語文版八年級下期末模擬試題

1、語文版八年級下期末模擬試題2題 號一二三四五總分（一）（二）得 分 說明：1、本試卷五大題，共8頁。滿分為150分?？荚嚂r間120分鐘。 2、本試卷有選擇題、非選擇題，請將答案直接寫在試卷指定的位置上。得分評卷人 一、語文聽力測試（30分）答題提示：聽力材料中的每小題將朗讀兩遍。認真聽錄音，根據(jù)要求完成19題?？梢赃吢犨叴痤}。1、聽讀詞語，選出讀音不正確的一項：（ ）（3分） A、疲憊 蠱惑 慘絕人寰 B、狼藉 忐忑 巋然不動 C、囁嚅 拯救 喋喋不休 D、廝守 隘口 孤注一擲2、聽讀下列詩句，選出朗讀停頓不正確的一項（ ）(3分)A、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。B、勸君更進一杯酒，西出陽關無

2、故人。C、竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 D、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。3、聽讀語段，寫出大意。（3分）答、 。 聽讀一則新聞，回答46題4、我市環(huán)境空氣質量達到 級標準。（2分）5、今年世界環(huán)境日的主題是 。我省環(huán)保宣傳月活動的主題是 。（4分）6、我們必須堅定不移地走 、 、 的綠色發(fā)展之路，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。（6分）聽讀一則短文 ，回答79題。 7、 盲人的自問自答中，談了自己的人生體驗是 。（3分）8、 得出這種體驗的原因是什么？ 。（3分）9、 從中得出一個顛撲不破的真理是： 。（3分）（特別提醒：7、8兩題用原文句子作答，9題自行概括）二、基礎整合與綜合運用（15分）10選出

3、下列句子沒有語病的一項( )(2分 )A是否有堅強的意志，是一個合格黨員的關鍵參考要素。B通過這次測驗，使我們明白了學習要精益求精的道理。C我們全校的學生將來都希望考上理想的大學。D“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。11、詩歌賞析。（2分）打開電視機/臺灣雨/臺灣雨/雨多得出奇/說奇也不奇/人類四分之一的相思淚/傾瀉在那里其中“人類的四分之一”指的是_，這首詩抒發(fā)的感情是_。12、某餐館門口貼著一幅對聯(lián)，請將中小學生都很熟悉的一首古詩中的有關詩句填入上聯(lián)，使之對仗工整。（2分）上聯(lián)是： ，棄 之 可 惜；下聯(lián)是：杯 中 酒 口 口 都 香 甜，量 力 而 行。

4、13、填空。（9分。第1題1分，其余每題2分）（1）被王國維譽為“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的長相思，這句詞是“_ ”。 （2）長歌行中“_ ，_?！眱删湓妼懗隽舜禾炖锶f物生機勃勃的景象。 （3）其中往來種作，男女衣著，悉如外人，_ ， 。 （4）王維在山居秋暝中描繪山間新雨后清新雅潔的句子是“_ ， 。八年級語文 第2頁 （共8頁）八年級語文 第1頁 （共8頁） （5） 十五從軍征中反映我國古代兵役制度不合理的句子是“_，_ 。”得分評卷人 三文言文閱讀（16分）甲予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北

5、通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 乙若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。14、解釋下列加點的字。（4分）（1）北通巫峽，南極瀟湘（ ）（2）云歸而巖穴暝（ ）（3）予觀夫巴陵勝狀 （ ） （4）佳木秀而繁陰 （ ）15、翻譯：（1）覽物之情，得無異乎？ 譯： 。（2分）（2）野芳發(fā)而幽香。 譯： 。（2分）16、選出乙段中與“野芳發(fā)而幽香”所描寫的季節(jié)景色不同的一項是（ ）（2分）A千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。B竹外桃花三兩枝，春江水

6、暖鴨先知。C忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。17、甲、乙兩段均為寫景語段，甲描寫了_景，乙描寫了_景，兩者寫景的角度有何不同_ 。 （4分） 18、乙段中“四時之景不同，而樂亦無窮也” 中的“樂”與甲段整理的“后天下之樂而樂”的“樂”，內涵有什么不同？（2分）答：_ 得分評卷人 四、 現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）閱讀應有格物致知精神（節(jié)選），回答1925題。（15分）八年級語文 第4頁 （共8頁）（1）但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。這可能是因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，而是適應一個固定的社會制度。大學本身就約格物致知的目的，是使人能達到誠意、

7、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想平天下。因為這樣，格物致知的真正意義便被埋沒了。（2）大家都知道明朝的大理論家王陽明，他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實驗的態(tài)度。有一天王陽明依照大學的指示，先從“格物做起。他決定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對著竹子硬想了七天，結果因為頭痛而宣告失敗。這位先生明明是把探察外界誤認為探討自己。（3）我覺得真正的格物致知精神，不但在研究學術中不可缺少，而且在應付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實驗的精神。就是說，不管研究自然科學，研究人文科學，或者在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠

8、實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認為的真理，也不能等待“學術權威”的指示，我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應該重新體會到幾千年前經書里說的格物致知真正的意義。這意義有兩個方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想像力的有計劃的探索。希望我們這一代對于格物和致知有新的認識和思考，使得實驗精神真正地變成中國文化的一部分。19、為什么說傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知？ （2分）答 ： 。20、第一段中加點的“這樣”指代的是 。（2分）21、格物致知的真正

9、意義是什么？ （2分）答： 。22、“王陽明格院子里的竹子”的錯誤在于什么？“格”在此句中是什么意思？“ 格”字有什么表達效果？（3分）答： 。八年級語文 第3頁 （共8頁）23、第三段第一句的作用是 。（2分）24、本段選文中采用了哪些論證方法？ （2分） 答： 。25、第三段加點的詞語“惟一”可以刪掉嗎？為什么？（2分）答： 。得分評卷人 （二）閱讀訪蘭，完成2631題。（14分）父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭栽培；幾年之間，家里庭院里，就有了百十余品種，像要作一個蘭草園圃似的，方圓十幾里的人，就都跑來玩賞，父親并不以此得意，而且臉上倒有幾分慍怒；時有進山去，便從此不

10、再帶回那些野長的蘭草了。這很使我奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進山的時候，要我和他一塊：“訪蘭去吧！” 我們走了半天，一直到了山的深處，那里有一道瀑布，幾十丈高地直直垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開淡淡的蘭花，就像地上鋪了一層寒煙，香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。 我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，又動手要挖起一株來，想，父親會培育這仙品的；以前就這么挖回去，經過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢！ 父親卻把我制止了。問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家

11、里的那些好？” 我說：“這里的好！” “怎么個好呢？”我卻說不出來，家里的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔?？” “是的?！?“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有了兩個味兒？！” 父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩賞的盆景?！?“但它確實葉更嫩，花更繁更大了呢！” “樣子是似乎靈了，但美得太甜、太媚，格調也就俗了?！辨?zhèn) 別學 校班 別姓 名座 號密封線內不要答題 父親的話是對的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個知道而欣賞呢？ “這正是它的不俗處，它不為被欣

12、賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的靈性?！?我再也不敢去挖這些野蘭了。高興看它的這種純樸，悲痛以前為什么喜愛著它而卻無形中就毀了它呢？ 父親拉我坐在潭邊，我的身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會給社會有多大貢獻的。” 我深深地記著父親的話。從那以后，已經是十五年過去了，我一直未敢忘卻過。26、本文以 為線索貫穿全文，為了更好地表達主題，整理采用了 的寫法。（2分）27、本文開頭寫父親愛蘭、育蘭，但當人們跑來玩賞時，父親卻添了幾分

13、“慍怒”，并且不再植蘭，這種反常的原因，在父子訪蘭時的對話中有兩處交待，請用波浪線在文中畫出。（2分）28、根據(jù)文中的敘述，用自己的語言概括：“空谷幽蘭”的特點是，“盆景家蘭”的特點是。（2分）29、“人活在世上，不能失去了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會給社會有多大貢獻的。”你如何理解這句話？（3分）答 ： 。 30、文章第二段所描寫的意境與唐代大詩人李白的一首詩的意境相似，請你寫出這首詩。（2分）答 ： 。八年級語文 第6頁 （共8頁）八年級語文 第5頁 （共8頁） 31、蘭草隨著生長環(huán)境的改變而改變了本性，但挺拔的松樹無論生于原野，還是長在山巖都不失堅強本

14、色，請對此談談你的感悟。（限40字以內）（3分）答： 。得分評卷人 五、作文（60分）閱讀下面的材料，按要求作文。印度洋海嘯前夕，在海邊游玩的中學生克洛比忽然發(fā)現(xiàn)，海水迅速退落，海灘到處冒泡。 他猛然想起地理課上學過的知識：潮水突然退落，海灘冒泡，可能是海嘯的前兆。他迅速將此消息傳遞開來，人們紛紛撤離海灘。不久，海嘯真的發(fā)生了由于撤離及時，這里成為印度洋海嘯事件中，惟一沒有人員傷亡的海濱景區(qū)。克洛比用知識拯救了整個景區(qū)的游客。 由此可見，知識是抵御災禍的盾牌，知識也是改變命運的途徑。同樣，知識可以解決生活中的問題，知識也可以解決學習中的困難請以“知識”為話題，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫

15、一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。八年級語文 第7頁 （共8頁）40040600八年級語文 第8頁 （共8頁）八年級20052006學年度第二學期期末考試語文試題答案一、1、B 2、D 3、父親的溺愛令人擔憂。  附聽力材料：曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學，衣著時髦的兒子空著手，與別人談笑風生，而父 親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊報名。漫畫題為“如此愛心?！?、二 5、沙漠和荒漠化 綠色廣東,和諧家園6、增長綠色型、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型附聽力材料：6月5日，我市召開紀念“六·五”世界環(huán)境日座談會。會上宣讀了我市2005年環(huán)境質量報

16、告。去年，我市環(huán)境質量基本保持穩(wěn)定。環(huán)境空氣質量達到二級標準，空氣質量指數(shù)比2004年有所下降。城市噪聲環(huán)境保持穩(wěn)定。三條主要河流質量 相對穩(wěn)定。高州水庫和羅坑水庫水質良好，總體水質基本穩(wěn)定。飲用水源地水質達標率為100%。近岸海域水質全部達標。今年世界環(huán)境日的主題是“沙漠和荒漠化”。我省根據(jù)實際情況確定今年我省環(huán)保宣傳月活動的主題為“綠色廣東,和諧家園?！弊剷?，與會人員紛紛就我市如何建設“綠色茂名”獻計獻策，他們認為，建設綠色茂名是一項長期而艱巨的任務，我們必須在發(fā)展經濟、全面建設小康社會的同時，按照科學發(fā)展觀的要求，真正把環(huán)境保護作為經濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要內容，堅定不移地走增長綠色型

17、、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的綠色發(fā)展之路，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。 7、沒有因為夜色漆黑被別人碰撞過8、既為別人照亮了路，也讓別人看到了我而不會碰撞了我9、我為人人，人人為我附聽力材料 盲人挑燈 一個漆黑的夜晚，一個苦行僧走到一個荒僻的村落中，他看見有一盞 昏黃的燈正從巷道的深處靜靜地亮過。 身旁的一位村民說：“孫瞎子過來了?！笨嘈猩偎疾坏闷浣猓粋€雙目 失明的人，挑一盞燈籠豈不可笑？僧人于是問：“敢問施主，既然你什么也看不見，那你為何挑一盞燈籠呢？”盲人說：“現(xiàn)在是黑夜嗎？我聽說黑夜里如果沒有燈光的映照，那么滿世界的人都和我一樣是盲人。所以，我就點燃了一盞燈。” 僧人若有所悟地說：“原來您是

18、為別人照明呀？”但那盲人卻說：“不，我是為自己！” “為你自己？”僧人又愣住了。 盲人問僧人：“你是否因為夜色漆黑而被其他人碰撞過？”不等對方回答，接著又說：“我就沒有。雖說我是盲人，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也讓別人看到了我而不會碰撞了我。”二、 10、D 11、大陸的中國人 表達對臺灣親人的思念 12、盤中餐粒粒皆辛苦 13、（1）夜深千帳燈 （2）陽春布德澤，萬物生光輝 （3）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 （4）明月松間照，清泉石上流。 （5）十五從軍征，八十始得歸。 三、 14、極：到； 暝：昏暗； 勝：優(yōu)美； 秀：草木茂盛 15、（1）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有 所不同呢？ （2）野花開了，散發(fā)出清幽的香氣。 16應選C。17洞庭湖雄偉景色、醉翁亭周圍朝暮四季不同景色；兩者不同表現(xiàn)在：甲概括描寫，乙緊扣朝暮、四季特征具體描寫。18乙段中“樂”既抒發(fā)整理與民同樂的思想，又暗含整理寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；甲段中