五年級(jí)上數(shù)學(xué)教案積的近似值3_冀教版

1、. 積的近似值教學(xué)目的：1理解求近似值的實(shí)際意義，掌握求積的近似值的方法2培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)實(shí)際需要求小數(shù)乘法中積的近似值教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知一口算0.21×0.4    3×0.6      2.5×4       0.170.080.2×0.3     1.2×0.05    0.43×

2、;20    0.5÷10二按要求取下面各小數(shù)的近似值0.384保存一位小數(shù)      2.859保存兩位小數(shù)3.4保存整數(shù)            7.996保存兩位小數(shù)二、導(dǎo)入新課老師談話：王紅的媽媽是單位的采購(gòu)員，她為單位購(gòu)置了如下商品，商店為她出具了一張發(fā)票出示圖片：發(fā)票，里面數(shù)據(jù)沒(méi)填全，你能幫助營(yíng)業(yè)員阿姨填寫(xiě)完好嗎？學(xué)生試做老師：填的對(duì)不對(duì)呢？學(xué)完今天的知識(shí)，看誰(shuí)能幫助營(yíng)業(yè)員阿姨填一份標(biāo)準(zhǔn)

3、的發(fā)票？三、指導(dǎo)探究一出例如5糧庫(kù)小麥?zhǔn)召?gòu)價(jià)是每千克0.967元小紅家今年賣(mài)了小麥492千克，應(yīng)得小麥款多少元？1請(qǐng)同學(xué)根據(jù)題意列式解答指名板演2討論：為什么結(jié)果保存兩位小數(shù)？保存兩位小數(shù)應(yīng)看哪一位數(shù)字？3老師介紹“四舍五入法4計(jì)算下面各題0.8×0.9得數(shù)保存一位小數(shù)1.7×0.45得數(shù)保存兩位小數(shù)四、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了用“四舍五入法求積的近似值，關(guān)于求近似值的方法還有很多，請(qǐng)同學(xué)們課后自己查看資料，看誰(shuí)找的多，找的全五、穩(wěn)固練習(xí)一一種面粉的價(jià)格是每千克1.92元，買(mǎi)14千克應(yīng)付多少元？二一種面粉的價(jià)格是每千克1.92元，買(mǎi)1.4千克應(yīng)付多少元？三出示圖片：發(fā)票，由學(xué)生完成四考慮題：一個(gè)兩位小數(shù)，用“四舍五入法取它的近似值是2.4，這個(gè)小數(shù)可能是多少？最大可能是多少？最小可能是多少？六、課后作業(yè)一一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)59.5米，寬42.5米，計(jì)算出這個(gè)操場(chǎng)的面積是