職業(yè)教育考試題和答案

1、word格式文檔2013級(jí)第三四學(xué)期期末考試全校卷考生總分/及格分100 / 60時(shí)長(zhǎng)/用時(shí)120/54分鐘提交情況手動(dòng)提交開始考試2015-07-0417:34:00提交時(shí)間2016-06-3010:23:15客觀題（共35題，每題2分） i經(jīng)過(guò)多年努力，終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入大學(xué)，原本以為可以松口氣甚至有機(jī)會(huì)放開手 腳好好“享受生活”，卻發(fā)現(xiàn)似乎有更沉重的學(xué)業(yè)任務(wù)擺在面前。更要命的是，十 幾年來(lái)百般靈驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法如今卻也“水土不服”。這些是很多大學(xué)生曾經(jīng)遭遇或 正在面臨的難題。針對(duì)這種情況，你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是：A. 苦了這么年多，好不容易上了大學(xué)，就應(yīng)該好好的玩，好好的樂B. 調(diào)整學(xué)習(xí)方法

2、，規(guī)劃好豐富多彩的校園生活C. 原來(lái)大學(xué)和中學(xué)一樣都是“密封罐”，我還是抱著書本繼續(xù)啃吧D. 以上都不對(duì)正確答案：B 2大學(xué)階段短暫而重要，在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期，如果不做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)， 以后將要花費(fèi)更多的時(shí)間與金錢來(lái)彌補(bǔ)。因此，作為新時(shí)期的大學(xué)生，一定要具有 強(qiáng)烈的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意識(shí)，在知己的基礎(chǔ)上，審時(shí)度勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯， 確立自己的職業(yè)目標(biāo)。這一說(shuō)法，你認(rèn)為：A. 正確B. 錯(cuò)誤正確答案：AC. 3社團(tuán)是一個(gè)大家庭，無(wú)論在社團(tuán)中是什么定位，扮演什么角色，融入這個(gè)集體是首 要的。這種說(shuō)法，你認(rèn)為：A. 正確B. 錯(cuò)誤正確答案：Ax 4科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。關(guān)于學(xué)習(xí)方法

3、的認(rèn)識(shí)，下列哪項(xiàng)是正確的：A. 學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果就越好B. 最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的“加速器”和C.“催化劑”。只要智商高就能學(xué)好D.只要有學(xué)習(xí)欲望就能取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)正確答案：B 5學(xué)好就業(yè)指導(dǎo)課，應(yīng)該注意的問(wèn)題不包括：A. 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B. 知行并重C. 主動(dòng)請(qǐng)別人提問(wèn)題D. 要有針對(duì)性正確答案：Cv 6隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息傳播手段的日益網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源成為重 要的學(xué)習(xí)資源之一。下列哪項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的組織形式：A. 電子書籍B. 網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站C. 導(dǎo)航系統(tǒng)D. 搜索引擎正確答案：AV 7社團(tuán)的種類林林總總，其中以專業(yè)學(xué)習(xí)、交流、課外科技

4、活動(dòng)為主要內(nèi)容的社團(tuán)屬 于哪一類？A. 理論類社團(tuán)B. 文藝類社團(tuán)C. 科技類社團(tuán)D. 公益類社團(tuán)正確答案：Cv 8我們最好在什么時(shí)候開始考慮個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展問(wèn)題？A. 大學(xué)畢業(yè)前B. 剛進(jìn)大學(xué)時(shí)C. 上大學(xué)之前D. 盡早正確答案：D 9某宿舍的A、B兩位同學(xué)非常勤快，總是把宿舍衛(wèi)生搞得干干凈凈、整整齊齊。 C君 只是偶爾搞一下，而 D君則從不搞衛(wèi)生，以我為中心。當(dāng)別人正干得滿頭大汗時(shí)， 他卻躺在床上悠閑地看書。A B多次動(dòng)員也不見效。時(shí)間久了，A、B就心理有點(diǎn)不平衡：干嘛是我們干，他們就不用干！于是兩人就采取隔離措施：排擠 C和D同學(xué)、 把他們的垃圾放在他們的位置上、不和他們說(shuō)話等等，導(dǎo)致

5、宿舍關(guān)系極度緊張。對(duì) 于這種矛盾的解決方法，下面哪項(xiàng)是不可取的？A. 每個(gè)舍員自我檢討、相互協(xié)商，選出舍長(zhǎng)，制定宿舍制度B. 舍友之間多交流溝通、建立起團(tuán)結(jié)友愛、互助上進(jìn)的人際交往環(huán)境C. 報(bào)告輔導(dǎo)員和宿管科，將 D同學(xué)調(diào)離宿舍D. 給C和D同學(xué)以真誠(chéng)的關(guān)注，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣正確答案：C10專業(yè)整理word格式文檔某大一新生面對(duì)著招新現(xiàn)場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，一時(shí)間心血來(lái)潮，隨大流選 報(bào)了一個(gè)學(xué)校中規(guī)模最大的社團(tuán)，自此有了超強(qiáng)的歸屬感?？呻S著社團(tuán)活動(dòng)的開展 和參與，她卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)團(tuán)體在給自己提供了一些鍛煉機(jī)會(huì)的同時(shí)，給自己帶來(lái)了不 少新麻煩。社團(tuán)的宗旨與實(shí)際的活動(dòng)似乎還有著一定的偏差

6、，更與自己當(dāng)初的理解 和想象有著很大不同，活動(dòng)內(nèi)容雖然頻繁但卻并不是自己最感興趣的，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué) 期的調(diào)整也沒能適應(yīng)社團(tuán)的文化氛圍。于是，他開始有些后悔自己當(dāng)初輕率的決定,忙亂之后居然是煩惱。這個(gè)案例說(shuō)明了什么問(wèn)題：A. 并非所有同學(xué)都適合參加社團(tuán)活動(dòng)B. 社團(tuán)活動(dòng)只是那些能力強(qiáng)的同學(xué)的舞臺(tái)C. 選擇社團(tuán)時(shí)，應(yīng)該有所為，有所不為，冷靜選擇社團(tuán)D. 參加社團(tuán)活動(dòng)要執(zhí)著，不能畏難而退正確答案：C 11 以下關(guān)于職業(yè)興趣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A. 職業(yè)興趣是職業(yè)選擇的重要依據(jù)B. 職業(yè)興趣是客觀的C. 職業(yè)興趣可以培養(yǎng)D. 職業(yè)興趣是自我認(rèn)知的重要內(nèi)容之一 12 生涯規(guī)劃過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自我一般包含哪些方面？

7、A. 了解自己的職業(yè)性格、職業(yè)能力B. 了解自己的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)性格、職業(yè)能力C. 了解自己的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力D. 了解自己的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)成熟度正確答案：CV 13下列選項(xiàng)中，不屬于常見的人格測(cè)評(píng)量表的是：A. 力口州人格問(wèn)卷B. 卡特爾16PFC. 明尼蘇達(dá)拼版測(cè)驗(yàn)D. MBTI正確答案：C 14在個(gè)人的職業(yè)發(fā)展中，對(duì)自我的認(rèn)知是明確發(fā)展方向的基礎(chǔ)。那么我們應(yīng)該從哪些 方面來(lái)了解職業(yè)自我？A. 職業(yè)能力B. 職業(yè)興趣C. 職業(yè)價(jià)值觀D. 以上均是正確答案：D 15自我認(rèn)識(shí)的維度之一是社會(huì)我。以下選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)我維度的是:A. 家庭背景B.

8、 家庭經(jīng)濟(jì)狀況C. 價(jià)值觀D. 婚姻狀況 16與愛成功的人相處，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵篈. 如果有不舒服的感覺，就表達(dá)給他們B. 即使有不舒服的感覺，也不要表達(dá)給他們C. 稱贊他們成功的事D. 稱贊他們個(gè)人本身正確答案：B 17誰(shuí)首次提出了職業(yè)選擇理論，并闡述了個(gè)性與環(huán)境類型相匹配的思想?A. 霍蘭德B. 萊恩C. 桑代克D. 坎貝爾正確答案：A專業(yè)整理word格式文檔 18 了解自己的天賦可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增加自信心，從而更好地發(fā)揮潛力。你認(rèn)為 這種說(shuō)法：A. 正確B. 錯(cuò)誤正確答案：A 19處于“成長(zhǎng)后期”的企業(yè)，制度和體系都已上了軌道，想在這樣的企業(yè)中短期內(nèi)獲 得晉升或加薪比較困難。這一

9、說(shuō)法，你認(rèn)為：A. 正確B. 錯(cuò)誤正確答案：AV 20*以下行業(yè)中，屬于第一產(chǎn)業(yè)的是：A. 林業(yè)B. 制造業(yè)C. 建筑業(yè)D. 商業(yè)正確答案：AV 21 黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才，類別不同，界定標(biāo)準(zhǔn)不同。這句話 體現(xiàn)了人才標(biāo)準(zhǔn)的哪個(gè)基本特性：A. 實(shí)踐性B. 多樣性C. 相對(duì)性D. 創(chuàng)造性正確答案：BV 22當(dāng)你想了解一個(gè)不熟悉的職業(yè)時(shí)，可以找到這個(gè)職業(yè)的成功人士，對(duì)他進(jìn)行結(jié)構(gòu)化 的訪談。這種探索職業(yè)世界和了解職業(yè)信息的方法稱之為：A. 職場(chǎng)人物訪談B. 生涯人物訪談C. 職場(chǎng)人物探索D. 生涯人物探索正確答案：BV 23各種用人單位中，對(duì)勞動(dòng)力需求量最大的是：A. 政府機(jī)構(gòu)B.

10、 事業(yè)單位C. 企業(yè)D. 其他單位正確答案：C專業(yè)整理word格式文檔 24 不同的社會(huì)環(huán)境給予個(gè)人的職業(yè)信息是不同的。下列四項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是社會(huì)環(huán)境 所包含的因素：A. 社會(huì)文化環(huán)境B. 人口環(huán)境C. 企業(yè)文化D. 社會(huì)價(jià)值觀念正確答案：C 25小明在填報(bào)高考志愿時(shí)選擇的是師范院校，因?yàn)樗改付际墙處煟麄冋J(rèn)為如果小 明報(bào)考師范院校的話，將來(lái)小明工作以后他們可以助他一臂之力。雖然小明對(duì)教師 這一行業(yè)不太感興趣，但一想“不聽老人言，吃虧在眼前”，也就同意了。小明的 這種決策風(fēng)格屬于哪種類型？A. 猶豫型B. 順從型C. 直覺型D. 計(jì)劃型 26大學(xué)生擇業(yè)傾向受價(jià)值觀的影響，其表現(xiàn)為外在的就業(yè)動(dòng)

11、機(jī)。把擇業(yè)考慮第一因素 放在社會(huì)需要上面，當(dāng)社會(huì)需要與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，選擇把社會(huì)需要放在第一 位，這屬于什么類型的就業(yè)動(dòng)機(jī)：A. 貢獻(xiàn)型B. 謀生型C. 創(chuàng)業(yè)型D. 主動(dòng)型正確答案：AV 27 對(duì)于SWO疥析方法，下面說(shuō)法正確的是：A. 它只能用于個(gè)人的分析，不能用于團(tuán)隊(duì)和組織的分析B. 它既能用于個(gè)人分析，也能用于組織和團(tuán)隊(duì)的分析C. 它只是一種定性的分析方法，沒有說(shuō)服力D. 它只能分析出個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，并不能幫助人們改善自己目前的情況正確答案：B專業(yè)整理word格式文檔 28了解決策風(fēng)格辨識(shí)要做出滿意的決策，以下步驟正確的是：學(xué)習(xí)理性決策 可控因素甄別決策信念行動(dòng)促成決定A. B. C.

12、 D. 正確答案：B 29按照對(duì)職業(yè)和自己的了解水平，可以將決策者分成四種典型的類型，其中對(duì)自己的 特征一清二楚，對(duì)職業(yè)世界的情況也洞若觀火，因此能理性分析各種利弊得失，做 出最適當(dāng)?shù)臎Q定的，是何種類型：A. 猶豫型B. 直覺型C. 邏輯型D. 順從型 30很多應(yīng)屆畢業(yè)生剛?cè)肼殘?chǎng)時(shí)，常常不善傾聽，給人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)了障礙。 那么應(yīng)怎樣提高傾聽能力，傾聽別人時(shí)有哪些注意事項(xiàng)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A. 談話中不要時(shí)不時(shí)地發(fā)出一些“是的，恩，我知道，好的”之類的聲音來(lái)打斷對(duì)方B. 學(xué)著用眼神進(jìn)行交流，讓說(shuō)話者知道你對(duì)他說(shuō)的非常感興趣C. 不要急著說(shuō)話，有時(shí)候，對(duì)方所需要的只是一對(duì)善于傾聽的耳朵D

13、. 假如你集中注意力的時(shí)間很短，主動(dòng)重復(fù)對(duì)方剛剛說(shuō)的話以保持注意力正確答案：A 31人際交往中，把對(duì)方機(jī)械地歸入某一類群體，并把自己對(duì)這類群體的習(xí)慣化概括加 到對(duì)方身上，這種心理傾向，我們稱之為：A. 刻板印象B. 暈輪效應(yīng)C. 投射效應(yīng)D. 角色固著正確答案：A專業(yè)整理word格式文檔 32在與別人談話的過(guò)程中，一方說(shuō)而另一方聽不是真正的溝通，只有雙向的才叫做溝 通。你認(rèn)為這種說(shuō)法：A. 正確B. 錯(cuò)誤正確答案：A 33掌握非語(yǔ)言溝通的技能包括兩個(gè)方面：一、觀察對(duì)方的非語(yǔ)言信息；二、適當(dāng)?shù)匕l(fā) 出自己的非語(yǔ)言信息。關(guān)于這兩個(gè)方面，下列說(shuō)法正確的是：A. 如果能敏銳地感受他人發(fā)出的信號(hào)，并且加以

14、適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，則不論在人際關(guān)系、討論、談判及銷售拜訪上，都能占有優(yōu)勢(shì)B. 如果能熟練地運(yùn)用肢體語(yǔ)言，就能在溝通中更多、更快地表達(dá)自己的信息用意，輕松地促成溝通目的C. 必須將所有分散的動(dòng)作加以組合解讀，才能準(zhǔn)確、完整地理解身體語(yǔ)言的意義D. 以上說(shuō)法都正確正確答案：D 34 在與別人交談的過(guò)程中，應(yīng)掌握哪些技巧？以下說(shuō)法正確的是:A. 通過(guò)語(yǔ)言和表情傳遞給對(duì)方你的理解和感受B. 適度展開自己的話題C. 專心聽講時(shí)給予自己的暗示性贊美D. 以上都對(duì)正確答案：D 35勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。怎樣做時(shí)間的主人，有很多方法 和策略。以下方法中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為是：A. 改變拖延的

15、陋習(xí)B. 控制局面，不管事情重要與否，先完成最緊急的C. 規(guī)律地生活，專時(shí)專用D. 設(shè)定目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃主觀題（共3題，每題10分）1影響職業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素有哪些？1 .社會(huì)環(huán)境 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對(duì)集中，優(yōu)秀企業(yè)也比較多，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就比較多，因而就有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展；反之，在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，個(gè)人職業(yè)發(fā)展也會(huì)受到限制。 社會(huì)文化環(huán)境包括教育條件和水平、社會(huì)文化設(shè)施等。在良好的社會(huì)文化環(huán)境中，個(gè)人 能受到良好的教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。政治制度和氛圍政治和經(jīng)濟(jì)是相互影響的，政治不僅影響到一國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制，而且影響著企業(yè)的組織體制，從而直接影響到個(gè)人的

16、職業(yè)發(fā)展；政治制度和氛圍還會(huì)潛移默化地影響個(gè)人的追求，從而對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生影響。 價(jià)值觀念一個(gè)人生活在社會(huì)環(huán)境中，必然會(huì)受到社會(huì)價(jià)值觀念的影響，大多數(shù)人的價(jià)值取向，甚至都是為社會(huì)主體價(jià)值取向所左右的。一個(gè)人的思想發(fā)展、成熟的過(guò)程，其實(shí)就是認(rèn)可、接受社會(huì)主體價(jià)值觀念的過(guò)程。社會(huì)價(jià)值觀念正是通過(guò)影響個(gè)人價(jià)值觀而影響個(gè)人的職業(yè)選擇。2 .組織環(huán)境企業(yè)文化前面我們已經(jīng)提到過(guò)，企業(yè)文化決定了一個(gè)企業(yè)如何看待她的員工，所以，員工的職業(yè)生涯，是為企業(yè)文化所左右的。一個(gè)主張員工參與管理的企業(yè)顯然比一個(gè)獨(dú)裁的企業(yè)能 為員工提供更多的發(fā)展。一、影響職業(yè)發(fā)展的宏觀環(huán)境1 .社會(huì)文化環(huán)境 社會(huì)文化環(huán)境包括教育條件和水平

17、、社會(huì)文化設(shè)施等。在良好的社會(huì)文化環(huán)境中，個(gè)人能受到良好的教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。2 .人口環(huán)境 人口環(huán)境，尤其是個(gè)人所在地區(qū)的人文因素對(duì)職業(yè)選擇與職 業(yè)發(fā)展有重要影響。 3.政治法律環(huán)境 政治因素主要涉及國(guó)家的方針、政策，影響職業(yè)的 政治因素包括：教育制度、政治體制、經(jīng)濟(jì)管理體制、人才流動(dòng)的政策等等?，F(xiàn)行的戶籍制 度、住房制度、人事制度和社會(huì)保障制度，這些因素都會(huì)對(duì)職業(yè)的選擇和發(fā)展產(chǎn)生重要的影 響。4 .經(jīng)濟(jì)環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境是影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要因素，具體來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境 的影響主要有：（1）當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于蕭條時(shí)期，企業(yè)的效益降低，對(duì)人力資源的需求減少，因而職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)

18、展的機(jī)會(huì)減少；當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時(shí)期，企業(yè)處于擴(kuò)張階段，對(duì)人力資源需求量增加，職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)增多。（2）勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求狀況對(duì)職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。 如果某類職業(yè)的人才供不應(yīng)求，則職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)增多；相反，某類人才供過(guò)于求，職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)減少。（3）當(dāng)人們的收入水專業(yè)整理word格式文檔平提高時(shí)，對(duì)商品消費(fèi)的需求會(huì)增加，企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)，從而增加對(duì)人力資源的需求，職業(yè)選 擇和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)增多；相反，職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)減少。(4)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對(duì)集中，優(yōu)秀企業(yè)也比較多，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就比較多，因而就有利 于個(gè)人職業(yè)發(fā)展；反之，在經(jīng)濟(jì)

19、落后地區(qū)，個(gè)人職業(yè)發(fā)展也會(huì)受到限制。5.技術(shù)環(huán)境 技術(shù)環(huán)境包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、 高新技術(shù)的影響、現(xiàn)代化技術(shù)與管理的發(fā)展等等?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響是全面的， 它具體的影響在以下兩個(gè)方面：(1)工業(yè)自動(dòng)化的普及與提高，對(duì)工業(yè)科學(xué)化、技術(shù)化的發(fā)展起到了促動(dòng)作用，給就業(yè)市場(chǎng)也帶來(lái)了一定的影響。一方面， 自動(dòng)化增加了新的工作崗位；另一方面，自動(dòng)化又淘汰了一些舊的工作崗位。(2)從勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化到資本密集型再轉(zhuǎn)化到知識(shí)密集型，給人生的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。這要求我們根據(jù)環(huán)境的變化不斷地更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，順應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和社會(huì)的發(fā)展。二、影響職業(yè)發(fā)展的微觀環(huán)境 1 .組織環(huán)境 個(gè)人所在的組織環(huán)境對(duì)

20、個(gè)人職業(yè)發(fā)展有著重要的影 響，當(dāng)組織環(huán)境適宜于個(gè)人發(fā)展時(shí)，個(gè)人職業(yè)更容易取得成功。從組織內(nèi)部環(huán)境看，影響職業(yè)發(fā)展的因素也是多方面的， 主要包括組織狀況、 人力資源管理現(xiàn)狀、 管理人員的支持和組 織文化等。2.家庭環(huán)境 每個(gè)人孩提時(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)他們今后的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)選擇有 很大影響： 首先，教育方式的不同，造成他們認(rèn)知世界的方法不同；其次，父母是孩子最早觀察和模仿的對(duì)象，孩子必然會(huì)得到父母職業(yè)技能的熏陶；再次，父母的受教育狀況、社會(huì)地位、家人的期望、價(jià)值觀、態(tài)度、行為、人際關(guān)系等，對(duì)個(gè)人的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展 起到直接和間接的深刻影響。3 .朋友、同齡群體環(huán)境 朋友、同齡群體的工作價(jià)值觀、工作

21、態(tài)度、行為特點(diǎn)等不可避免地會(huì)影響到個(gè)人對(duì)職業(yè)的偏好和變換職業(yè)的可能性等。2職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃制定的原則有哪些？(1)清晰性原則：考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)？(2)挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已？(3)動(dòng)態(tài)原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依循環(huán)境的變化而作調(diào)整？(4) 一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致？目標(biāo)與措施是否一致？個(gè)人目標(biāo)與組織目 標(biāo)是否一致？(5)激勵(lì)性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、 興趣和特長(zhǎng)？是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì) 作用？(6)合作性原則：個(gè)人的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性？(7)全程原則：擬定生

22、涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。(8)量化清晰原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。(9)務(wù)實(shí)原則：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在做規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其他相關(guān)的因素，選擇確實(shí)可行的途徑。(10)可評(píng)量原則：規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，以便評(píng)量、檢查，使自己隨 時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正提供參考依據(jù)。在制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該遵循SMAR源則。（1） S （Specific ）計(jì)劃要清晰、明確。所謂明確就是要用具體的語(yǔ)言清楚地說(shuō)明要達(dá)成的行為標(biāo)準(zhǔn)。要做到這一點(diǎn)，需要回答以下6個(gè)“W 。 Who誰(shuí)參與； What：要完

23、成什么； Where：確定一個(gè)地點(diǎn)； When確定一 個(gè)時(shí)間期限；Which：確立必要條件和限制； Why明確原因，完成此計(jì)劃的目的或好處。（2）M（Measurable ）即計(jì)劃目標(biāo)要可量化，要有一組數(shù)據(jù)作為衡量是否達(dá)成目標(biāo)的依據(jù)。確保目標(biāo)可量化，可以問(wèn)自己：我怎么知道自己達(dá)到目標(biāo)沒？是多少？有的東西不好量化，也要盡量找到一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)。（3） A （Attainable ）即設(shè)定的計(jì)劃任務(wù)要有挑戰(zhàn)性，但又一定是可達(dá)成的。目標(biāo)要通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)，不能過(guò)低和偏高。（4） R （ Relevant ）制定的計(jì)劃要有現(xiàn)實(shí)性，要和實(shí)際情況相關(guān)聯(lián)。制定的計(jì)劃最好是自己愿意干，并且能夠干好的。一定要注意計(jì)劃的制定要和崗位的職責(zé)是有關(guān)系的。比如，打算從事會(huì)計(jì)工作， 努力考個(gè)會(huì)計(jì)師證是很有必要的；而花費(fèi)很多時(shí)間去考心理咨詢師證，就沒多大必要了。（5） T（Timebound）計(jì)劃要有時(shí)限性，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，時(shí)間一到，就要看結(jié)果。何謂“時(shí)間管理”？時(shí)間管理對(duì)于職場(chǎng)人意義何在？如何進(jìn)行高效的時(shí)間管理？時(shí)間管理是：間管理是指通過(guò)事先規(guī)劃和運(yùn)用一定的技巧、 方法與工具實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)間的靈活以 及有效運(yùn)用，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人或組織的既