《幼兒教師職業(yè)道德》試題復(fù)習(xí)范圍

1、幼兒教師職業(yè)道德試題復(fù)習(xí)范圍一、名詞解釋題1. 道德：為了實現(xiàn)個人與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，調(diào)整個人之間以及個人與社會之間的關(guān)系所倡導(dǎo)的行為規(guī)范總和2. 為人師表：老師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨特的特征。3. 職業(yè)態(tài)度：個人對職業(yè)選擇所持的觀念和態(tài)度。4. 愛崗敬業(yè)：用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作,忠于職守。5. 教師職業(yè)道德：指教師在其職業(yè)生活中所遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，以及在這一基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。6. 幼兒教師的職業(yè)公正：幼兒教師在教育和教學(xué)過程中，公正合理地對待和評價每一個幼兒。7. 師德情感：教師心理上對師德規(guī)范所產(chǎn)生

2、的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。8. 風(fēng)度儀表：是一個人性格氣質(zhì)、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。二、單項選擇題1、教師的根本任務(wù)是：()A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能2. 教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為()。A.學(xué)生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約3. 身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是()。A.

3、觀察法B.讀書法D. 行動研究法C.文獻法4. 反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（）。A.教育制度B.學(xué)校教育制度C.教育體制D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度5. 教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種（）。A.認(rèn)識活動B.教師教的活動C.學(xué)生學(xué)的活動D.課堂活動6. 在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用D.教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用7、瀏覽景區(qū)時，不正確的行為是（

4、）。A.不要在“禁止入內(nèi)”的草坪、鮮花叢中走動或留影B.不在文物古跡上亂刻亂畫C.可以爬上景觀拍照，以留下美好回憶D.在游覽區(qū)野餐時，要將廢棄物扔進垃圾箱8、交往禮儀的核心是（）。A團結(jié)和互助B平等和互利C尊重和友好D誠實和守信9、國家干部遵紀(jì)守法，教師平等對待學(xué)生，售貨員公平對待顧客，這是（）。A、助人為樂的社會公德要求B、辦事公道的職業(yè)道德要求C尊老愛幼的家庭美德要求D、敬業(yè)奉獻的公民道德要求10、下列儀容儀表不得體的是（）。A男士上班穿西褲、襯衣，打領(lǐng)帶B工作期間打哈欠、擦眼睛C儀容修飾要整潔、干凈、衛(wèi)生D女士上班化淡妝11、“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力?！睂@句話理解正確的是（

5、）。A交往要注重尊重和友好B人生不該有憤怒C對待所有人、所有事都要友善D良好的交往是互惠互利的12、社會生活離不開道德。道德以為判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）A.社會輿論B.傳統(tǒng)習(xí)俗C.善惡D.內(nèi)心信念1-5BCDCA6-10CCDDB1112AD1、 小高在十字路口闖紅燈，被警察攔住。他的行為主要違背了公民道德基本規(guī)范的哪一條？（）A.明禮B.守法C.誠信D.團結(jié)2、 “淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?？刻炜康乜扛改?，不算是好漢?！边@句話主要體現(xiàn)了公民基本道德規(guī)范的哪一條？（）A.明禮B.勤儉C.自強D.敬業(yè)3、吳師傅有一個好習(xí)慣：每天堅持寫工作日記，認(rèn)真總結(jié)自己一天的得失，有錯必改。由于人品好，

6、工作好，連續(xù)十年被評為公司的勞動模范。吳師傅的做法屬于道德修養(yǎng)中的（）方法。A.內(nèi)省B.慎獨C.敬業(yè)D.認(rèn)真4、有一位倫理學(xué)家做過這樣一個實驗：當(dāng)他以不同的儀表在同一個地點出現(xiàn)時，得到的反應(yīng)卻迥然不同。當(dāng)他以整潔的衣飾、端莊的面孔出現(xiàn)時，顯得頗有風(fēng)度，大家對他禮貌有加；當(dāng)他打扮成一副流浪漢的模樣時，人們對他不屑一顧。這個實驗說明了（）。A、只要人人打扮得衣飾整潔，有風(fēng)度就一定會受到歡迎B、人們非常討厭流浪漢模樣的人C倫理學(xué)家做的這個實驗毫無意義，什么也沒說明D個人禮儀的重要性5、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑有很多，有人說：“要多看勵志修身的書”；有人說：“要選擇高尚的職業(yè)道德榜樣”；也有人說：“要立

7、足崗位，投身實踐?！蹦敲?，職業(yè)道德養(yǎng)成的根本途徑是（）。A. 善于認(rèn)識自己B.自覺修養(yǎng)C.社會實踐D.文化學(xué)習(xí)6、上班遲到，工作期間接打私人電話，把工料隨手亂放，下班前沒有整理好自己的工位，等等。你是如何看待這些現(xiàn)象的？（）A.這些都是小事，沒必要小題大做B. 違反勞動紀(jì)律，但與職業(yè)道德無關(guān)C. 既不違紀(jì)，也不違法D. 小事中蘊涵著職業(yè)道德，加強職業(yè)道德修養(yǎng)要從小事做起7、瀏覽景區(qū)時，不正確的行為是（）。A.不要在“禁止入內(nèi)”的草坪、鮮花叢中走動或留影B.不在文物古跡上亂刻亂畫C.可以爬上景觀拍照，以留下美好回憶D.在游覽區(qū)野餐時，要將廢棄物扔進垃圾箱8、交往禮儀的核心是（）。A團結(jié)和互助B平

8、等和互利C尊重和友好D誠實和守信9、國家干部遵紀(jì)守法，教師平等對待學(xué)生，售貨員公平對待顧客，這是（）。A、助人為樂的社會公德要求B、辦事公道的職業(yè)道德要求C尊老愛幼的家庭美德要求D、敬業(yè)奉獻的公民道德要求10、下列儀容儀表不得體的是（）。A男士上班穿西褲、襯衣，打領(lǐng)帶B工作期間打哈欠、擦眼睛C儀容修飾要整潔、干凈、衛(wèi)生D女士上班化淡妝11、“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力?！睂@句話理解正確的是（）。A交往要注重尊重和友好B人生不該有憤怒C對待所有人、所有事都要友善D良好的交往是互惠互利的12、社會生活離不開道德。道德以為判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）A.社會輿論B.傳統(tǒng)習(xí)俗C.善惡D.內(nèi)心信念13、個人

9、禮儀是以為基礎(chǔ)，以文明行為為標(biāo)準(zhǔn)，是社會主義精神文明的基本要素。（）A、行為習(xí)慣B、文化素養(yǎng)C、社會公德D、物質(zhì)文明14、與人交談時應(yīng)該。（）A、用手指點對方B、隨意插話C、自賣自夸D、坦誠、謙虛和禮讓15、 “一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”這句話充分說明了（）。A、人離不開別人的幫助，良好的道德有助于建立良好的人際關(guān)系B、養(yǎng)成良好的道德，有助于發(fā)揮我們的潛能C、人有了良好的道德品質(zhì)就一定能成功D、養(yǎng)成良好的道德，有助于我們塑造完美的人格16、 “不貴于無過，而貴于能改過”這句話告訴我們。A、生活中，犯錯誤不可怕B要要想不犯錯誤是很難的C、犯了錯誤不可怕，有過而不改才是真正的錯誤D、同樣的錯

10、誤一次又一次地重犯沒有多大關(guān)系17、在學(xué)習(xí)道德榜樣過程中，有的人是（）A、道德榜樣都是高不可攀的，我們無法學(xué)習(xí)B、道德榜樣與自己從事的職業(yè)不同，我們無法學(xué)C、道德榜樣只是在某個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，不是完人D、沒有用道德榜樣的精神實質(zhì)指導(dǎo)自己的工作和生活18、下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（A、應(yīng)酬時沖別人打哈欠、咳嗽和打噴嚏C、與人交談時要言到心到19、登門拜訪他人時，以下做法正確的是（A、未經(jīng)主人邀請和許可，自由出入各個房間C、隨意改換主人家里的擺設(shè)20、日本的一家企業(yè)招聘員工，危險。不久傳來新的消息，誤，把他的成績搞錯了，上釘釘沒跑的事了”是：A、企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B、企業(yè)并

11、不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績C、企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)1-5BCCDD6-10DCDDB1115ADBDA“聽時感動，說時激動，事后不動）。B、面試時翹起二郎腿D、服裝不整潔且有異味）。B、入座后不能走動D、尊重主人，做到客隨主便三、判斷O這是因為一個應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失公司向他道歉。此時的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他，原因16-20CDCDD1人格魅力不是與生俱來的，需要在實踐中通過不斷磨煉而提升。（）2 大學(xué)生還未

12、走向工作崗位，就不必學(xué)習(xí)工作方面的禮儀。（）3 下課后，班長安排王明打掃衛(wèi)生，小明不情愿，隨口吐出臟話。（）4 作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，修飾要揚長避短，要整潔、衛(wèi)生、美觀。（）5 形體姿態(tài)很重要，要做到：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓。（）6 人非圣賢，誰能無過。所以我平時有點壞習(xí)慣沒什么。（）7 打電話只能察言，不能觀色，所以一定要用禮貌語言，語氣親切，言辭簡潔。（）8 網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，所以在網(wǎng)上想做什么就做什么。（）9在新形勢下，倡導(dǎo)為人民服務(wù)的道德觀，在為人民服務(wù)中，包含了“我為人人，人人為我”的思想。（）10職業(yè)道德有助于個人事業(yè)成功，對社會沒有什么作用。（）1. V2.X3.X4.V5.

13、V6.X7.V8.X9.乂10.X2.四、簡答題（每小題5分，共20分）1 .簡述道德的作用2 .簡述教師職業(yè)道德的意義。3 .幼兒教師為人師表的特征。4 .簡述幼兒園游戲活動中作為教師道德踐行場景的意義5.簡述樂教敬業(yè)和人格示范原則對教師的基本要求6 .現(xiàn)期我國教師職業(yè)道德規(guī)范有哪些7 .簡述團結(jié)協(xié)作的基本要求有哪些1. 調(diào)節(jié)社會關(guān)系；認(rèn)識社會現(xiàn)實；規(guī)約個人行為；教育引導(dǎo)功能；（ 1）關(guān)愛學(xué)生，有教無類；（ 2）學(xué)而不厭，誨人不倦；（ 3）言傳身教，為人師表；（ 4）因材施教，循循善誘；（ 5）不恥下問，教學(xué)相長。.（ 1）幼兒教師工作對象的“向師性”決定了為人師表具有鮮明的示范性（ 2）幼

14、兒教師勞動任務(wù)的性質(zhì)決定了為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性（ 3）幼兒老師從教的自身需求決定了為人師表具有重要的激勵性1）平等人際關(guān)系與規(guī)則遵守，強化幼兒教師職業(yè)道德追求民主平等的價值內(nèi)涵2）自主發(fā)展和快樂學(xué)習(xí)，賦予幼兒教師職業(yè)道德的履行以寓教于樂的教育職責(zé)賦予幼兒教師職業(yè)道德踐行以強讓幼兒教師職業(yè)道德的踐行承擔(dān)讓幼兒教師職業(yè)道德的踐行成為（ 3）游戲活動以其對于幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的適宜性，烈的專業(yè)性特質(zhì)（ 4）游戲活動是對于兒童游戲權(quán)益的保障與實現(xiàn)，著捍衛(wèi)兒童權(quán)益的現(xiàn)代使命（ 5）游戲活動作為糾治幼兒教育弊病的實踐策略，對于科學(xué)保教信念的堅守5（1）熱愛教育，樂于從事教育事業(yè)（2）勤于功業(yè)，勤奮工作6 .依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表7 .（ 1） 于教師集體維護集體榮譽（ 2） 克服文人相輕相互學(xué)習(xí)配合（ 3） 尊重同志相互學(xué)習(xí)建立和諧的人際關(guān)系五、論述題試述教師職業(yè)道德在幼兒園生活活動中的踐行。（ 1） 幼兒園生活活動常規(guī)中的教師職業(yè)道德（ 2） 幼兒園自由活動常規(guī)中的教師職業(yè)道德（ 3） 幼兒園午睡活動常規(guī)中的教師職業(yè)道德（ 4） 幼兒入園適應(yīng)工作中的老師職業(yè)道