蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第七單元測(cè)試題

1、 四年級(jí)下冊(cè)語文第七單元練習(xí)題 姓名 班級(jí) 得分 1、 看拼音，寫詞語。 bin ln ji sh xun b zh xn （ ） （ ） （ ） （ ） wi bi qn ch ln y xi hu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我會(huì)填。 1“徽”共有（ ）畫，用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ），可以組詞為（ ）。2“憋”的部首是（ ），除去部首還有（ ）畫。3“毅”的音序是（ ），部首是（ ），可以組詞為（ ） 。三、選詞填空。 整理 修理 清理 治理 1父親還未（ ）的菜地被暴雨沖毀了。2我的課桌壞了，要好好（ ）。3這條河污染太嚴(yán)重了，應(yīng)該進(jìn)行徹底地（ ）。4大家一起動(dòng)手，把地面（

2、）干凈。 精心 耐心 細(xì)心 留心 5他進(jìn)步很慢，但是大家仍然（ ）地幫助他。6父親伺候菜園很（ ）。7（ ）的媽媽對(duì)我的關(guān)懷總是無微不至。8要想寫出好作文，平時(shí)就應(yīng)該（ ）觀察周圍的事物。四、選擇下面雙引號(hào)的作用，將正確的序號(hào)填入括號(hào)中。 （1）表示特定稱謂 （2）表示引用 （3）表示特殊含義1、人們都說：“桂林山水甲天下?！保?）2、父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。（ ）3、那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。（ ）五、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。 （ ）這兒的果子也非常多，香蕉、菠蘿蜜、荔枝、果實(shí)累累，掛滿樹梢。 （ ）西雙版納是花果的海洋。 （ ）肥碩的木瓜，簇?fù)碓谝黄?/p>

3、。 （ ）這里的花，紅的、紫的、白的、黃的、五彩繽紛，美麗極了！ （ ）還有一種芒果，長(zhǎng)得又肥又大，一個(gè)就有一斤重，果肉有五寸厚，而核卻只有拇指 那么大。 （ ）不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。六、閱讀。 （一）就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。說 認(rèn)識(shí) 其實(shí)我并不了解他 只是碰到過幾次罷了 說他 特別 因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金

4、魚比美似的?！皢眩痿~游到了他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、“缸”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），部首是（ ），組詞（ ）。2、在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、寫出下列詞語的反義詞 特別（ ） 活潑（ ）4、用“ ”劃出描寫青年外貌的句子。5、這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在 6、你喜歡文中的青年嗎？為什么？ 7、魚游到了紙上這篇課文寫

5、到：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請(qǐng)你試著寫一寫。 （二） 在200年前英國(guó)與西班牙交戰(zhàn)的歲月里，直布羅陀要塞掌握在英國(guó)軍隊(duì)手中。這個(gè)地方地勢(shì)險(xiǎn)要，卻只駐守著少量的英國(guó)軍人。一個(gè)夜晚，要塞司令獨(dú)自一人到各個(gè)炮臺(tái)進(jìn)行觀察，看看有無防備方面的疏漏。走到一處，他看見一個(gè)士兵在自己的崗位值勤?？吹綄④妬淼?，哨兵本應(yīng)舉起長(zhǎng)槍向他致敬。然而，這個(gè)哨兵卻紋絲不動(dòng)。將軍覺得有點(diǎn)反常，他大聲地問：“哨兵，你難道不認(rèn)識(shí)我嗎？為什么不敬個(gè)禮呢？”戰(zhàn)士答到：“將軍，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)您?？墒俏因v不出手來，因?yàn)閹追昼娭?，敵人的子彈打斷了我右手的兩個(gè)手指頭，我舉不起槍了。”“那么，為什么不趕緊去把傷口

6、包扎一下？”“因?yàn)椤保诒f：“一個(gè)值勤的士兵在有人接替之前是不能擅離崗位的?！睂④娏⒓刺埋R來?！拔?，朋友，把槍給我，讓我替你值班，快去包扎傷口！”那名士兵服從了。但他先奔回營(yíng)地，請(qǐng)另一名哨兵跑去把將軍替換下來，然后才跑向戰(zhàn)地醫(yī)院。由于失去兩個(gè)手指，這名士兵再也不能靈活地使用自己的武器，他被送回了英國(guó)本土。英王喬治親自接見了這名戰(zhàn)士，為表彰他的忠誠(chéng)盡職，破格升任他為軍官。1給短文加個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。2為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 要塞（si si） 升任（rn rn） 包扎（z zh） 立即（j j）3這篇短文講的是一名哨兵在值勤時(shí)手指被打斷了，但是在 ，他沒有擅離崗位，表現(xiàn)了哨兵 的精神。4