2018-2019年四年級上冊語文半期測試題

1、的。四年級語文半期測試題第一部分積累運用、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里，共1.下面加點字讀音完全正確的一組是（2.2分)A.舉例（li）神圣（sheng蒼蠅（ying）棲息（x）B.饋贈（zeng凈角（ji?o）模樣（mu）可惡（wu）C.凝視（n n）酷暑（ktj）調(diào)動（di?o）悶熱（mm）D.洞穴（xu鐵鍬（qi?o）教誨（hu）打折（zh看拼音，寫詞語。（8分）feng xish houy?i bij unp ng jie3.補全四字詞語，并選擇恰當?shù)脑~語填到句子中。（10分）（）枝（）視不（）置（）葉枝（）花（）（）山（）嶺生氣（）費（）機金（）輝（）1雅魯藏布大峽谷是世界第

2、一大峽谷，這一事實是（）的。2老師告訴我們，不要（）地去尋找所謂的捷徑了，學習的道路上是沒有捷徑1.填寫古詩，對聯(lián)。（3分）1，天連水尾水連天。2綠水本無憂，。3，柳暗花明又一村。2.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（20分）1幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的，做出對人們的事情。2我們領(lǐng)略了錢塘江大潮的，雅魯藏布大峽谷的，火燒云的，我不由自主地想，大自然真是一位神奇的魔術(shù)師。3題西林壁這首古詩告訴我們道理的詩句是，;我們常用俗語“，”來說明這個道理。4當我在杭州西湖游玩時看著蔥郁的山林，聽著小河的流水聲，不禁詠出了“，?！边@幅對聯(lián)。5昆明湖靜的像一面，綠的像一塊，這句話運用了的修辭手法，

3、寫出了昆明湖水的和的特點。6法布爾是著名的昆蟲學家，他的主要作品有。他在蟋蟀的住宅這一文中寫到，蟋蟀和其它動物不同，不肯，它常常地選擇。3.按要求寫句子（3分） 蟋蟀選擇的住址要排水優(yōu)良。蟋蟀選擇的住址要有濕和陽光。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）見到同學們有困難，我們一定要幫忙。（改為反問句）、根據(jù)要求，完成下列各題第二部分閱讀理解一、閱讀課文片段，然后做題。（24 分）（一）白鵝（片段）鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大 模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也好不相讓，竟伸過頸子來咬你 一口。1.用“” 畫出本段的中心

4、句。（2分）2.作者在描述鵝的步態(tài)時，用鴨的“”與鵝的“”進行對比，同時作者還用“”來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝的特點。（4分）3讀畫“”的句子，有人說這樣寫表現(xiàn)了作者對鵝的討厭。你認為是這樣嗎？說說你的觀點。（4分）幾年以后，智慧老人找到兩只小田鼠，問它們種子的情況。杰克摸出了隨身攜帶的一個襯 著絲絨的錦盒，遞給智慧老人：“我把種子放在錦盒里，每天拿出來看好幾次，不讓它受到任何（損害傷 害）?！敝腔劾先藫u著頭，向吉米走去。只見吉米摸了摸頭上的汗珠，指著莊稼地，興奮地對智慧老人說：“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年都可以得到很多同樣的種子?！敝腔劾先宿壑L長的胡須高興地說：“好

5、孩子，你已經(jīng)找到了實現(xiàn)理想的途徑！”杰克不解地問：“可是，我把種子保存得最好，為什么我卻沒找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動，總有一天它 會變壞的?！?用“”劃去文中括號里使用不恰當?shù)脑~語。（2分）2吉米和杰克的理想各是什么？找出相應(yīng)的句子，分別用“”畫出來。（2分）3聽了智慧老人的話后，吉米和杰克分別是怎樣保存種子的？（3分）4聯(lián)系短文內(nèi)容或生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?畫橫線句子的理解？（3分）5你的理想是什么？為了實現(xiàn)這個理想，你打算怎么做呢？（4分）（二）尋找理想的小田鼠（14分）杰克和吉米是兩只小田鼠，它們各自都有著自己偉大的理想和抱負?！拔乙弑槿澜?，去（欣賞觀察）最美麗的風景，過一種愜意的生活?！苯芸苏f。“我只想擁有_個很大的農(nóng)場，在那兒種滿莊 稼。吉米說道?？墒窃鯓硬拍軐崿F(xiàn)這些理想呢？這可難住了兩只小田凰?！耙唬覀?nèi)フ抑腔劾先税?，我想他一定有辦法幫助我們?！苯芸颂嶙h道。于是，它們翻山越嶺，走了很多路，終于找到了傳說中的智慧老人。它們向智慧老人說明了來意，老人并沒有說什么，只是分別給了它們一粒種子，并說：“你們誰能找到（保存 保護）這粒種子的最好方法，誰就能找到實現(xiàn)理想的途徑?！闭f完就（消失 鵝總是高傲地，一動不動的挺著長長的脖子，好像頭上頂著一灌水。（縮寫）消滅）了。5你