體會到父母的、寫一件事，從這件事體會

5、到父母的愛，體現(xiàn)從不理解父母到理解的過程；愛，體現(xiàn)從不理解父母到理解的過程； B B、向父母提出一些建議，比如：請他、向父母提出一些建議，比如：請他們改進教育方法?；騽裾f他們改掉不好的們改進教育方法?；騽裾f他們改掉不好的習慣；習慣； C C、和父母說其他心里話。、和父母說其他心里話。 2 2、想想怎么寫想想怎么寫。無論寫什么，。無論寫什么，都要敞開心扉，寫出自己都要敞開心扉，寫出自己最想最想對對爸爸媽媽說的話，表達自己的真爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感，以情感人。怎樣才能在情實感，以情感人。怎樣才能在作文里表達自己的真情實感呢？作文里表達自己的真情實感呢？首先要選取自己首先要選取自己感受最

6、深的材料感受最深的材料，就容易表達真情實感。就容易表達真情實感。 3 3、寫后這樣做寫后這樣做。因為這次習作。因為這次習作的內(nèi)容是表達父母之愛的，所以寫完的內(nèi)容是表達父母之愛的，所以寫完以后，一定要讀給父母聽，和他們交以后，一定要讀給父母聽，和他們交換意見，讓他們知道你的懂事，你的換意見，讓他們知道你的懂事，你的建議以及他的心里話，增進了解，融建議以及他的心里話，增進了解，融洽關系，形成良好的家庭氛圍。洽關系，形成良好的家庭氛圍。 父親有一個優(yōu)點就是他把自己的工父親有一個優(yōu)點就是他把自己的工作時間、學習時間和休息時間安排得作時間、學習時間和休息時間安排得很科學，從不隨意改變作息時間。父很科學，

7、從不隨意改變作息時間。父親有規(guī)律的生活習慣，是他身體健康、親有規(guī)律的生活習慣，是他身體健康、精力旺盛的保證。精力旺盛的保證。 我上了四年級后，我常感覺到學習我上了四年級后，我常感覺到學習壓力大，學習時間有些緊張，有時到壓力大，學習時間有些緊張，有時到了晚上十點鐘還沒完成好學習任務。了晚上十點鐘還沒完成好學習任務。 一天，晚上十點十分了，我還沒一天，晚上十點十分了，我還沒寫完作文。這時，父親馬上就會開始寫完作文。這時，父親馬上就會開始他他父親的嘮叨的嘮叨，說什么：學習要持之以恒，沒的嘮叨，說什么：學習要持之以恒，沒有休息好怎能保證第二天有好精神學習。有休息好怎能保證第二天有好精神學習。晚上十點前

8、休息，有利于長身體，人在晚上十點前休息，有利于長身體，人在睡眠狀態(tài)分泌的生長素多，能長高睡眠狀態(tài)分泌的生長素多，能長高如果他的叨嘮不能促使我馬上休息時，如果他的叨嘮不能促使我馬上休息時，父親還會對母親叨嘮。我和媽媽都怕父父親還會對母親叨嘮。我和媽媽都怕父親的嘮叨，因此我不得不放棄我的作業(yè)，親的嘮叨，因此我不得不放棄我的作業(yè)，極不情愿地上床睡覺。極不情愿地上床睡覺。 第二天，我因不準第二天，我因不準時交作業(yè)受了老師的批評，時交作業(yè)受了老師的批評，此時，我在心里恨透了爸爸。心想，這此時，我在心里恨透了爸爸。心想，這樣的叨嘮就是父親愛我的一種表達方式樣的叨嘮就是父親愛我的一種表達方式嗎？這種愛怎么會

9、讓我產(chǎn)生不愉快的情嗎？這種愛怎么會讓我產(chǎn)生不愉快的情緒呢？從此以后，我按時學習，按時休緒呢？從此以后，我按時學習，按時休息。越來越大的我，已養(yǎng)成良好的學習息。越來越大的我，已養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，我的身體棒棒的，學習成和生活習慣，我的身體棒棒的，學習成績也優(yōu)秀，好多同學都羨慕我呢。直到績也優(yōu)秀，好多同學都羨慕我呢。直到現(xiàn)在我才明白父親的叨嘮一切都是為了現(xiàn)在我才明白父親的叨嘮一切都是為了我?，F(xiàn)在，我?，F(xiàn)在，我我每天都會按時學習，按時每天都會按時學習，按時休息，這個良好的習慣，無休息，這個良好的習慣，無疑是得益于父親的嘮叨。疑是得益于父親的嘮叨。 。 直至今日，我才開始努力理直至今日，我才開始

10、努力理解父親，理解父親給我的教導，解父親，理解父親給我的教導，理解父親為我付出的一切。我用理解父親為我付出的一切。我用心去感受父愛，父愛正象甜蜜的心去感受父愛，父愛正象甜蜜的母愛一樣陪伴我健康成長。母愛一樣陪伴我健康成長。 父親的諾言父親的諾言 在親朋好友面前，我的父親在親朋好友面前，我的父親是一個很守信的人，但他在我面是一個很守信的人，但他在我面前的許多諾言，都沒有按時兌現(xiàn)。前的許多諾言，都沒有按時兌現(xiàn)。前年，父親說要在暑假期間帶我前年，父親說要在暑假期間帶我到江西的井岡山去旅游，結果是到江西的井岡山去旅游，結果是父親先帶我去老家看望外公，因父親先帶我去老家看望外公，因為我不適應那里的氣候而

11、為我不適應那里的氣候而感冒了，父親就取消了這一計劃。感冒了，父親就取消了這一計劃。去年放假前，父親說如果我考試去年放假前，父親說如果我考試得了全年級第一名就帶我去北京得了全年級第一名就帶我去北京旅游，后來是我考了第一名，又旅游，后來是我考了第一名，又遇到了洪災，從七月十五日到七遇到了洪災，從七月十五日到七月二十八日，京廣線都不能通車。月二十八日，京廣線都不能通車。到了八月份，父親又要到了八月份，父親又要給畢業(yè)班的學生補課，結果旅游的夢想給畢業(yè)班的學生補課，結果旅游的夢想又一次泡湯了，父親又一次沒有兌現(xiàn)他又一次泡湯了，父親又一次沒有兌現(xiàn)他的諾言。嘿，不說這些大事了，平時父的諾言。嘿，不說這些大事

12、了，平時父親說要在什么時間陪我打球，什么時候親說要在什么時間陪我打球，什么時候陪我學習，常常也會因為工作忙而不能陪我學習，常常也會因為工作忙而不能兌現(xiàn)。父親給我那么多承諾還沒兌現(xiàn)，兌現(xiàn)。父親給我那么多承諾還沒兌現(xiàn)，難免讓我產(chǎn)生一些怨言。可媽媽說，父難免讓我產(chǎn)生一些怨言?？蓩寢屨f，父親并沒有忘記對我的承諾，他所做的一親并沒有忘記對我的承諾，他所做的一切都是為了讓我更幸福。切都是為了讓我更幸福。父親的愛常常是深藏不露，一切都父親的愛常常是深藏不露，一切都是那么自然，那么平凡。它有時讓是那么自然，那么平凡。它有時讓我感動，有時讓我產(chǎn)生一些不快。我感動，有時讓我產(chǎn)生一些不快。直至今日，我才開始努力理解

13、父親，直至今日，我才開始努力理解父親，理解父親給我的教導，理解父親為理解父親給我的教導，理解父親為我付出的一切。我用心去感受父愛，我付出的一切。我用心去感受父愛，父愛正象甜蜜的母愛一樣陪伴我健父愛正象甜蜜的母愛一樣陪伴我健康成長。康成長。贈送你一款開頭與結尾贈送你一款開頭與結尾開頭：開頭：我有個這樣慈祥的母親一直關愛著我，我有個這樣慈祥的母親一直關愛著我，呵護著我。我還有個不一樣的父親也愛著我，呵護著我。我還有個不一樣的父親也愛著我，我的父親是一個老實普通的農(nóng)民，他沒有魁我的父親是一個老實普通的農(nóng)民，他沒有魁梧的身材，可是他有寬厚的肩背，他沒有帥梧的身材，可是他有寬厚的肩背，他沒有帥氣的臉蛋，

14、可是他有一雙有力的手。就是這氣的臉蛋，可是他有一雙有力的手。就是這雙大手一直牽著我的小手長大。雙大手一直牽著我的小手長大。結尾：結尾：父愛無言，父愛似金。在父親剛強外表里父愛無言，父愛似金。在父親剛強外表里裝滿了愛。父愛無聲，卻深如海。我們是父裝滿了愛。父愛無聲，卻深如海。我們是父親之海的一葉小舟，在他的默默注視下，才親之海的一葉小舟，在他的默默注視下，才能堅強的昂首前行。能堅強的昂首前行。開頭開頭：“世上只有媽媽好世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長，十年，它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長，它反映了一個母親對自己兒女的

15、愛。我有個這樣慈祥它反映了一個母親對自己兒女的愛。我有個這樣慈祥的母親一直關愛著我，呵護著我。的母親一直關愛著我，呵護著我。你試過引用歌曲或者引用名言來開頭嗎？你試過引用歌曲或者引用名言來開頭嗎？結尾：結尾：“媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽下。媽媽，媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽下。媽媽， 我想對您笑，眼里卻點點淚花我想對您笑，眼里卻點點淚花噢，媽媽，相信我，噢，媽媽，相信我，女兒自有女兒的報答。女兒自有女兒的報答?！甭犞犞鵂T光里的媽媽燭光里的媽媽這首這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛我呀，我擁有他歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛我呀，我擁有他們那么多關愛，我是多么幸福！們那么多關愛，我是

16、多么幸福！用歌詞來結尾，也很有意思呢！用歌詞來結尾，也很有意思呢！贈送你一款開頭與結尾贈送你一款開頭與結尾n 開頭開頭：昨天老師布置了一個異樣的作業(yè)，就是讓我們這一周里為父母洗一次腳，從小都是他們給我洗腳，我還從來都沒有為他們洗過，今天放學回到家里，我決定真的為媽媽洗一次腳。 n結尾結尾：今天為媽媽洗腳，我才真正知道媽媽多么辛苦啊，以后我一定多為爸爸媽媽做事，做個真正愛媽媽爸爸的人 這種方法叫：首尾呼應這種方法叫：首尾呼應贈送你一款開頭與結尾贈送你一款開頭與結尾n開頭：爸爸在外地打工好幾年了，可是每到門爸爸在外地打工好幾年了，可是每到門前的柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，我總會想前的柿子樹上掛滿了

17、黃澄澄的柿子，我總會想起和爸爸在一起的幸福日子。起和爸爸在一起的幸福日子。n結尾：今年的柿子又掛滿枝頭了，我又想起了今年的柿子又掛滿枝頭了，我又想起了我的爸爸了，爸爸，你今年回家嗎？家里那一我的爸爸了，爸爸，你今年回家嗎？家里那一樹的柿子等著你回來嘗鮮呢！樹的柿子等著你回來嘗鮮呢！你也可以學習用回憶的方式你也可以學習用回憶的方式n贈送你一款開頭與結尾贈送你一款開頭與結尾開頭開頭：媽媽，記得小時侯您總是無微不至的呵護我，媽媽，記得小時侯您總是無微不至的呵護我，你給我的一點一滴的愛，女兒都深深地記在心你給我的一點一滴的愛，女兒都深深地記在心里。里。結尾結尾：媽媽，您太辛苦了，我多么希望自己快快長媽

18、媽，您太辛苦了，我多么希望自己快快長大，將來好好孝敬您。大，將來好好孝敬您。結尾結尾：我深深地愛我的父母，將來，我會更好地孝我深深地愛我的父母，將來，我會更好地孝敬他們，讓他們每一天都過得開開心心。敬他們，讓他們每一天都過得開開心心。用感恩和贊美的方式也很棒用感恩和贊美的方式也很棒贈送你一款開頭與結尾贈送你一款開頭與結尾開頭開頭：父母們毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒父母們毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，

19、也不知道父母的辛苦。知道父母的辛苦。結尾結尾：現(xiàn)在我終于讀懂了爸爸愛，原來爸爸只是現(xiàn)在我終于讀懂了爸爸愛，原來爸爸只是不善于表達愛。在爸爸剛強嚴厲的外表里裝滿不善于表達愛。在爸爸剛強嚴厲的外表里裝滿了愛，有時候這種愛我們用眼睛看不到的，要了愛，有時候這種愛我們用眼睛看不到的，要用心去體會。爸爸，我愛你！用心去體會。爸爸，我愛你！贈送你一款開頭與結尾贈送你一款開頭與結尾開頭：開頭：有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求?？汕械脑捳Z，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。可是有段時間，我總是看不懂父母，不理解他們，是有段時間，我總是看不懂

20、父母，不理解他們，甚至認為他們根本不愛我，我還一直不理睬他甚至認為他們根本不愛我，我還一直不理睬他們，還說了很多他們的壞話們，還說了很多他們的壞話.結尾：結尾： 現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽愛，原來現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽愛，原來媽媽的媽媽的愛是清涼的風；媽媽的愛是遮雨的傘；媽媽的愛是清涼的風；媽媽的愛是遮雨的傘；媽媽的愛是滴落的淚；媽媽的愛是甜甜的吻；愛是滴落的淚；媽媽的愛是甜甜的吻；我在媽我在媽媽的愛里一天天長大。媽的愛里一天天長大。贈送你一款開頭與結尾贈送你一款開頭與結尾開頭:我有個慈祥的母親一直關愛著我，呵護著我我有個慈祥的母親一直關愛著我，呵護著我,也有個嚴厲的父親也愛著我也有個嚴厲的父親也愛著

21、我. 結尾: 這些年來，媽媽不停的鼓勵著我，爸爸也這些年來，媽媽不停的鼓勵著我，爸爸也常常批評我，我從心底里知道，鼓勵也好，批常常批評我，我從心底里知道，鼓勵也好，批評也好，他們都有一個共同的出發(fā)點評也好，他們都有一個共同的出發(fā)點那就那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力向前奮斗著。是愛。在愛的鼓舞下，我努力向前奮斗著。交流平臺地震地震 混亂混亂 安頓安頓 昔日昔日 廢墟廢墟 堅定堅定 挖掘挖掘 絕望絕望 爆炸爆炸 嘆息嘆息 悲痛悲痛 顫抖顫抖 擁抱擁抱 糟糕糟糕自豪自豪 謄寫謄寫 敬仰敬仰 奇妙奇妙 出版出版 戲劇戲劇 嚴厲嚴厲靈感靈感 創(chuàng)作創(chuàng)作 源泉源泉 警告警告 提醒提醒 歧途歧途 謹慎謹慎把握

22、把握 極端極端 斷言斷言 歡聲笑語歡聲笑語 破爛不堪破爛不堪 滿懷信心滿懷信心 一如既往一如既往 讀讀寫寫讀讀寫寫疲憊疲憊 忙碌忙碌 靦腆靦腆 觸摸觸摸 殘忍殘忍 虛弱虛弱 指教指教滾燙滾燙 后悔后悔 艱澀艱澀 拖沓拖沓 tutu tt 磨練磨練 埋怨埋怨 冷漠冷漠 失魂落魄失魂落魄 震耳欲聾震耳欲聾 大吃一驚大吃一驚 喋喋不休喋喋不休 雪上加霜雪上加霜 來日方長來日方長 忐忑不安忐忑不安 聊勝于無聊勝于無 讀讀記記讀讀記記 第六單元的主題是什么？父母之愛父母之愛 這幾篇課文，從不同的這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛、母愛的角度，反映了父愛、母愛的深沉深沉與與寬廣寬廣，崇高崇高與與無私無私

23、，令人震撼，讓人感動，引人令人震撼，讓人感動，引人思考。思考?；仡櫿n文n地震中的父與子地震中的父與子n（1）課文最后一句話說這是一對）課文最后一句話說這是一對“了不起的父與子了不起的父與子”，你認為父親了不起在于，你認為父親了不起在于_，兒子了不起在于兒子了不起在于 。n（2）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉_，雙眼，雙眼_，衣服，衣服_，到處，到處都是都是_。作者這樣描寫父親的外貌，用意是。作者這樣描寫父親的外貌，用意是_ 。n（3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”類似的類似的話在課文中出現(xiàn)了話在課文中出現(xiàn)了_

24、次，這是因為次，這是因為 。這樣寫的這樣寫的好好處是處是 _ 。 回顧課文n地震中的父與子地震中的父與子n（1）課文最后一句話說這是一對）課文最后一句話說這是一對“了不起的父與子了不起的父與子”，你認為父親了不起在于，你認為父親了不起在于（為了兒子決不放棄，恪守為了兒子決不放棄，恪守諾言，有責任感諾言，有責任感）；兒子的了不起在于（）；兒子的了不起在于（對于父親的對于父親的極度信賴，臨危不懼，先人后己極度信賴，臨危不懼，先人后己）。）。n（2）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉（灰灰塵）塵），雙眼雙眼（布滿血絲布滿血絲），衣服衣服（破爛不堪破爛不堪）

25、，到處到處都是都是（血跡血跡）。作者這樣描寫父親的外貌，用意是作者這樣描寫父親的外貌，用意是（突出父親要救出兒子的決心突出父親要救出兒子的決心 和救兒子過程的艱辛和救兒子過程的艱辛）。n（3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”類似的類似的話在課文中出現(xiàn)了話在課文中出現(xiàn)了（3）次，這是因為次，這是因為 （這是父親對這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心 的源泉，也是的源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因父親堅持到底決不放棄的原因 ）。）。這樣寫的好這樣寫的好處是處是（通過父親的責任感表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父通過父親的

26、責任感表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親的深信不疑說明了對父親多么信賴親的深信不疑說明了對父親多么信賴）。）。 “精彩極了”和“糟糕透了”n課文的十七自然段，課文的十七自然段，“兩種聲音兩種聲音”是指是指_，比喻句是，比喻句是“_“_”_”?！皟晒娠L兩股風”指指_ _ _ _ ，“生活的生活的小船小船”指指_?！八鼈兿袼鼈兿駜晒娠L不斷向我吹來。我謹慎地把握住我生活兩股風不斷向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。的小船，使它不被哪一股風刮倒。”這句話的這句話的意思是：意思是： _ _。“精彩極了”和“糟糕透了”n課文的十七自然段，課文的十七自然段，“兩種聲音兩種聲音”是指是指

27、（“精彩精彩極了極了”和和“糟糕透了糟糕透了”），），比喻句是比喻句是“（它們像它們像兩股風不斷向我吹來。我謹慎地把握住我生活的兩股風不斷向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股風刮倒。）小船，使它不被哪股風刮倒。）”“”“兩股風兩股風”指指（鼓勵和警告鼓勵和警告），），“生活的小船生活的小船”指指（成長的過成長的過程程）。“它們像兩股風不斷向我吹來。我謹慎地它們像兩股風不斷向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。”這句話的意思是這句話的意思是（在成長過程中不會產(chǎn)生自傲（在成長過程中不會產(chǎn)生自傲和自卑。有父母的時常提醒，在

28、愛的鼓舞下，不和自卑。有父母的時常提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。）斷前進。）n學會看病學會看病n（1 1）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細致，我感受到母親感情變化的過程：致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒決定讓兒子獨自看病子獨自看病- -猶豫猶豫- _-_- _-_-_-_-勇氣又回到心里。勇氣又回到心里。n（2 2）文章最后一段中講到）文章最后一段中講到“路線圖路線圖”，其實，其實它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：指：_。n學會看病學會看病n（1 1）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細）這篇課文對母

29、親的心理活動描寫得很細致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒子獨自看病子獨自看病- - -（猶豫猶豫） （后悔）（后悔）- - （擔心（擔心）- -（自責）（自責）- -（勇氣）（勇氣）又回到心里。又回到心里。n（2 2）文章最后一段中講到）文章最后一段中講到“路線圖路線圖”，其實，其實它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：指：（面對生活、面對困難種種應對的辦法，（面對生活、面對困難種種應對的辦法，指生活的能力，生存的能力）指生活的能力，生存的能力）。n文學常識文學常識n1、地震中的父與子地震中的父與子作者

30、是美國作者是美國作家作家馬克馬克漢林漢林。n2、慈母情深慈母情深作者是作者是梁曉聲梁曉聲。n3、“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了”作者是美國作家作者是美國作家巴德巴德舒爾伯格舒爾伯格。n4、學會看病學會看病作者是作者是畢淑敏畢淑敏。本組課文中，有不少描寫人物本組課文中，有不少描寫人物的外貌、動作和語言的句子。的外貌、動作和語言的句子。描寫人物外貌的句子：描寫人物外貌的句子：褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親眼睛吃驚地望著我，我的母親對母親外貌地描寫突出了母親的辛勞，表達了母親對我的愛。描寫人物動作的句子：描寫人物動作的句子：他堅定地

31、站起身，向那片廢墟走去。他堅定地站起身，向那片廢墟走去?！罢尽薄ⅰ白摺笨闯龈赣H的動作堅定，父親堅信自己的兒子還活著，在等著他。父親不輕言放棄，那是對兒子深深的愛。描寫人物語言的句子：描寫人物語言的句子：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！精彩極了！”母親對巴迪的詩贊美是對巴迪的母親對巴迪的詩贊美是對巴迪的鼓勵，那是母親深深的愛。鼓勵，那是母親深深的愛。找一找，本組課文中，其他描寫人物找一找，本組課文中，其他描寫人物的外貌、動作和語言的句子。說說那些句的外貌、動作和語言的句子。說說那些句子的好處。子的好處。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，衣服破他滿臉灰塵、雙眼布

32、滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。爛不堪，到處都是血跡。外貌描寫，看出父親堅信兒子在外貌描寫，看出父親堅信兒子在等著自己去救，為此他不顧自己的饑等著自己去救，為此他不顧自己的饑餓、勞累和安危。餓、勞累和安危。母親說完，立刻又坐了下去，立刻母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌上了，立刻又陷入了忙碌 “你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！么多錢呢！” 日積月累兄弟敦兄弟敦dn和睦，朋友篤和睦，朋友篤d誠信。誠信。

33、 （陳子昂）（陳子昂）孝在于質實，不在于飾貌。孝在于質實，不在于飾貌。 (桓桓hun 寬）寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者；不敢慢于人。愛親者，不敢惡于人；敬親者；不敢慢于人。 （孝經(jīng)孝經(jīng)）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 （諸葛亮）（諸葛亮） 日積月累日積月累兄弟敦和睦，朋友篤誠信兄弟敦和睦，朋友篤誠信敦：忠厚。敦：忠厚。篤：忠實。篤：忠實。兄弟之間要崇尚和睦，朋友兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠信。之間要注重誠信。孝在于質實，不在于飾貌孝在于質實，不在于飾貌孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛心，而不只在于禮節(jié)上與愛心，而不只在于禮節(jié)上做得

34、十分周全。做得十分周全。愛親者，不敢惡于人；敬親者，不愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。敢慢于人。 要愛自己的父母，必須愛天下所要愛自己的父母，必須愛天下所有人的父母，不敢對于他人的父母有有人的父母，不敢對于他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母，必須敬一點厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對他人的父天下所有人的父母，不敢對他人的父母，有一絲的怠慢。母，有一絲的怠慢。非談泊無以明志，非寧靜非談泊無以明志，非寧靜無以致遠。無以致遠。淡泊：淡泊名利。淡泊：淡泊名利。不淡泊名利無法明確志向，不不淡泊名利無法明確志向，不排除干擾靜下心來無法實現(xiàn)遠排除干擾靜下心來無法實現(xiàn)遠大目標。大目標。 交流自己搜集的關于誠信、孝敬、交流自