五年級上冊英語教案Unit 3 What would you like PB Let's learn∣人教版

1、.PEP Book 5Unit 3 What would you like? PB Lets learn教學(xué)目的與要求1. 能聽、說、讀、寫單詞“fresh，“healthy，“hot和“sweet。2. 能聽、說、認讀單詞“delicious。3. 能詢問最喜歡的食物，如“Whats your favourite food?。4. 能用所學(xué)的形容詞簡單描繪自己喜歡的食物。5. 理解自己和同學(xué)對食物的愛好。6. 能聽懂、會唱歌曲“What would you like to eat today?7. 鼓勵學(xué)生吃安康的食物，幫助學(xué)生感受到英語與日常生活親密相關(guān)。重點1. 能聽、說、讀、寫單詞“f

2、resh，“healthy，“hot和“sweet。2. 能詢問最喜歡的食物，如“Whats your favourite food?教學(xué)難點：1. 能聽、說、認讀單詞“delicious。2. 能簡單講述自己喜歡某種食物的原因。教具單詞卡、圖片、錄音機、課件Preparation準備活動一Lets sing播放Lets sing,老師示范唱，之后學(xué)生跟唱。二 Lets play老師請兩三位學(xué)生上講臺，寫出自己最喜歡的食物，其他學(xué)生猜一猜。三 Free talk以自己想的吃的食物為話題，請學(xué)生自由對話。Presentation新知呈現(xiàn) 1.出示幻燈片4，情景導(dǎo)入，陳潔和Sarah正在議論最喜歡

3、的食物。引出句型Whats your favourite food? 老師板書此句話并帶讀，重點教授單詞favourite.2.出示幻燈片5，Sarah說出I like tomatoes. They are fresh. 引出單詞fresh,老師板此單詞，并帶讀，之后請學(xué)生操練句子。3.出示幻燈片6，Sarah說出I like salad, they are healthy. 引出單詞healthy, 老師板此單詞，并帶讀，之后請學(xué)生操練句子。4.出示幻燈片7，Sarah問出陳潔喜歡什么食物，陳潔說出I like fish, it is delicious. 引出單詞delicious,老師板

4、此單詞，并帶讀，之后請學(xué)生操練句子。5. 出示幻燈片8，陳潔問出Do you like peppers? 通Sarah的答復(fù)引出單詞hot. 老師板此單詞，并帶讀，之后請學(xué)生操練對話。6. 出示幻燈片9, 陳潔問出Do you like the ice cream? 通Sarah的答復(fù)引出單詞sweet, 老師板此單詞，并帶讀，之后請學(xué)生操練對話。7, 出示幻燈片10，請學(xué)生跟著錄音讀。Practice穩(wěn)固練習(xí)1.請學(xué)生大聲地自讀單詞3分鐘。2.老師出示單詞卡，請學(xué)生看單詞卡，讀單詞。3. 出示幻燈片11，讀出出現(xiàn)的單詞。4. 出示幻燈片12，請學(xué)生看食物說味道。5. Look, write and say1 學(xué)生根據(jù)圖片完成句子。2 老師請一位學(xué)生站起來示范讀Zoom說的話。3 學(xué)生根據(jù)圖片說說自己喜歡什么食物以及原因，如“I like vegetable. Theyre healthy. What about you?6. 出示幻燈片13，請學(xué)生看描繪，選食物。7. 出示幻燈片14，請學(xué)生看圖片說句子。8. 出示幻燈片15，2-4人組操練對話。9出示幻燈片16，請學(xué)生完成相應(yīng)的課堂練習(xí)。家庭作業(yè)1.抄寫單詞。2.操練所學(xué)句型。3.完成配套練習(xí)冊。板書Unit 3 What would you like?fresh